大学で学べる学問・研究

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592件

ゲームで学ぶ新時代の体育！　eスポーツが変える教育の未来

常葉大学
松元隆秀先生
- 運動が苦手でもヒーローになれる！
- 対面で仲良くなる？
- ゲームが学びのツールになる
幼稚園と小学校の間にある「見えない壁」を壊す

盛岡大学
奥田修史先生
- 幼稚園と小学校の「すき間」を見つめる
- なぜ日本ではうまくつながらないのか？
- 「その時期」に合う学びをつくる
働かせ放題？　教師の現実と「教育を受ける権利」

大阪大学
高橋哲先生
- アメリカでは空のリュックで登校？
- 残業代が出ない教師の不思議
- 裁判で教育制度を変える
教科を超えて知識と体験をつなげ、社会が共有する科学リテラシーを

秀明大学
田中元先生
- 広がる理科の学び　〜電池を例として〜
- 教科横断の中で見る理科
- 科学リテラシーを育む大切さと、取り組み
音楽がつなぐ心の架け橋

信州大学
桐原礼先生
- 音楽は異文化理解の入口
- 「できた！」が生まれる共生の授業
- 偏見をなくす「第2の言語」
身体の動かし方を通して、障害児の心の成長を促す

福岡女学院大学
堀江幸治先生
- 障害児が幸せに生きる未来をサポート
- 「実態把握」が重要なカギ
- 身体だけでなく心の成長も促す
どんな人にもわかりやすい、スローコミュニケーション

植草学園大学
野澤和弘先生
- 文章は難しい
- スローコミュニケーション
- インクルーシブな社会
「今何時？」の会話じゃつまらない！　進化する小学校外国語教育

関西外国語大学
直山木綿子先生
- 外国語のコミュニケーションを楽しく体験
- 英語を話したくなるように
- 英語指導に強い教員を
楽譜も説明もいらない！　動画に合わせて音楽をつくる新しい授業

富山国際大学
湯澤卓先生
- 1分動画が音楽づくりを変えた
- 条件制御が創造性を引き出す
- 子どものひらめきが音になる瞬間
教え方と学び方を科学する「インストラクショナルデザイン」

関西国際大学
中嶌康二先生
- より良い授業を「設計」する
- 「やる気」も設計する
- 教員も学ぶ
やさしい本をたくさん読む！　日本語多読の魅力

目白大学
高橋亘先生
- 辞書を使わず読む？
- 興味に合わせて、自分のペースで読む
- 日本語多読を支える「支援者への支援」
幼児と小学生の生物の世界をつなぐ研究

宮城学院女子大学
伊藤哲章先生
- 素朴生物から学校生物へ：子どもの概念の発達
- 「不思議」が「科学」に変わるとき
- 幼・保・小の接続をスムーズに
テディベアが取り持つ子どもたちの国際交流

金沢星稜大学
清水和久先生
- 言語だけじゃない国際理解の必要性
- テディベアが取り持つ国際交流
- 海外とのリアルタイムなつながり
防災教育は「命の教育」　子どもたちと地域の未来を守る

関西国際大学
松尾和宣先生
- 自分の命、みんなの命を大切に
- 教科を越えて広がる防災学習
- 地域とつながり、記憶を未来へ
教育格差の向こうにある「幸せの形」

関西学院大学
冨江英俊先生
- 選べる進路、見つかる幸せ
- 地元を支えてきた教員の存在
- 「こうあるべき」にとらわれない
データサイエンスを通して子どもたちの「統計的思考力」を養う

福山市立大学
太田直樹先生
- あらゆる分野で活用されている「データ」
- データサイエンスのベースは統計学
- 児童教育学にもデータサイエンス
小学校で関数電卓？　現実問題の解決に必要な算数・数学の概念理解

創価大学
津田真秀先生
- 新しい算数・数学教育を考える
- 実社会で必要となる算数・数学とは
- 「概念」の理解が課題
障害者が働きやすい職場　企業などに求められる支援とは？

山口学芸大学
松田信夫先生
- 障害者雇用の課題
- 企業に求められる支援のありかた
- 家庭と学校ができること
100年前の教育運動から捉え直す探究学習

桜美林大学
佐藤高樹先生
- 「子ども中心」の教育は新しい？
- 盛り上がった「大正新教育」、だが……
- 歴史の中にヒントを見い出す
障害のある人が社会で活躍するには？　

山口学芸大学
河村佐和子先生
- インクルーシブ社会の実現に向けて
- 進路指導教員の重要性
- どうしたら可能か

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