大学で学べる学問・研究

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599件

偉大なイノベーター、ナイチンゲールから学ぶ

石川県立看護大学
川島和代先生
- 病気のとらえ方を変える
- データに基づく看護の実践
- 思想を現代に生かす
デザインは「モノ」から「コト」へ

多摩美術大学
植村朋弘先生
- 「モノ」から「コト」へ
- アプリデザイン
- UI•UXデザイン
手足で触れる　遊びを通して世界を学ぶ

日本福祉大学
江村和彦先生
- 今こそ直接ものに触る機会を
- 土粘土や絵の具でダイナミックに遊ぶ
- 子どもの「発見する力」
企業の「当たり前」を大学の学びに生かす

大阪商業大学
北室康一先生
- インターネット上の行動は
- デジタルの知見を応用すると
- 潜在ニーズも可視化を
発展途上だからこそ、伸びしろのあるパラスポーツ環境の現状

日本大学
近藤克之先生
- 期待される環境の改善
- 学校教育、スポーツ指導者、行政の連携
- スポーツを通した社会課題の解決にもつながる研究
学習者コーパスが導く、真の英語コミュニケーション力とは？

関西外国語大学
小谷克則先生
- 英語学習に活用される「学習者コーパス」
- 音読でTOEICの点数を予測
- コミュニケーションは言語だけではない
教育現場を変えるのは、その外側の「合意」

埼玉大学
長嶺宏作先生
- 身近な合意形成と結果を考察してみよう
- 教育改革も政治の役割
- 戦後40年での教育政策の見直し
遊びを通して創造性を獲得するこれからの保育

高崎健康福祉大学
内田祥子先生
- 子どもが初めて出会う環境と遊び
- 想像的な遊びにおける創造的問題解決
- 創造的思考を育む保育
眠りが苦手な子どもにどう向き合うか　睡眠と教育を考える

福山市立大学
平野晋吾先生
- 睡眠と心
- うまく眠れない子どもたち
- 教育と睡眠
フィクション？　コミュニケーション？　自由な和歌の世界

京都教育大学
小林賢太先生
- なりきる、演じる
- 紙に思いを込めて
- 自由奔放な平安の表現
人が自然に足を運び、学びたくなる「しかけ」をデザインする

広島大学
匹田篤先生
- 「つい見たくなる」しかけ作り
- 街づくりや学びにも
- 楽しく問題解決できる社会へ
学校にも会社にも観光地にも外国人　求められる異文化理解

秀明大学
ガービーベンティン先生
- 看板は何カ国語？
- 異文化を知りチャンスをつかもう
- 変わろうとする教育現場
正解は一つじゃない！　「その人らしい生活」を支えるには

駒澤大学
鬼塚香先生
- 日常生活の中にある相談の場面
- めざすのは「平均的な幸せ」ではない
- 「日常を重視する支援」はヨーロッパでも
発達障害治療の新たな可能性　「運動支援」がもたらす効果とは

名古屋芸術大学
細川賢司先生
- 発達障害治療における第3のアプローチとは？
- スポーツを通じて社会とのつながりが生まれる！
- スポーツをアダプテッドしてみよう
「英語」と「コミュニケーション」

吉備国際大学
ジョン・フォーセット先生
- 外国語で「話す」「聞く」コミュニケーション
- 英会話とアクティブ・ラーニング
- 会話することで生まれる多様なきっかけ
スポーツを楽しむために「大切なこと」：インテグリティ

東海大学
勝田隆先生
- スポーツ・インテグリティとは
- ルール形成の視点から考える
- 安全・健全の視点から考える
あらゆる学問につながる扉　音楽で世界を知り、日本を見つめ直す

岩手大学
藤井亜紀先生
- 音楽に国境はある
- 音楽による知の越境とは
- 世界の音楽を通して日本を見つめ直す
AIで未来は変わる！　学びも生き方も自由になる

山口大学
村井礼先生
- AIが不可欠となる時代へ
- 教育や学びも変わる
- AIによって未来は自由に
愛着の形成・修復にメンタライジングで取り組む

神戸女学院大学
石谷真一先生
- 心の援助と研究の循環を通して発展する臨床心理学
- 「愛着」と心の傷つきがもたらす問題
- メンタライジングを育てる心の援助アプローチ
漫画やアニメから心を探る？　学校教育での臨床心理学の役割とは

神戸女学院大学
西嶋雅樹先生
- 漫画やアニメからわかる現代の心
- 子どもたちの心理をひも解き「窓」を探す
- 教育領域での臨床心理学の役割

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