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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
599件
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外国語の習得が大変なのはなぜ？
創価大学
斉藤 信浩 先生- 実は奥深い「から」
- 母語にないものは学ぶのもひと苦労
- 確実な学びのためには理解と準備が大切
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子どもの成長発達を見守る大人に求められること
広島文教大学
牧 亮太 先生- 子どもには自分で育つ力がある
- 「同じ」に見えて「同じ」ではない子どもの遊び
- 「してあげる」ことよりも大切なこと
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まちづくりは「つながりやワクワク感」からはじまる
吉備国際大学
大西 正泰 先生- 「いいまち」ってどんなまち？
- フリーコーヒーの屋台から広がる可能性
- 想定外のことが起こる仕掛け
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神経を刺激して学ぶ？ 運動技能習得の新たなアプローチ
東海大学
山田 洋 先生- 「ニューロモデュレーション」による運動学習
- 上級者の「視点」からイメージをつかむ
- 効率的な運動技能習得
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文学賞を受賞できる小説を書くには？ 文芸創作の鍵を探る
四国大学
佐々木 義登 先生- どうすれば小説を書ける？
- 人間性が小説を変える
- 文芸創作がもたらす成長
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乳幼児への言葉かけが、自己肯定感の芽を育み、子どもの未来を変える
創価大学
戸田 大樹 先生- 幼児期に育まれる自己肯定感
- 実践的な言葉かけを学ぶ
- 保育者が子どもの未来を変える
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どうやって、幼児に「エネルギー」を教えるか
常葉大学
中村 俊哉 先生- 1000年先の未来につなげるために
- 遊びの中でもエネルギーは学べる
- 五感を通した学びを積み重ねる
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人はなぜフェイクニュースにだまされるのか？
東海大学
丸山 有紀子 先生- 情報システムが引き起こす問題
- 情報オーバーロードとリテラシー
- より良い情報社会をみんなでつくる
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認知心理学で研究される読解のコツ「方略」
東京学芸大学
犬塚 美輪 先生- 読んで理解するための良い方法とは
- 文章を早く正確に理解するコツ
- フェイクニュースへの向き合い方
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演奏法だけじゃない、オルガンを通した音楽教育の可能性
エリザベト音楽大学
福原 之織 先生- 人間の娯楽とオルガンの深い関わり
- オルガンから広がる多くの学び
- オルガンを通した音楽教育の可能性
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音楽と社会をつなぐ「キャリアパス」、そこに夢を！
神戸女学院大学
松浦 修 先生- 音楽に関わる仕事の多様性
- 技術や知識と、進むべき方向性
- クラシックの味を伝えるシェフ
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キレイの科学 ～洗濯をするのはなぜ？～
北海道教育大学
川邊 淳子 先生- 洗剤はシャンプー、柔軟仕上げ剤はトリートメント
- 洗濯用ビーズは洗剤でも柔軟仕上げ剤でもなく
- 身近な生活の「？」を「！」にする家庭科の学び
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子どもの「やりたい！」を大切にするモンテッソーリ教育とは？
エリザベト音楽大学
島田 美城 先生- 平成元年、日本の幼児教育が大きく変わった
- 「モンテッソーリ教育」とは？
- より良い社会の実現は幼児教育の現場から
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今、必要とされる「知的謙虚さ」 理科の授業で育成できる？
東海大学
雲財 寛 先生- 求められている知的謙虚さとは
- 理科の授業で養える
- 人間形成に関わる教育開発
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「おもしろさの要」を押さえれば、誰もが体育に参加したくなる！
北海道教育大学
越川 茂樹 先生- 体育の授業を工夫する
- おもしろさの要を見つける
- ルールを変えすぎてはいけない？
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宗教と性 ヨーロッパの文化的多様性と教育の問題
同志社大学
見原 礼子 先生- 移民と教育
- セクシュアリティ教育
- より良い教育のあり方
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絵を「上手く」描くだけではない、美術教育がもつ多様な価値観
横浜国立大学
河内 啓成 先生- 絵の「上手・下手」
- 価値が生まれる瞬間
- 美術教育の役割
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子どもが主体として生きるために、保育で必要なこととは
福山市立大学
池田 明子 先生- 人生を力強く、そして幸せに生きる人へ
- 子どもと共に保育を創ることを愉しむ
- 大切なのは「見守る、待つ、聴く」という姿勢
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成長をつづける看護師が持つ力、それを引き出す看護教育学
神奈川県立保健福祉大学
宮芝 智子 先生- ずっと成長できるプロフェッショナル
- 仕事を辞める人・辞めない人の違いは？
- 客観的に振り返ると見えてくる患者の気持ち
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指導者は「学ぶことの専門家」 コーチングが競技者の能力を引き出す
岩手大学
清水 将 先生- コーチングって何？
- 「教える人」から「学び続ける人」へ
- 指導するとは学び続けること