大学で学べる学問・研究

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649件

育ちを支える「アタッチメント」

白百合女子大学
御園生直美先生
- アタッチメントは人間にそなわっている傾向
- 社会で見守り育てる
- 泣かない赤ちゃん、なぜ？
心にアプローチしない心理療法とは？

神戸医療未来大学
田中智之先生
- 周りの人の関わり方に着目する「家族療法」
- 視点を変えることで支援の幅が広がる
- フレキシブルな発想力を身につけよう
ロボットに心は宿るのか？

東海大学
田中彰吾先生
- ロボットは楽しく踊る？
- AI＋ロボット
- 工学と心理学の融合
レジリエンス理論－困難に対する「心の回復力」を探究する

熊本大学
西川里織先生
- 社会心理学とは
- 心の回復力を研究
- データサイエンスとしての側面
AIと人間の認知特性を生かした新しい協働のカタチ

静岡大学
白砂大先生
- 機械の知性に対する人間の知性
- 不確実な状況での人間の判断
- 信頼できないAIの方が効果的？
「元留学生」が日本で活躍するには？　キャリア構築の要素を探る

神田外語大学
叶尤奇先生
- 日本で働く元留学生
- 文化的アイデンティティとキャリアの関係
- 満足したキャリアを築くためには？
音楽が頭の中でループする－心のはたらきに迫る認知心理学

青森公立大学
鈴木郁生先生
- 頭の中で流れ続ける「あの曲」
- 音楽はどういうときに流れるの？
- 心のはたらきを知り、応用すると
人がファンになるきっかけとは？　クチコミの効果を探る

神田外語大学
浅田瑛先生
- 何かのファンになるきっかけ
- 心を動かすクチコミの特徴
- クチコミと類似性
「人の目が気になる」ことの良いこと、悪いこと

京都橘大学
前田洋光先生
- 人がいると集中できる？
- どうすれば「いい意味での緊張」になるのか
- 周りに人がいると、ついサボってしまう
無意識から、目に見えない「こころ」を探る

玉川大学
原田眞理先生
- 無意識の働き
- こころを理解する
- 精神分析
赤ちゃんの「かわいさ」と成人女性の「かわいさ」はどう違う？

四天王寺大学
藏口佳奈先生
- 顔の魅力が生存率を高める
- 「かわいさ」と「美しさ」
- 成人女性の「かわいさ」
人と社会の相互作用を知り、合意形成や問題解決をめざす

北海道大学
大沼進先生
- 人と社会の関係を考える
- 家の近くに風力発電所？
- ポイ捨てを減らすための社会実験
大切なものを失ったなら？　高次脳機能障害のケアを考える

岩手県立大学
中谷敬明先生
- 日常生活に戻るために
- 心の動きをサポート
- 失うことは特別じゃない
何に幸せを感じる？　個々の幸せを認め、誰もが幸せな社会をめざして

長野県立大学
加藤孝士先生
- 幸福感は良好な人間関係の源泉
- 一人ひとりの価値観（幸福観）に合った支援
- アタッチメントの連続性
遊びの中で生まれる信頼と優しさ　虐待を受けた子どもへのケア

北星学園大学
牧田浩一先生
- 自由に表現できる場所
- 影響は子ども時代だけではない
- そっとタオルケットを掛ける
犯罪を防ぐ！　捜査や更生を支える司法・犯罪心理学と福祉心理学

福岡女学院大学
大迫秀樹先生
- ウソ発見器は「記憶」の捜査
- こころのケアで立ち直りを支援
- 犯罪予防のためのケアも
誰にでも可能性のある「依存症」、その支援に必要なこと

高崎健康福祉大学
池田朋広先生
- 違法薬物を使用した人の行方
- 誰にでも依存症になる可能性がある
- 依存症から回復するには
ゲーム感覚で習得する「クリティカルシンキング」

三重大学
南学先生
- 大切なスキル
- 習得が難しい人もいる
- 誰でもゲームで楽しく
寝る子はデキる？　パフォーマンスを上げる睡眠の心理学

広島国際大学
田中秀樹先生
- 一流アスリートが大事にしているもの
- 徹夜勉強よりも睡眠で成績アップ！
- その不調は、休日の寝だめが原因かも？
ソーシャルスキル教育で子どもの対人関係を支える

弘前大学
新川広樹先生
- 子どものソーシャルスキルの把握
- 客観的に測定することの意義
- 教師の創造力に期待して

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