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大学で学べる学問・研究
1363件
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育児不安の軽減に向けて、保育×ソーシャルワークで保護者支援
周南公立大学
竹下 徹 先生- 育児不安・ストレスの高まりが児童虐待を招く
- 園への相談窓口につながらない保護者
- 保育ソーシャルワークの重要性
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人とモノをつなぎ、認知症でも安心な生活を支援する作業療法士
信州大学
上村 智子 先生- 認知症の人のための支援機器
- 本人と家族の安心をサポート
- 工学や福祉とともに共生社会を
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異なる科学的な知見を統合するアート（芸術工学）で地域をデザイン
信州大学
上原 三知 先生- 矛盾するものを一つに統合
- 安全と快適を人にも、自然にも
- 科学＋アートの要素を備えた方法論
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雌はなぜ相手を選ぶ？ 魚たちの繁殖生態
神戸女学院大学
髙橋 大輔 先生- 水流に耐えられるほどのイクメン
- 好みがころころ変わるヌマチチブの雌
- 男らしさは諸刃の剣
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農業が作リ出した「文化的景観」を守り、地域を活性化したい！
茨城大学
高瀬 唯 先生- 今ある景観を未来まで維持するには？
- 身近な緑とは？
- 環境教育や次世代への伝承にも注目
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イカ墨を太陽電池の材料に！ 資源活用で環境問題解決に貢献
北海道教育大学
松浦 俊彦 先生- イカに関するごみ問題
- イカ墨の正体を探る
- イカ墨から電極を作る
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いじめを哲学する
北海道教育大学
佐山 圭司 先生- 人はなぜいじめをするのか？
- いじめをするのは人間だけか？
- なぜ社会でいじめが生まれるのか？
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「実験大国」オランダに学ぶ、誰もが等しく学ぶ社会のつくり方
長崎大学
福田 紗耶香 先生- 大麻、売春、安楽死に「寛容な」国
- 社会的に不利な子どもたち
- 多様で公正な社会をめざす日本のモデルに
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「地方創生ってかっこいい」ローカルイノベーターが地域を救う
熊本大学
金岡 省吾 先生- ローカルスタートアップを育てる場
- 地方創生が就職先としての魅力に
- 関わるのは地元の人だけではない
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まちづくりを通して「ウェルビーイング」を深めるには？
福井県立大学
高野 翔 先生- 幸せの実感をとらえるには、何が必要？
- 「いきいきと活躍できる場＝舞台」を支える
- 「プレイス」がもっと増えれば
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教員のタマゴと「地域にいるスゴい人」との出会いで教育は変わる！
北海道教育大学
宮前 耕史 先生- 新しい時代の教育を
- 浦幌町の取り組みに学ぶ
- 「学校の外にも人がいる」
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農業の経営が変わると、地域が変わる
釧路公立大学
岡田 登 先生- 地理的観点で見る地域と農業
- JAと農業法人
- 消費者の求める安心・安全
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「俯瞰」の視点から見えてくる、地域の問題点とその解決法
釧路公立大学
川島 啓 先生- お金や人が地域から出ていく
- 「エコシステム」を生み出せるか
- 地域経済を「俯瞰」で考える
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めざせ低環境負荷！ 石油由来と天然由来のエコマテリアル
東京都市大学
岩村 武 先生- 続々と作り出される高分子材料
- 石油由来の物質を燃やさない
- 天然物の活用
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公園を通して考える「常識、歴史、文化」
大正大学
荒川 康 先生- 公園のイメージ
- 子どもだけの場所ではない
- 公共空間について考える
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レジリエンス理論－困難に対する「心の回復力」を探究する
熊本大学
西川 里織 先生- 社会心理学とは
- 心の回復力を研究
- データサイエンスとしての側面
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「推し活」という消費の現場から、ファンの文化が見えてくる
神戸女学院大学
藤岡 達磨 先生- 「物が欲しいから買う」のはあたり前？
- ひっそりと推し活する人は少ない
- 価値観が混じり合う消費の現場
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植物は会話している？ 植物の出す匂いに注目！
筑波大学
木下 奈都子 先生- 植物同士のコミュニケーションとは
- 合成生物学で植物を工場に改造
- 環境にやさしい「植物工場」
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茶道の盛衰と運命を共にした村 人と環境の最適な形とは
福井県立大学
フロレス漆間 アンドレア百合 先生- 人間と環境との関係を最適化するプロセス
- 国内の木材消費の移り変わり
- 茶道文化の盛衰を共にした村
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交通デザインが開く持続可能なまちづくり
富山大学
猪井 博登 先生- まちづくりの核となる交通インフラ
- AI技術が開く新しい交通システム
- 住民参加で築く持続可能な未来