大学で学べる学問・研究

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自然の恵みを数値化する、定量生態学が描く未来

龍谷大学
三木健先生
- 「数字」で見える生態系の価値
- 地域ごとの生物多様性は地域の恵み
- 水をくむだけで生き物がわかる
教育格差の向こうにある「幸せの形」

関西学院大学
冨江英俊先生
- 選べる進路、見つかる幸せ
- 地元を支えてきた教員の存在
- 「こうあるべき」にとらわれない
英語で「伝える力」と「考える力」

神戸学院大学
ニコラスマスティー先生
- 伝え方はさまざま
- 対面での効果的な伝え方
- 情報と向き合う中で
「その人らしさ」を支えるしくみ

神戸学院大学
香山芳範先生
- 成年後見制度とは
- なぜ利用が進まないのか
- 社会化に向けた取り組み
一人一人の声を聞き取ることで、見えてくる「社会」がある

岩手大学
古橋綾先生
- 「コーヒーを飲む」に注目してみると
- それって本当に当たり前？
- 実際の声を聞く
原発をどう思う？　地域の問題を「自分ごと」として考えるなら

明治大学
山本大策先生
- 原発のある地域で生活するということ
- 二項対立を超えて
- 暮らし続けるための論理
つらくて当然？　犯罪者の処遇を考える

龍谷大学
相澤育郎先生
- 犯罪者の処遇
- 日本と海外の刑務所
- 人権と社会の平和を守る
国境を越える人たち

武蔵大学
人見泰弘先生
- なぜ人々は国境を越えて移動するのか？
- 祖国から逃れるミャンマーの人々
- 日本、そして世界への影響と未来
世界的に広がる「土壌劣化」とは？　地球環境を守る土の研究

鹿児島大学
赤木功先生
- 土の研究は多様！
- 土の力が落ちて食料危機が深刻に
- SDGsに直結する土の健康
「誰のための学問か」を問い直す公共人類学

龍谷大学
友永雄吾先生
- 遺骨まで奪われた先住民族
- 社会の課題を解決する学問へ
- 当事者の立場に立つ
小児がんの子どもたちに必要な、「医療以外の支援」

武蔵野大学
小俣智子先生
- 心身に影響し続ける、過酷な治療
- 生活者としての声を拾い上げる
- 「一人じゃない」と思える仲間の存在
働くことを喜びに　データから読み解く高齢化社会の未来

関西外国語大学
小川一夫先生
- 30年続く日本の消費低迷の原因は？
- 「働く」が高齢者を幸せに？
- データを基により良い未来をつくる％
地球から月面まで！　食料の安定供給を実現する環境制御

千葉大学
彦坂晶子先生
- 食料の安定供給をめざして
- 環境制御でできること
- 月面で食料生産？
激減したアサリを取り戻す、干潟再生の秘策とは？

福岡大学
渡辺亮一先生
- アサリの漁獲量激減の原因
- 干潟の栄養分が少なくなった
- アサリを増やす資材を開発！
児童虐待を防止するペアレント・トレーニング

福山市立大学
野口啓示先生
- 心理的虐待が増えている
- ペアレント・トレーニング
- 虐待から家族の再構築へ
グランドスタッフの「昔」と「今」から考える航空業界の変化

秀明大学
田中順二先生
- 長蛇の列が当たり前だったチェックイン光景
- 自動化で仕事は「なくなった」？
- 時代に合わせて変化する役割
ロボット＆AIが、人の心理と社会に与える影響

龍谷大学
野村竜也先生
- 対ロボット不安症がある？
- メリット・デメリットを知る
- 広い分野での検証が不可欠
人を支えるロボットと「心」の探究

追手門学院大学
高橋英之先生
- 引き出される本当の自分
- 「してあげる」喜び
- 他者との関係性
商売だけじゃない！　マーケティングとデータサイエンスで課題解決

ノートルダム清心女子大学
前川浩基先生
- マーケティングに欠かせない「データサイエンス」
- そのアイデアは効果的か
- 商売以外でも役に立つ
文化を守りながら住み続けるには　京都・堀川団地の挑戦

京都美術工芸大学
生川慶一郎先生
- 貴重な団地
- 文化を守りながら住み続けるために
- 文化と暮らしを未来へつなぐ

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