大学で学べる学問・研究

[国際関係学系統] 国際関係学　

検索結果

261件

紛争後の社会に平和をもたらすには？　国際的な平和協力を考える

静岡県立大学
山下光先生
- 平和維持活動（PKO）の活動とは？
- 犠牲者を増やさないために
- 国際政治の観点から考える
交渉上手が得をする？　国際政治と経済の深い関係

上智大学
鈴木一敏先生
- 国家間の交渉と経済力
- 日本の国際的影響力
- 柔軟な視点からとらえる
未来をどう守る？　私たちの生活に影響する2つの安全保障

東北福祉大学
生田目学文先生
- 世界の緊張と日本の安全保障
- 核と平和、これからの日本の役割とは
- 私たちの生活と「人間の安全保障」
EUはどうして世界の環境政策をリードしているのか

神田外語大学
河越真帆先生
- 環境政策に強みを持つEUとは何か
- 気候変動問題とグローバル社会
- EUのプラスチック規制の事例
地球市民として、グローバル社会の課題を考える

神田外語大学
髙橋麻奈先生
- 弱い立場の国を世界が認め、守る
- 地球市民として、地球を俯瞰的にみて考える
- SDGｓというグローバルガバナンス
東南アジアの政治から見えてくる、日本の立ち位置と進むべき未来

武蔵野大学
髙橋正樹先生
- 南北問題
- 東南アジア各国の政治
- 見えてくる日本の姿
国際関係を、より小さなレベルで考えてみると

神戸女学院大学
ショーンバナシック先生
- 沖縄米軍基地建設とジュゴン
- 日本における普天間基地の役割とは
- 学問としての国際関係学の立場
漁業資源を持続可能にするために

東京海洋大学
猪又秀夫先生
- 魚が減っている！?
- 生物学から経済学まで
- 共同体による取り組み
塾に通うのは禁止？　中国の教育改革

亜細亜大学
三橋秀彦先生
- デジタル化を支える教育
- 詰め込み型からゆとり型へ
- 教育改革の重要性
植民地時代の台湾の日本語教育を探ってみると

天理大学
山本和行先生
- 台湾ではなぜ日本語が通じる？
- 植民地時代の日本語教育
- 日本の教育との関係
国際法から見えてくる一人ひとりの価値と役割

亜細亜大学
秋月弘子先生
- 郵便物から宇宙空間までカバーする「国際法」
- 世界的基準から日本の現状を見る
- 地球市民としてのあなたへの期待
東アジアの安全保障を韓国から考える

東洋英和女学院大学
冨樫あゆみ先生
- 東アジアの戦争はまだ終わっていない
- 国際社会全体の中での韓国の動向
- 絶えず「今」を理解する
メディアとしての万博が受け継ぐもの

大阪国際大学
五月女賢司先生
- 万博は、それ自体がメディア
- 流れを変えたブリュッセル万博
- 知られざる「万国博を考える会」の活躍
環境保護と開発がせめぎ合う北極域をめぐる国際関係

北海道大学
大西富士夫先生
- 北極圏を取り巻く国際環境
- 北極評議会の重要性と独自性
- 国際秩序の揺らぎのなかで
多民族国家ベトナムが目指す「公平」な教育資源分配

神田外語大学
伊藤未帆先生
- 多民族国家ベトナム
- 教育支援制度
- 社会の変化
ヨーロッパ連合と自由化思想の多様性

帝京大学
工藤芽衣先生
- EUの出発点
- ヨーロッパ的自由主義
- 国ごとの温度差
平和を追求するための3つの方法〜3つの守る

神田外語大学
阪田恭代先生
- 誰もが主役になるグローバルな時代
- 平和への3つの方法〜「3つの守る」
- 平和への道はひとつではない
文化は誰がどう語るのか　変化しつつある国際政治と文化の関係

金沢大学
中野涼子先生
- 国際政治と文化
- 文化を語るストーリー
- 差異に着目する
「自分ごと」として考える日本の未来

防衛大学校
宮坂直史先生
- さまざまな要因が複雑に絡み合う
- 「遠い国の話」ではない戦争のリアル
- 今後、日本はどうあるべきか
日本の難民の受け入れ問題から考える平和と人権

明治学院大学
阿部浩己先生
- 難民の受け入れ
- 国際基準とのギャップ
- 学問にできること