大学で学べる学問・研究

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638件

非ネイティブの日本語学習から日本語の特性を再発見する

玉川大学
船戸はるな先生
- 生活の中の言語研究
- 非ネイティブの日本語習得
- ネイティブらしい表現に近づく
思春期の親子関係を良好にするには？

皇學館大学
渡邉賢二先生
- 思春期の親子関係
- 保護者に求められる変化
- 保護者支援の重要性
人生を意味づけて生きるためのスピリチュアルヘルス

順天堂大学
湯浅資之先生
- 世界保健機関WHOが提案する4番目の健康
- 他人の心を読む能力の獲得
- 「生きがい」を尊重する地域共生を
商品のパッケージデザインはマーケティング戦略次第

目白大学
長崎秀俊先生
- パッケージ・アイデンティファイア
- 消費者は商品名を見ずに買う？
- 販売戦略に沿ったパッケージデザインを
犯罪心理学の視点から依存の問題を考える

神戸学院大学
道重さおり先生
- 受刑者には問題のある飲酒をしている人が多い
- 自分を客観的に見つめるグループワーク
- 再犯防止のために
さまざまな「比喩」表現を使うのはなぜか

京都大学
谷口一美先生
- 言葉を使う私たちの心の中で起きていること
- さまざまな比喩と捉え方
- 対話型AIと人間の言語認知はどう違うのか
スポーツ上達のために「ものの見方」や「考え」を探る

広島文教大学
田村進先生
- 心理面からスポーツを探究
- 複数ある「正解」の最大公約数を見つけ出す
- 楽しさが見つかれば継続していける
妊娠出産で不安におちいる女性を減らすには？

関西国際大学
有本梨花先生
- 産後のメンタルヘルスが危機的状況
- 助産師の関わりで産後うつ病を減らす
- 育児は一人ではできない
トップアスリートは劣等感に対して、どのように対処している？

静岡産業大学
木村駿介先生
- 劣等感は消えなくても、成長の糧にできる
- コントロールできる「過程」に目を向ける
- チームが健全にスポーツに取り組める環境を
世界と対話するチカラを育む「ダンス」の魅力

静岡産業大学
髙橋和子先生
- 踊りのない国はない
- 人は体内にリズムを持っている
- いつでも・どこでも・誰でも一生楽しめる
よりよい社会を作る魔法使い！　起業家の思考を探る

秀明大学
河野良治先生
- 社会を変える魔法使いに！
- 起業家の思考を探る
- 停滞した日本を変えるために
チーム医療にとって大切なこと　社会心理学からの考察

中部大学
早瀬良先生
- チーム医療で大切なのは連携
- 各職種を理解し、尊重することが重要
- 看護師のリーダーシップに期待
「自分でやる」という自信が、こころとからだを元気にする！

帝京科学大学
黒川喬介先生
- 作業療法士ってどんな仕事？
- オーダーメイド治療
- 「自分でやる」ということ
幼稚園児の頭の中で、一体何が起こっている？

千葉大学
中道圭人先生
- 脳や心が急激に成長する乳幼児期
- 環境との関わりを通して「心」を成長させる
- 小学校以降の基盤を育む重要な時期
現代人のメディア利用から見る人間のコミュニケーション

東洋英和女学院大学
小寺敦之先生
- 携帯電話を2週間使わないで過ごしたら？
- 発達課題に応じたメディアの使われ方
- よりよく生きるために
明るい未来を描きにくい時代における災害復興とは

大阪大学
宮本匠先生
- 復興支援が生み出す無力感
- 被災地の「空気」に注目する
- 「見なかったこと」を見つめるために
今日なに食べる、を数式で考える

一橋大学
鈴木真介先生
- 意思決定を数式で表す
- 経験により意思決定を決める強化学習
- 情報処理の原理から精神疾患を考える
スポーツを「楽しむ」ことが心身にどのような効能を与えるのか

東海大学
谷木龍男先生
- 「楽しむこと」
- 「楽しむこと」のコツ
- スポーツを「楽しむこと」を人生につなげる
スポーツサイエンスとICTの組み合わせで「怪物」をつくる！？

鹿屋体育大学
中本浩揮先生
- 未来を知覚するアスリート
- 仮想空間で知覚能力を鍛える
- スポーツ心理学の役割
心身の健康を保ちながら幸福に働いていくには？

宇部フロンティア大学
立川美香先生
- 「ここで働く目的」を明確にする
- 産業保健師が心身をサポート
- 自分らしく生きていくために

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