大学で学べる学問・研究

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1362件

必要なのは特技と「縁」？　ソーシャルワークでまちづくりを考える

北海道教育大学
齋藤征人先生
- まちづくりとソーシャルワーク
- 住民が特技を持ち寄る
- 縁で課題を解決
規模の小さなクラス・学校で教える教師をいかに育てるか

北海道教育大学
川前あゆみ先生
- 増える小さな学校
- 授業実践や指導への支援
- 大規模校にはない魅力も
マッチング理論で待機児童の解消を

東京海洋大学
奥村保規先生
- 保育園に入りたいけれど
- 入園さえできればいいのか
- よりよい社会のために
目に見えない大気エアロゾル粒子が地球環境を左右する

熊本大学
小島知子先生
- 大気エアロゾルとは？
- 研究の強力なツール、電子顕微鏡
- 大気エアロゾルと病気の関連性
小説が描く女性の「性」：時代によるその変化とは

弘前大学
片岡美有季先生
- 文学における女性の性
- カストリ雑誌的な言説
- 擦り切れるほど読む
管理するより受け入れを　日本の移民政策を考える

北海道大学
池炫周先生
- 移民と政策
- 政策からこぼれおちる存在
- データから読み取れないもの
便利さの裏に潜む、環境化学物質が及ぼす影響を大追跡！

北海道大学
池田敦子先生
- 内分泌をかく乱する環境化学物質
- 子どもの健康を追跡
- 室内環境と健康の関係や海外での調査も
コミュニケーションに困難を感じるのはなぜだろう？

筑波大学
魚野翔太先生
- コミュニケーションの難しい部分は？
- 視線への反応を調べる
- 違いが見られるのはどんなとき？
災害が起こっても地域医療を止めない仕組みを

静岡大学
梶原千里先生
- 災害時の医療機関
- データ分析から仕組みを整理
- 仕組みを実行する教育の必要性
若者の心をつかんだ、京アニ作品で描かれる「居場所」とは

京都橘大学
野村幸一郎先生
- 京アニ作品が描いた居場所
- 経済的自立と引き換えの孤独
- 自分はここにいても良い
温暖化や環境変化にどのように対応すべき？　持続可能な漁業のために

東京海洋大学
松井隆宏先生
- 環境変化への対応が課題
- 地域で新たに捕れるようになった魚のブランド化
- 新しいビジネスモデルを構築する
大型船の心臓部　ディーゼル機関の排ガスをクリーンに！

東京海洋大学
佐々木秀次先生
- 大型船が抱える排ガス問題
- 舶用機関用電気集じん装置の開発
- 代替燃料の排ガスも透明に
オークションで扱うのは、美術品などとは限らない

大阪経済大学
芹澤成弘先生
- IT企業の発展を支えるオークション
- 日本はこんなところもガラパゴス？
- オークション研究が社会・経済を発展させる
環境にやさしい養殖を可能にする「アクアポニックス」

東京海洋大学
遠藤雅人先生
- 期待を集める陸上養殖
- 廃棄物問題を解決するには
- 海産魚のアクアポニックスは可能か？
人が作る「コミュニティ」は多様：出会いと別れと腐れ縁の社会心理学

滋賀大学
竹村幸祐先生
- コミュニティの作られ方
- 大学生の友人関係に必要なのは？
- 多様化するコミュニティのなかで
アメリカ映画からアメリカの真の歴史や社会背景が見える！？

公立小松大学
小原文衛先生
- 映画が表すメッセージ
- ゾンビはアメリカ先住民？
- 映像から新しい知見を得る
マヤ遺跡から考える文化遺産と社会の関係

公立小松大学
杓谷茂樹先生
- 多様な思惑が交錯するマヤ遺跡
- 置き去りにされた住民の行動
- 今を生きる遺跡と観光のあり方
「人」の視点から防災・減災を考える

大阪経済大学
志垣智子先生
- 救急搬送のデータを検証する手法
- 時間差がある災害の影響
- 住まいの防災学、そのスタートは
教室の中で「ネゴシエーター」を育成する！

埼玉大学
小貫篤先生
- 交渉するスキルを学校で学ぶ
- 「なぜオレンジが欲しいのか？」を考える
- 教育のあり方を見つめ直す
企業、消費者、地域の「三方良し」のマーケティングとは

太成学院大学
小倉哲也先生
- いつも同じコーラを買ってしまうのは
- 地方に人を呼ぶ経営学的アプローチ
- モノを売るだけがゴールではない

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