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553件

子どもの心に寄り添い、自己肯定感を高める臨床心理学

奈良女子大学
伊藤美奈子先生
- 日本の子どもは自尊感情が低い？
- 自己肯定感をどう測るか
- 研究結果を実社会に還元する
地域社会の誇りとなる演劇の可能性を追究する

芸術文化観光専門職大学
平田オリザ先生
- 演劇による学び
- 演劇が培うコミュニケーション能力とは
- 演劇と地域社会を結ぶ
投資ゲームやスイーツ企画で、経済を楽しく学ぶアクティブラーニング

椙山女学園大学
水野英雄先生
- 経済学＋観光誘致で地域貢献
- アクティブラーニングで楽しく理解
- 変化する時代を生き抜く力
子どもの行動には必ず理由がある

神戸学院大学
道城裕貴先生
- チーム学校とは？
- 行動には理由がある
- チームとしての取り組み
あなたには「コミュニケーション能力」、ありますか？

東京大学
中村高康先生
- コミュニケーション能力は現代人に必須のもの？
- 能力の高い・低いは測れるの？
- なぜ今、コミュニケーション能力なのか
楽しい「運動遊び」が幼児の心身の健やかな発達をサポートする

静岡産業大学
山田悟史先生
- スポーツは本来「遊び」だった！
- 大事なのは遊びを提供する側の工夫
- スポーツ保育は日本のスポーツを解放する
音楽を通して体験する子どもの世界

愛知教育大学
麓洋介先生
- 「表現」はとっても大切
- こんなにクリエイティブ！　子どもの遊びの世界
- 音楽って？？
記憶や学習の仕組みと子どもの世界の不思議を心理学から探究する

京都教育大学
田爪宏二先生
- 頭の働き≒心の働き？
- 大人と子どもは文化が違う？
- 心理学を教育に生かす
英語の「プロソディ感覚」を身につけよう！

大阪教育大学
箱﨑雄子先生
- World Englishesとは？
- 通じる英語とは？
- 英語らしく聞こえるヒミツはリズムにあった！
赤ちゃんからのサインを受け取って、気持ちを理解しよう！

聖徳大学
深津さよこ先生
- 赤ちゃんのしぐさにはどんな意味があるのか？
- 非言語コミュニケーションを科学的に分析する
- 大切なのは愛情と、保護者と保育士の協力関係
学校内トラブルを解決するには、心理的プロセスの分析が不可欠だった

広島修道大学
西野泰代先生
- 学校内のトラブルは、なぜ発生するのか
- 流されやすい雰囲気が問題
- ちょっとした配慮で、いじめが起きにくい雰囲気に
見えないからこそ「知りたい」、私たちの心

太成学院大学
鈴木公洋先生
- 心の中を見る方法とは？
- コンビニの商品、つい、買ってしまうのはなぜ？
- さまざまな側面で人間の心理を考える
国際社会で活躍するために求められる「ディベート力」とは

都留文科大学
茂木秀昭先生
- グローバル社会に必要な能力とは？
- 21世紀型教育とは何か？
- 問題の本質を見極めるディベート教育
生きる力をどうやって育んでいくの？　「発達心理学」で解き明かす

関西福祉大学
大山摩希子先生
- 心理学は見えない部分をひもとく学問
- 信頼関係の根っこは、乳幼児期にある
- 生きる力につながる「メタ認知」
「五大疾病」の1つ、精神疾患の看護ケアを科学的根拠に基づき探求

佐賀大学
藤野成美先生
- 誰でも発症する可能性がある「精神疾患」
- 「心」の中は見えないから、専門知識が重要
- 求められる精神看護のエキスパート
発達障がいの子どもが、自立するための子育てとは

福岡女学院大学
藤田一郎先生
- 能力が違っているのは当たり前
- 不登校などにつながる、日本の発達障がいの現状
- 自立を促す子育てを行う
国際コミュニケーションの場で、役立つ英語スキルを高める

阪南大学
マーク・ダニエル・シーハン先生
- 現場で生かせる英語力とは？
- 実践的なスキルが身につく「JUEMUN」
- 高校生から、チャレンジの機会を逃さずに！
観察やオノマトペの研究で、幼児教育のプロを育てる

椙山女学園大学
石橋尚子先生
- 子ども本来の力を引き出す幼児教育
- 子どもを観察し、成長をサポートする
- オノマトペを通して子どもを理解する
文系と理系の融合で解き明かす「言語学」の興味深い世界

高知県立大学
五百藏高浩先生
- ロジックが求められる、言語の体系化
- 「コーパス」の活用で広がる研究
- 言葉は変化を続ける「生もの」だから面白い
自分の価値を高める人間関係をつくるには

名古屋大学
五十嵐祐先生
- 仲良くなるきっかけは「偶然」
- 耳寄りな情報は誰から？
- 合理的に助け合う社会

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