大学で学べる学問・研究

検索結果

587件

「カスタマージャーニー」はマーケティングの鍵！

横浜国立大学
多田伶先生
- 買い物の道筋
- 商品のブランド・イメージを確立する
- 熟考型と直感型
子どもだって自分になされる医療行為を知る権利がある

県立広島大学
松森直美先生
- 子どもへのインフォームド・アセント
- 子どもの知る権利の尊重
- 今後の課題は
心の整え方－悩みも弱さも認めることで、新しい自分が見つかる－

仙台白百合女子大学
山﨑洋史先生
- 認知と行動
- 自分を認める
- 新しい発見
より効果的な作業を考えるのに役立つ「プレイバックシアター」

県立広島大学
吉川ひろみ先生
- 学べることが多い即興劇
- 自発性と創造性が身につく
- ストーリーとして作業を理解する
売り手市場でも起きるリアリティショック　就活に必要なこととは？

和歌山大学
本庄麻美子先生
- 「リアリティショック」を軽減するために
- 変わりゆく就活環境
- 自分の「価値観」を知ること
生徒の会話を分析し、「わからない」と言いやすい教室に

岩手大学
山路茜先生
- 「わからない」は恥ずかしい？
- 援助要請を特定する
- 協働学習の会話の流れ
試験や試合前などの緊張、ドキドキは克服できる？

広島大学
関矢寛史先生
- プレッシャーには負けられない！
- 緊張を受け入れて、その対処を行う
- さまざまな場面での効果を検証
手を使って脳を鍛える　脳のネットワークを再構築するリハビリの効果

神奈川県立保健福祉大学
白濱勲二先生
- 脳の細胞が死んだら、治らない？
- 手を使って脳を鍛える
- 脳とこころを活性化させる
「痛みは国民病？」痛みの科学とリハビリテーション

畿央大学
瀧口述弘先生
- 痛みは「国民病」なのか？
- 痛みはどうして感じるのか？
- 痛みと心理の関係
非ネイティブの日本語学習から日本語の特性を再発見する

玉川大学
船戸はるな先生
- 生活の中の言語研究
- 非ネイティブの日本語習得
- ネイティブらしい表現に近づく
思春期の親子関係を良好にするには？

皇學館大学
渡邉賢二先生
- 思春期の親子関係
- 保護者に求められる変化
- 保護者支援の重要性
人生を意味づけて生きるためのスピリチュアルヘルス

順天堂大学
湯浅資之先生
- 世界保健機関WHOが提案する4番目の健康
- 他人の心を読む能力の獲得
- 「生きがい」を尊重する地域共生を
商品のパッケージデザインはマーケティング戦略次第

目白大学
長崎秀俊先生
- パッケージ・アイデンティファイア
- 消費者は商品名を見ずに買う？
- 販売戦略に沿ったパッケージデザインを
犯罪心理学の視点から依存の問題を考える

神戸学院大学
道重さおり先生
- 受刑者には問題のある飲酒をしている人が多い
- 自分を客観的に見つめるグループワーク
- 再犯防止のために
さまざまな「比喩」表現を使うのはなぜか

京都大学
谷口一美先生
- 言葉を使う私たちの心の中で起きていること
- さまざまな比喩と捉え方
- 対話型AIと人間の言語認知はどう違うのか
スポーツ上達のために「ものの見方」や「考え」を探る

広島文教大学
田村進先生
- 心理面からスポーツを探究
- 複数ある「正解」の最大公約数を見つけ出す
- 楽しさが見つかれば継続していける
妊娠出産で不安におちいる女性を減らすには？

関西国際大学
有本梨花先生
- 産後のメンタルヘルスが危機的状況
- 助産師の関わりで産後うつ病を減らす
- 育児は一人ではできない
トップアスリートは劣等感に対して、どのように対処している？

静岡産業大学
木村駿介先生
- 劣等感は消えなくても、成長の糧にできる
- コントロールできる「過程」に目を向ける
- チームが健全にスポーツに取り組める環境を
世界と対話するチカラを育む「ダンス」の魅力

静岡産業大学
髙橋和子先生
- 踊りのない国はない
- 人は体内にリズムを持っている
- いつでも・どこでも・誰でも一生楽しめる
よりよい社会を作る魔法使い！　起業家の思考を探る

秀明大学
河野良治先生
- 社会を変える魔法使いに！
- 起業家の思考を探る
- 停滞した日本を変えるために

1
2
…
21
22
23
…
29
30