大学で学べる学問・研究

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698件

働く人のいのちと権利を守る　社会制度の歴史的変遷

和歌山大学
岡田真理子先生
- 誰もが安心して働ける社会のために
- 行政改革がもたらす予想外の効果
- 時代に合わせて変化し続けるシステム
人が自然に足を運び、学びたくなる「しかけ」をデザインする

広島大学
匹田篤先生
- 「つい見たくなる」しかけ作り
- 街づくりや学びにも
- 楽しく問題解決できる社会へ
民主主義は守れるか？　マンハイムが危惧した大衆の危うさ

創価大学
山田竜作先生
- 選挙で選ばれたからOK?
- シンプルさに弱い大衆の危うさ
- 民主的な人間を育てる市民教育
「変わるべき」は生徒ではなく……　教育社会学が投げかける視点

創価大学
鶴田真紀先生
- あるべき生徒
- 発達障害を『支援』する前に考えること
- 制度が障害をつくり出す
多様な製品に「デザイン」を生かす事例研究

福井工業大学
小川貴史先生
- 「楽しい・豊か」を生み出す
- デザインの力を引き出すには
- すべての製品にプロダクトデザインを
都会から地方にUターンするのは、どんな人々だろう？

専修大学
江崎雄治先生
- 人口地理学という学問分野
- Uターンを選ぶ人々に共通する傾向
- 人口減少社会を生きていくために
AIにもわからない、インターネット内の情報の真偽

専修大学
秋吉美都先生
- 調べるツール
- 誰もが知っているコツ
- AIの失敗
働いている子どもは、かわいそう？

武蔵野大学
那須田晃子先生
- 政策の有効性を検証
- カンボジアの児童労働を考える
- 本当の問題を見つけてメカニズムを解明
日本社会と儒学　江戸時代から現代へ

神田外語大学
アレクサンドラムスタツェア先生
- 江戸時代の儒学者に学ぶ
- 低評価の理由はどこに
- 思想史は学際研究
困ったあなたを助けてくれる「哲学的思考」って何だろう

大正大学
臼木悦生先生
- その共同体は、なぜ存続できるのか
- まちづくりにも応用できる象徴と儀礼
- 哲学的思考で発想の転換を
「みんなと一緒」がプラスにもマイナスにも働く集団心理って？

福知山公立大学
大門大朗先生
- 防災の現場での「集団心理」
- 一部の声が「事実」として広まる
- 仮設住宅のイベントが人を救う？
孤立する母を救え！　知られざる助産師たちの奮闘

常葉大学
濱松加寸子先生
- 母親たちは孤立している？
- 母親中心の出産ができる助産院
- 地域が連携して、背中を押す
美しい景観だけじゃない、棚田から見える「自然との共生」

常葉大学
山本早苗先生
- なぜ棚田がつくられたのだろう
- 地域に入り込んで、農作業も、祭りも
- 日本の棚田が、世界とつながるかも！？
なぜ女性のリーダーは少ないのか？　見えないバイアスを可視化！

広島大学
坂田桐子先生
- 意識しにくい心の働きを可視化する
- 好意的性差別の影響を探る
- 多様性を生かすリーダーシップ
残念な選挙　途上国の貧困はなぜなくならない？

東北公益文科大学
東江日出郎先生
- 国民が貧しくても政治家は裕福な途上国
- きれいな選挙ができない理由とは？
- 富裕層に勝った貧困層代表の女性市長
手洗いの大切さをスマホで普及！　異文化理解で広がる国際保健

関西医科大学
山本加奈子先生
- スマートフォンで途上国の健康教育
- 子どもたちから地域へ広がる知識
- 看護の基本につながる異文化理解
なぜ自分の町と近隣の町の「にぎわい」に差があるのだろうか

創価大学
和足憲明先生
- 比較して見つめてみる「自分の町」と「近所の町」
- 注目のお店があるかないかが影響する？
- いちばん身近な形でのまちづくりへの参加方法
地域を変えたい！　当事者や住民の思いを後押しする働きかけを

岩手県立大学
佐藤哲郎先生
- 「望ましい地域社会」は人それぞれ
- 自粛ムードでも進んだ支え合い
- 住民を後押しする「投げかけ」
正規と非正規、あなたならどちらを選ぶ？

九州国際大学
小野寺剛先生
- 多様化する働き方
- 非正規雇用がもたらすものは
- 働き方のメリット・デメリット
多様化する価値観の中で、デザインの役割を考える

長岡造形大学
金澤孝和先生
- これまでのデザイン、これからのデザインとは
- 事例に見る、価値のあり方
- 新しい価値軸をつくる

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