大学で学べる学問・研究

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458件

ストレスマネジメントを可能にする「認知行動療法」

北海道医療大学
本谷亮先生
- 慢性的な痛みの8割は原因不明？
- 心と体のストレスに有効な認知行動療法
- ストレスをどうコントロールするか
「性格タイプ」で決めつけず、「価値観」で人と豊かにつながろう！

神戸学院大学
クリーグアレクサンダー先生
- 性格タイプって実在するの？
- 「価値観」という軸
- カードを使ったアクティビティ
自分の悩みという「なぞ」に興味をもち、それを探求するコツを知ろう

神戸学院大学
岡村心平先生
- 自分の実感を大切にするカウンセリング
- フォーカシングは「なぞかけ」と同じ？
- 楽しみながらクリエイティブに悩みと関わる
「心理学」は自分の心を見ることから始める科学的な学問だ

大阪人間科学大学
平野哲司先生
- 心理学を学べば人の気持ちがわかる？
- 心理学の土台を支える基礎心理学
- 古代ギリシャ人とも共通する記憶術
文字を持たない文化に生じる問題とは？　～タイの少数民族の場合～

東京都立大学
綾部真雄先生
- 固有の文字を持たないリスの人々
- 伝統文化を継承するための正書法の必要性
- 正書法を広めるための3つの障壁
人はなぜ文化を守ろうとするのか　安全保障原理としてのエスニシティ

東京都立大学
綾部真雄先生
- なぜ人は文化を守ろうとするのか？
- 政治的境界と文化的境界
- SNSも人類学の研究ツールのひとつ
異文化を鏡に自社会の姿を知る～異なる社会を比較研究する人類学～

弘前大学
曽我亨先生
- 他者を鏡に自分の姿を知る
- 自信に満ちた牧畜民
- 充実した今を生きる
産業の現場で起こるヒューマンエラーの解決を、心理学から考える

宮城学院女子大学
大橋智樹先生
- 人間のミスは避けられない
- ミスの背景にある現場の問題
- 情報を得るには「心の目」も必要
犯罪を抑止し、予防するための「犯罪心理学」

東北大学
荒井崇史先生
- 誰にでも犯罪者になる可能性がある
- 犯罪を「させない」社会的抑止力
- 情報を発信し予防行動を促す
人にやさしい「人間情報学」が開く未来

奈良女子大学
才脇直樹先生
- 「心」を知ることの重要性
- 日常生活の質（QOL）を上げる
- 必要になる文理融合的な発想
行動から考える、「食」による健康と幸福

神戸学院大学
鳴海愛子先生
- 「何を食べた？」+「どう食べた？」が大切
- 性格によって食行動は違う？
- 環境にも影響を受けている食行動
心理学の知見で認知症を予防し、「Well-being」な社会を

京都女子大学
岩原昭彦先生
- 認知機能の衰えの個人差を考える心理学
- 脳神経の変化と認知の関係を探る「神経心理学」
- 「健康心理学」で認知の低下を防ぐ生活を支援
不安を取り除くための行動療法とは？

立正大学
田中輝美先生
- 不安の治療に必要な「慣れ」
- 治療には怖くすることも大切？
- 漠然とした不安は治療が難しい
再犯のリスクを減らしていくために

駿河台大学
古曵牧人先生
- 犯罪心理学で取り組むこと
- さまざまな要因による再犯
- 新たな被害者を生まないために
心理学で学ぶ、緊張との付き合い方

埼玉学園大学
泉水紀彦先生
- 心理学を学べば緊張する仕組みがわかる
- 自分で自分に注目し過ぎると
- 緊張と上手に付き合う方法
外国語を使っているときは、思考力が低下している！？

国際基督教大学（ＩＣＵ）
森島泰則先生
- 思考力が低下する外国語副作用
- 第二言語でトロリー問題を考える
- 「認知資源」の使い方
認知行動療法で、「あがり症」を改善する

目白大学
笹川智子先生
- 緊張するとうまくいかないのはなぜ？
- 子どもの頃はあがらない
- 考え方や行動を変えてみる
AI発展のカギになる？　他者の感情の理解を支える「多感覚知覚」

東京女子大学
田中章浩先生
- 日本人と欧米人では非言語情報のとらえ方が違う？
- 年齢によって敏感な感覚は異なる
- 多感覚知覚はAI発展の可能性を秘めている
あなたには「コミュニケーション能力」、ありますか？

東京大学
中村高康先生
- コミュニケーション能力は現代人に必須のもの？
- 能力の高い・低いは測れるの？
- なぜ今、コミュニケーション能力なのか
「セルフマーケティング」と「自分ブランディング」で、自己成長を！

大正大学
外川智恵先生
- 「自分の価値」を発見し伝える
- これからの社会に有効
- 言葉以外のコミュニケーションにも注目

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