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国際理解を深めるための日系アメリカ人研究

大阪経済法科大学
本多善先生
- 敵国だった日本とアメリカ、収容所での体験調査
- 日系アメリカ人、エスニシティの葛藤と変化
- 国際理解は文化の違いに気づき、認めることから
ルールが何のために、誰のためにあるか考える

国際基督教大学（ＩＣＵ）
松田浩道先生
- 国際法と憲法
- 例えば「選択的夫婦別姓」
- 自由と平和：法が目指すもの
地球温暖化対策を経済学で考える「カーボンプライシング」

学習院大学
石川城太先生
- 排出される炭素に価格をつける
- 「カーボンリーケージ」が起こる場合も
- 炭素排出の責任を誰が負うのか
持続可能でみんなが幸せになれる貿易を実現しよう

津田塾大学
新海尚子先生
- Win-Winの貿易のために
- 生産者を可視化する認証
- 社会が変われば貿易も変わる
国際人権法と、各国の伝統・文化や民主主義は両立するのか？

大阪大学
髙田陽奈子先生
- 「国際法」と「国際人権法」ってなに？
- 国際人権法は私たちの社会にどんな影響を与える？
- 国際人権法が影響力を持ちすぎると問題に？
日清戦争前夜　日本と朝鮮が利用した「中国カード」

東海大学
李穂枝先生
- 日清戦争の当事国は3国
- 19世紀後半の外交戦略の変化
- 通用しなくなった「中国カード」
海の境界紛争！　海底資源の安全なサプライチェーンの確保とは

東京海洋大学
大河内美香先生
- 海底資源の開発から輸送までの安全を守る
- 紛争解決の普遍的な原則を探る
- 紛争地域の安定化をめざして
少数派を尊重すべきか多数派を重視すべきか―インドの例から考える

帝京大学
三輪博樹先生
- マイノリティを尊重したインドの政治
- 少数派を尊重すべきか多数派を重視すべきか
- さまざまな「正義」
太平洋戦争の経緯に見る日本外交

久留米大学
森茂樹先生
- 厳しい財政でも開戦
- 日米の計算を狂わせたもの
- 日本の未来の道しるべに
拡大する国際移民現象をどう理解するか―フィリピンから学ぶ

長崎大学
細田尚美先生
- どこの国で働くか
- 「国外で働くこと」のとらえかた
- 世界の変化に対応し挑戦する心持ち
移民国家アメリカの歴史が教えてくれること

一橋大学
貴堂嘉之先生
- 世界一、移民を受け入れてきたアメリカ
- 奴隷解放は失敗だったのか
- 移民に見る、人種・ジェンダー・エスニシティ
自由貿易協定とグローバル企業

公立鳥取環境大学
連宜萍先生
- 自社工場を持たないアパレル企業
- どの国で生産するのがお得？
- 自由貿易協定とグローバル企業の動き
ウクライナ避難民の受け入れから見えてくる「国際協力」とは

上智大学
岡部みどり先生
- 難民の受け入れ
- 受け入れの対応はなぜ違うのか
- 国際協力のバランス
自主独立のフランス外交

上智大学
小島真智子先生
- 大国として振舞うフランスのパワー
- フランスの自主独立外交
- EU自立をどう進めるか
人々の学びと文化をつなぎ、未来に向けた新しい教育を創る

上智大学
杉村美紀先生
- 人間の尊厳と平和のための教育
- 比較教育学・国際教育学とユネスコの取り組み
- 国際連携と新しい教育の可能性
従来の授業がすべてではない！　規範を見直すノンフォーマル教育

上智大学
丸山英樹先生
- グローバルな教育の変化
- ノンフォーマル教育って？
- ノンフォーマル教育が進んだ理由
ブラジルは外交上手？　複数の国で協力し平和を目指す

上智大学
子安昭子先生
- 外交で存在感のある国は？
- 多国間主義重視の外交
- 日本のパートナーでもあるブラジル
自由な貿易は、発展途上国にどのような影響を与えるか

和歌山大学
岡部美砂先生
- 発展途上国と自由貿易
- 経済成長のエンジン
- 政策提言にもつながる
外交史を知れば、台湾の魅力がもっとわかる

麗澤大学
清水麗先生
- 魅力的な台湾を外交から考える
- 消えた選択肢などプロセスを読み込む
- 蒋介石は独断ばかりではなかった！？
SDGsの中に、政治に関する目標がなぜ入ったのか？

東洋英和女学院大学
河野毅先生
- 目標実現のためのベース
- 日本人の当たり前は当たり前ではない
- SDGsに明文化されることの意味

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