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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
2939件
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イルカやクジラには、食べ物の味を感じる能力がない？
関東学院大学
海老原 充 先生- 動物が感じる5種類の味覚
- 海での生活に適応したイルカやクジラ
- ラッコは海に適応しきれていない？
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ゲーム感覚で職人の作業が学べるVR・MR技術
職業能力開発総合大学校
舩木 裕之 先生- 建設業の課題
- VR・MRを活用した教育
- 教育プログラムを作るには
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「きず」を探して安全を守る、渦電流の目
職業能力開発総合大学校
小坂 大吾 先生- 渦電流とは
- 渦電流で「きず」を検出
- 渦電流のメリット
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自分らしさを表現するためのプレゼンテーションスキル
東京工芸大学
大島 武 先生- プレゼンテーションとは
- 想像力の必要性
- プレゼンテーション学への発展
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魚のストレス状態を正確に測るには？
東京海洋大学
呉 海云 先生- 魚はほんの少しのストレスも大敵
- 魚のストレス状態をどうやって正確に測るか
- 研究の実用化で訪れる未来とは？
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建築の設計者は、どのように空間を設計しているのか？
職業能力開発総合大学校
和田 浩一 先生- 設計プロセスを解き明かす
- 空間同士のつながりが大事
- プロの設計者と学生の思考を分析
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世界に広がるK-コンテンツ、韓国経済の発展過程と似ている！
神田外語大学
柳 在廣 先生- K-コンテンツの世界的な広まりとその背景
- K-コンテンツ産業の成長過程と似ている韓国経済
- グルーバル化が進む韓国経済
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手を使って脳を鍛える 脳のネットワークを再構築するリハビリの効果
神奈川県立保健福祉大学
白濱 勲二 先生- 脳の細胞が死んだら、治らない？
- 手を使って脳を鍛える
- 脳とこころを活性化させる
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固体の中をイオンが進む！ 次世代を担う全固体電池の開発
群馬大学
森本 英行 先生- 固体なのにイオンが通る
- 全固体電池のメリット
- 大きな全固体電池の実用化へ向けて
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不特定多数の人に届く映像作品を作るには？
駿河台大学
間島 貞幸 先生- 身の周りに動画があふれる時代
- 幅広い人に届ける作品づくりに必要なこと
- 映像に対するリテラシーを上げる
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これであなたも運動が得意に 動作解析で競技力アップ！
関東学院大学
高橋 健太郎 先生- 関節の動きを解析
- 筋肉の動きを解析
- 簡単な動作ですぐにレベルをチェック
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抗原検査キットの仕組みから考える、化学の力と日々の暮らし
茨城大学
山内 紀子 先生- 生活の中で利活用されている「ナノ粒子」
- 抗原検査キットの仕組み
- 暮らしに貢献する化学の力
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自分の日常に置き換えて考える 作業療法士教育のいま
帝京平成大学
齊藤 一実 先生- 作業療法とは
- 学びの課題と研究
- 地域貢献にもつながる模擬実習
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レジリエンス社会に向けた、災害の爪痕を光って知らせる技術
前橋工科大学
宮川 睦巳 先生- 物体に力が加わったときの現象の解析
- 応力発光、破壊発光の原理を応用
- レジリエンスのある社会に向けて
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筋肉は体を動かすエンジン－筋トレ前に筋肉を正しく測ろう！
東海大学
岡本 武志 先生- 体を動かすのに欠かせない筋肉
- 筋肉量・筋力・筋質が筋肉評価のポイント
- 筋肉の測定・評価で体の機能低下の早期予防へ
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星の爆発から、私たちの起源やミクロな世界を探る
関東学院大学
古澤 峻 先生- 宇宙は「わからない」の代表選手
- 私たちの起源
- マクロとミクロを並行して解明
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子どもたちみんなが「できる・わかる」方法が、きっとある
帝京平成大学
鶴田 敦司 先生- 「学校の先生になる」だけじゃない教育学
- 求められる「多様な子どもたちへの支援」
- 障害のある人とない人との垣根はない
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医学と工学の融合で命を救う、人工心肺装置ECMOの挑戦
帝京平成大学
東郷 好美 先生- 現代医療の発展に欠かせない臨床工学
- 新型コロナの治療にも貢献
- 大型動物を使う実験でも検証
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タツノオトシゴのオスのお腹がふくらんでいるのはなぜ？
上智大学
川口 眞理 先生- オスが卵を育てる？
- 育児嚢で生存率を上げる
- 育児嚢はどう作られる？
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共通性と多様性を探る人類学から見たイスラム教とは？
上智大学
赤堀 雅幸 先生- 唯一神以外にも信仰の対象がある
- お参りすると病気が治る？
- 普遍性と多様性を探る人類学