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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
638件
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進化し続けているボランティア活動
大阪大学
渥美 公秀 先生- 集団に心があるなら、それはどこに存在するか
- 「助けてあげる」から「心に寄り添う」活動へ
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まちづくりを強力に推し進める、ことばの不思議な力
大阪大学
渥美 公秀 先生- まちづくりボランティアと災害ボランティアの違い
- キャッチフレーズが人を巻き込む力になる
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子どもは売れっ子キャラクターデザイナー！？
東京学芸大学
正木 賢一 先生- 子どものいたずら描きに「カワイイ」の種がある
- 大人も「カワイイ」に挑戦できるかも
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映画はなぜ動いて見えるのか
千葉大学
一川 誠 先生- 俳優がスクリーン上にいるわけではない
- 錯視を利用した娯楽文化
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看護師に求められるもの
関西医療大学
辻 幸代 先生- 看護師のお仕事
- コミュニケーションとは
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いつも何かに注意を向けている
名古屋市立大学
中川 敦子 先生- 注意も発達する
- 「ドラエもん」には、違和感がある
- 注意の向け方は変わる？
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大人と子どもは時間の感じ方が違うの？
千葉大学
一川 誠 先生- 時間を認識する感覚を実験データで分析
- 大人は時間を損しているわけではない
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錯視で広がる視覚表現の可能性
千葉大学
一川 誠 先生- 画面上のアニメーションは「錯視」の応用
- 錯視は矯正できるのか
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バイクに乗ると頭が良くなる。ホントに？
東北大学
川島 隆太 先生- どうしておじさんライダーは若々しいのか
- バイク運転の驚くべき効果
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レム睡眠とノンレム睡眠
香川大学
新野 秀人 先生- 筋肉が休息するレム睡眠
- 大脳が休むノンレム睡眠
- 毎日寝すぎる過眠症
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光を浴びて、リズムを調整している
香川大学
新野 秀人 先生- 中高生に多い睡眠覚醒リズム障がい
- 脳の血流が悪くなると、崩れるリズム
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「うん」と「そう」はコミュニケーションにどんな違いをもたらすか
大阪教育大学
串田 秀也 先生- ごく普通の会話を深く分析してみる
- 「うん」と「そう」はどこがどう違うのか
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会話の構造を分析すると仲間意識のレベルが見えてくる
大阪教育大学
串田 秀也 先生- 人の体験談を聞かされたときにどう反応するか
- 共感は同じ構造の話が作り出す
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受験勉強と睡眠のカンケイ
広島大学
林 光緒 先生- 夜ふかしのデメリット
- 睡眠中に記憶は作られる
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効果的な昼寝の方法
広島大学
林 光緒 先生- 昼寝の時間は20分以内に
- 睡眠不足の弊害
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ぐっすり眠るための方法とは？
広島大学
林 光緒 先生- 体温を下げて、眠る用意に入る
- リラックスして眠ろう
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日常生活でなじみの深い現象が研究対象
関西国際大学
清水 美知子 先生- 恋愛や結婚についての考え方が男女で異なるのは？
- 他人について知ることは自分を知ることでもある
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霊の世界は無限に広がっている
横浜国立大学
一柳 廣孝 先生- 霊とは何か
- スピリチュアリズムとオカルト
- 不安な時代になると注目される
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頭の良さを手に入れよう
公立諏訪東京理科大学
篠原 菊紀 先生- 頭の良さとは？
- 「知」「情」「意」をバランスよく
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自我って何？ どう付き合っていけばよいの？
南山大学
川浦 佐知子 先生- フロイトの心的構造論
- 自我は単なる調整役ではなく人生を活性化する