大学で学べる学問・研究

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586件

将来の仕事を考える中で「自分」が見えてくる

福山市立大学
高澤健司先生
- 大卒の約3割が3年以内に離職
- 就職活動で初めて「自分」の問題に向き合う
- 他人の話を聞くことで「自分」を認識する
「心」は人間だけのもの？　「心」はどこにあるの？

皇學館大学
芳賀康朗先生
- 動物に心はあるのだろうか？
- 赤ちゃんも心で訴えかけている？
- あなたと私の間に、心がある
脳の機能を解明して、「心」を知る

上智大学
岡田隆先生
- 「心」とは何か説明できますか？
- 脳は「心の器官」です
- 脳を解明するいくつかの方法
心理学と臨床心理士～心理テストとカウンセリング～

大阪大谷大学
小西宏幸先生
- カウンセラーという職業と心理学
- 心理学的な支援とは？
- 患者さん自らの行動力で問題を解決
心理学を応用すれば、社会全体が幸せになる！

追手門学院大学
長岡千賀先生
- 心理学の理論を広告づくりに応用
- 「かわいい」に潜む心理的なパターンとは？
- 心理学を応用すると社会全体が幸せになる
インターネットはリアルな世界と違うのだろうか

名古屋大学
五十嵐祐先生
- 環境と行動から人間を探る
- 直接顔を合わせなくてもつながれる
- インターネットは別世界ではない
自分の価値を高める人間関係をつくるには

名古屋大学
五十嵐祐先生
- 仲良くなるきっかけは「偶然」
- 耳寄りな情報は誰から？
- 合理的に助け合う社会
実験心理学は、「人間らしさとは何か」を考える学問

東京都立大学
石原正規先生
- ヒューマノイドも完璧にはまねできない人間の行動
- 知覚－認知－運動の繰り返しが人間らしい行動に
- 実験心理学は、人間らしさを探るひとつの手段
「潜在意識」が人間の行動を左右する

東京都立大学
石原正規先生
- 知覚－運動系の情報処理プロセスを実験で解明
- 潜在意識が認知行動に影響を及ぼす
- 医学分野と連携し、脳機能障がいの研究も
幸せの心理学

明治学院大学
野村信威先生
- 世界でもっとも幸せな人々
- 結婚と幸福感
- 物質的な豊かさ＝心理的豊かさ？
小鳥の歌を研究して言語の起源のヒントをつかむ

東京大学
岡ノ谷一夫先生
- 鳥と人間の共通点
- 発声学習と脳
- 言葉の前に歌があった
ジュウシマツが歌を学ぶ過程と人間が言葉を学ぶ過程には共通点が多い

東京大学
岡ノ谷一夫先生
- ジュウシマツの鳴き声：地鳴きと歌
- ヒナの歌の学び方
- ジュウシマツと人間との学習の共通点
人間と小鳥、発声学習の共通点は「生身の先生」と「よく泣くこと」

東京大学
岡ノ谷一夫先生
- 人間と小鳥の脳の共通点
- 人間の赤ちゃんも小鳥のヒナもよく泣く（鳴く）
- 発声学習の社会的背景
高齢者の「知恵」が注目されている

大阪公立大学
篠田美紀先生
- 「超高齢社会」という未知の領域
- 98歳の詩人が証明した言語性知能の維持・発達
- 高齢者が培ってきた「知恵」の力を活用
あなたはどの恋愛タイプ？　子どもの頃につくられる人間関係のベース

愛知教育大学
林牧子先生
- 恋愛のタイプは、どうやってつくられる？
- 3タイプのアタッチメントとは
- アタッチメントはつくり直せる！
フィンガーペインティングとは？　指絵具の感触で童心に戻ってみよう

愛知教育大学
林牧子先生
- 子どもの心に響く言葉がけとは？
- 子どもの感覚になれるフィンガーペインティング
- イメージワークで保育・教育者の心を豊かに
赤ちゃんの成長の不思議なメカニズム

駒沢女子大学
丸山慎先生
- 赤ちゃんをめぐるミステリー
- プログラム？　それとも……？
- 未解明の部分が多い人間の成長メカニズム
「あっちむいてホイ」はなぜできる？

北海道大学
田中真樹先生
- 運動の随意的なコントロール
- 行動選択に関わる神経活動
- 脳のメカニズムを知りたい
心理テストのつくり方、教えます

帝塚山学院大学
西川隆蔵先生
- 性格や心理状態がわかる「心理テスト」
- 「幸福」の成分を考える
- 結果は自分を知る糸口になる
人生を振り返り、自分を見つめ直す、「想い出話」の力

大阪公立大学
篠田美紀先生
- 人の心は生涯にわたって「発達」する
- 過去をとらえ直し、自分を見つめ直す
- 高齢者の支援や心のケアにも活用

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