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698件

各分野の連携で「社会的防災」の体制づくりを急げ！

関西大学
越山健治先生
- 日本は自然災害の多さから防災対策が発達
- 遅れている社会的防災
- 多様な分野が連携してリスクを軽減
災害リスクが高まる都市、いったい誰が守るのか！？

関西大学
越山健治先生
- 人間は危ない場所に住みたがる？
- 都市の急激な拡大が新たなリスクを生んだ
- 大きなスケールでの防災計画は「官」の仕事
マンションの布団干しから考える日本の土地問題

都留文科大学
前田昭彦先生
- ベランダに布団を干しちゃいけないか
- 洗濯ものと都市計画
みんながゲームみたいな生き方をする世の中って？

静岡大学
吉田寛先生
- 生活までゲーム的になった現代
- 目的が明確化される社会に必要なこと
都市問題を地図から覗く

東京都立大学
白石賢先生
- 都市問題はみんなで解決
- 進化するニュータウン
問いを生み出し、社会を動かすアートの力

東北芸術工科大学
青山ひろゆき先生
- なぜ描くか、社会とのつながり重視
- 観察力と伝える力が大事
- アートが地域を活性化
文系と理系がチームを組み、現代の社会課題に挑む

同志社大学
渕上ゆかり先生
- 研究現場の「文系・理系」事情
- 地球温暖化問題に立ち向かうには
- 学際研究が切り開く、課題解決の未来
ファストファッションの生産を支える途上国の女性たち　その背景は？

大手前大学
坂本真司先生
- マイクロクレジットとは
- 原型は日本の農村に
- 構造的な不公正
地域の未来を担う子どもたちへの「地域学習」を考える

宮城教育大学
三谷高史先生
- 地域の中で子どもが育つ意味
- 学校での「地域学習」の実情
- 現代の「地域学習」の理論とは
ビジネスシーンで生きる「ファッション的感覚」

江戸川大学
南馬越一義先生
- 決め手はかっこよさ
- ファッション的感覚をビジネスに生かす
- 意外な結びつきで新たな価値を
ハンナ・アーレントの「公共性」から見る理想の世界、現実の世界

大正大学
河合恭平先生
- ハンナ・アーレントを知っていますか
- 理想と現実のはざま
- アーレントが嫌った社会学こそが実は重要！？
地域を支える「互助」の精神を後押しするのは？

茨城キリスト教大学
叶多博美先生
- 地域づくりの一端を担う
- 住民の行動変容を促す
- 互助で地域の暮らしを豊かに
メディアとしてのゲームから見える社会

関西学院大学
松井広志先生
- 多元化する現代のメディアとゲーム
- インターネットがない時代のゲーム
- メディア考古学から見えるものは
マスメディアの世紀から、ポピュラー・カルチャーの世紀へ。

関西学院大学
難波功士先生
- ネットやスマホは、社会や文化をどう変えた？
- 「邪魔な広告」はなぜ生まれた？
- 「未開の世界」から現在地を知る
学校は本当に男女平等？　教育に潜む「当たり前」を見直す

北海道教育大学
木村育恵先生
- 当たり前を疑う
- 実現済という意識の壁
- すべての人の問題として
日本の少子化の本当の原因は、経済学的にこれだった!

新潟大学
溝口由己先生
- 少子化の本当の原因は？
- 結婚・子育てのコスパ
- 経済と人間の再生産との両立
キャッシュレス普及の本当の鍵は？　技術と社会の関係を探る

佐賀大学
羽石寛志先生
- 人口減少社会での必要性
- 利用率を高めるには？
- 技術の成否を決める人と社会
「なぜこれを学ぶのか」を考える

宮城教育大学
山田美都雄先生
- 学校での学びの課題
- 学びと社会をつなげる
- 「やらされるもの」ではない学びを
命を守る防災教育の新しいかたち

北海道教育大学
境智洋先生
- 防災教育の課題
- 災害を「自分事化」する
- 学校と地域の連携
地域に密着した文化を再発見し、地域の活性化へ

天理大学
山中秀夫先生
- 生活に密着した資料は後世に残りにくい
- 地域の記憶を若い世代に継承する
- 社会教育学と地方創生

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