大学で学べる学問・研究

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638件

「あたりまえ」や「無意識」からデザインを考える

椙山女学園大学
橋本雅好先生
- 広い部屋と天井の高い部屋、どっちが高く売れる？
- 空間やインテリアが気持ちや行動を変える
- 「あたりまえ」の心理と行動に意識を向けよう！
「笑う看護」には、福が来る！？

椙山女学園大学
宇佐美久枝先生
- 病院で地酒入りの点滴？
- ユーモアの治癒効果ってすごい！
- ユーモアを看護技術に取り入れよう
私たちは遠くの世界をどう認識しているのか　～距離感の心理学～

九州大学
光藤宏行先生
- 月までの距離を感じ取れますか？
- 距離感の手がかりになる3つの情報
- 夜空の月は2次元の絵と同じ？
発達障がいの子どもへの「心理的アプローチ」

長崎国際大学
柳智盛先生
- 「発達障がい」とは
- 擬似的体験を通じて「他者の感情」に気づく
- ますます重要になる心理的アプローチのスキル
目や耳から受ける刺激から、何を見るか、何を聞くかは脳が決めている

宮城学院女子大学
佐々木隆之先生
- 目で見たときに起こる錯覚、「錯視」
- 「錯聴」は、耳で聞いたときに起きる錯覚
- 錯覚は脳の働きによって起こる
一人ひとりの違いを認めあって

東北文化学園大学
藤原加奈江先生
- 自閉症スペクトラム
- 不思議な世界
- コミュニケーション支援を担う言語聴覚士
赤ちゃんの目に、世界はどう映っているのだろう？

日本女子大学
金沢創先生
- 赤ちゃんはお母さんの顔がわかる？
- 生まれたばかりの赤ちゃんの視力は0.02
- 発達障がいのある子どもの認知の理解にも
異性への関心や性的なことへの認識にも、「個人差」があって当然

広島修道大学
河口和也先生
- 思春期には、必ず恋愛しなければならないの？
- 「少数派＝変わった人」は、誤った認識
- 「性」についても「個性」があって当然
「左右逆転メガネ」をかけると歩けないのはなぜ？

大阪大学
七五三木聡先生
- 私たちの行動・行為は意志が決めている？
- 脳は学習しないと情報を処理できない
- 見え方を向上させる「アセチルコリン」
「意識」はいつ生まれるのか

大阪大学
七五三木聡先生
- 視覚と運動の関係
- モノが見える仕組み
- 「何かいる」と感じる理由
「コミュ力」ってなんだろう？

札幌学院大学
佐野友泰先生
- 企業が学生に求めるコミュニケーション能力とは？
- コミュニケーションの流れをつかむ
- 批判にうまく対処する
「ながらスマホ」の危険性を、認知のプロセスから解明する

明治学院大学
金城光先生
- ながら歩きはなぜ危険か？
- 人間の注意力はコップの中の水？
- 認知の解明は、人間の理解につながる
指先で、緊張状態がわかる！

東洋英和女学院大学
小林能成先生
- 状況により心拍数は変わる
- 自分の心理状態を知るには
- ストレスはセルフコントロールできる
心理学の知識を使って犯罪を予測し犯人を検挙する「犯罪心理学」

法政大学
越智啓太先生
- 心理学を用いて犯人を追い詰める！
- プロファイリングによるストーカーの防犯も
- 都市計画にも重要な役割を果たす
「心」は人間だけのもの？　「心」はどこにあるの？

皇學館大学
芳賀康朗先生
- 動物に心はあるのだろうか？
- 赤ちゃんも心で訴えかけている？
- あなたと私の間に、心がある
脳の機能を解明して、「心」を知る

上智大学
岡田隆先生
- 「心」とは何か説明できますか？
- 脳は「心の器官」です
- 脳を解明するいくつかの方法
心理学を応用すれば、社会全体が幸せになる！

追手門学院大学
長岡千賀先生
- 心理学の理論を広告づくりに応用
- 「かわいい」に潜む心理的なパターンとは？
- 心理学を応用すると社会全体が幸せになる
インターネットはリアルな世界と違うのだろうか

名古屋大学
五十嵐祐先生
- 環境と行動から人間を探る
- 直接顔を合わせなくてもつながれる
- インターネットは別世界ではない
自分の価値を高める人間関係をつくるには

名古屋大学
五十嵐祐先生
- 仲良くなるきっかけは「偶然」
- 耳寄りな情報は誰から？
- 合理的に助け合う社会
実験心理学は、「人間らしさとは何か」を考える学問

東京都立大学
石原正規先生
- ヒューマノイドも完璧にはまねできない人間の行動
- 知覚－認知－運動の繰り返しが人間らしい行動に
- 実験心理学は、人間らしさを探るひとつの手段

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