大学で学べる学問・研究

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601件

「困った子」でなく「困っている子」

北海道教育大学
北村博幸先生
- 教師にとって必要な理解
- なぜ検査を行うのか
- 強みを生かした学習方法を見つける
幼児教育から初等教育への「造形活動」の接続について考える

千葉大学
小橋暁子先生
- 造形を通して自他を知る
- 幼小接続のギャップ
- 教育学の役割
痩せていても脂肪肝になる？　謎が多い食べ物と体との関係

宇都宮大学
豊島由香先生
- 食べ過ぎていないのに脂肪肝になる不思議
- 脂肪肝に関わる新しい因子の発見
- タンパク質不足と脂肪肝、インスリンの関係
魚が苦手な人も納得！　魚の「魚臭さ」を解明する

県立広島大学
谷本昌太先生
- 健康効果に優れた魚の残念な性質
- におい成分を分析する実験
- 油の酸化がにおいのカギ
学校給食で郷土料理を伝承する

広島文教大学
藤岡華代先生
- 白米だけと思わせる郷土料理
- 伝統的な調理法を現代の調理器具で
- これからも郷土料理を継承するには
「人」の視点から防災・減災を考える

大阪経済大学
志垣智子先生
- 救急搬送のデータを検証する手法
- 時間差がある災害の影響
- 住まいの防災学、そのスタートは
「あたりまえ」の環境を大切にした障害幼児の理解と支援

千葉大学
真鍋健先生
- 遊びや生活から学ぶ
- 就学移行の支援
- 特別支援教育と幼児教育
「楽譜どおり」だけじゃない、誰もができる「自分らしい音楽」

千葉大学
駒久美子先生
- 子どもたちは遊びの中で音楽をつくっている
- まずは保育者が気づくこと
- いつでも、どこでも、誰もができる音楽表現
「同じ」でつながる子どもたち　幼児の同型的行動と仲間関係

千葉大学
砂上史子先生
- 子どもの世界にあふれる「同じ」
- 遊びの中の「同型的行動」
- 「同型的行動」と仲間関係
工夫すれば能力を引き出せる！　発達障害の子どもを支える研究

帝京大学
丸本つぐみ先生
- 発達障害と工夫
- 検査で子どもの特性を探る
- よりよい検査をめざして
管理栄養士の仕事が「住んでいるだけで健康になれる街」を育む

酪農学園大学
小林道先生
- 健康増進に役立つデータを取る
- 研究結果に基づく地域の健康増進活動
- 夢は「住んでいるだけで健康になる街」
おなかの音や耳垢も観察項目？　意識のない患者を看護する技術

名寄市立大学
長谷部佳子先生
- 意識のない患者の意思をどうくみ取るか？
- おなかの音や耳垢からも、患者の容体や意思を推察
- すべての患者に尊敬の気持ちを
タンパク質の必要量を計算する、世界初の方程式

山形県立米沢栄養大学
佐塚正樹先生
- タンパク質量の計算式
- オーダーメイドの濃厚流動食を
- 卵かけご飯を濃厚流動食に
骨密度を上げる意外なものとは？　食品が持つ驚きの機能

石川県立大学
西本壮吾先生
- アレルギーを抑える食べ物
- 骨密度改善に高い効果
- ハトムギで肌の保湿力アップ
教育は子どもたちや若者が「社会をつくりながら」学ぶ時代へ

札幌学院大学
井上大樹先生
- 「社会をつくる」自立を育む視点
- 求められる地域をかえる教育活動
- 教育は子どもたちと未来をつくる時代へ
小さなステップから「できる」を導く作業療法

神奈川県立保健福祉大学
笹田哲先生
- 運動が苦手
- スモールステップ
- 心の健康も
子どもが主体として生きるために、保育で必要なこととは

福山市立大学
池田明子先生
- 人生を力強く、そして幸せに生きる人へ
- 子どもと共に保育を創ることを愉しむ
- 大切なのは「見守る、待つ、聴く」という姿勢
建築史から新しい時代の建築を導くヒントを学ぶ

広島工業大学
河田智成先生
- 建築の歴史を学ぶ
- 建築家オットー・ワーグナー
- 現代日本も過渡期にある
転んでもけがをしない床材

島根大学
清水貴史先生
- 転倒の危険
- 安全な床材を考える
- 空間のダイバーシティのために
ロボットにミツバチの代役を　人工授粉ロボットの開発をめざして

新潟大学
山﨑達也先生
- 「洋梨の貴婦人」は気難しい？
- 人工授粉をロボットで
- 社会課題の解決は人間を中心に

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