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大学で学べる学問・研究
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心を測る：心理学と工学のコラボレーション
専修大学
塚本 匡 先生- 心理学と行動の測定
- 行動の測定とテクノロジーの活用
- 今後の学問の発展のために
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はたらく人びとの日常生活から見える歴史
専修大学
南 修平 先生- ニューヨークを「創る」
- 複雑な人種関係
- アメリカ史を通じて日本社会を考える
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物理は結構いい加減？ でも、凄い！
秀明大学
榎森 啓元 先生- 物理離れを解決するには
- 公式を教えない授業
- 人間性を伸ばす
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心理学で教員をサポート！ 児童・生徒を深く理解するには
秀明大学
関塚 麻由 先生- 求められる児童生徒理解
- 他人から見える自分の性格は？
- 言葉の意味を考える
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新たな文字で国家の威厳を示す モンゴル帝国のパスパ文字
明治大学
櫻井 智美 先生- 新しい文字
- 国家の威厳
- 歴史の流れとともに
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よりよい社会を作る魔法使い！ 起業家の思考を探る
秀明大学
河野 良治 先生- 社会を変える魔法使いに！
- 起業家の思考を探る
- 停滞した日本を変えるために
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データサイエンスがいざなう新しい美術館のかたち
武蔵野大学
石橋 直樹 先生- データサイエンスで社会に何ができるかを考える
- ITを活用した新しい美術館
- 夢を実現する手段として
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トポロジーで探究するかたちとパターン
明治大学
河野 俊丈 先生- 生命科学をかたちとパターンから解明
- トポロジーで新素材開発も
- 未来予測も可能に
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市場での価値を最大化する経営戦略
東京女子大学
松嶋 一成 先生- 優れた技術があっても、もうからない
- 自社の頑張り以外の要素
- いかに中長期的に価値を高めるか
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「探究学習」で、理科の勉強をもっと楽しくわかりやすく！
常磐大学
石﨑 友規 先生- 「探究」する学びの重要性
- 海外のSTEM教育から学ぶ
- 社会の中での理系科目の営みに触れる
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ルールが何のために、誰のためにあるか考える
国際基督教大学（ＩＣＵ）
松田 浩道 先生- 国際法と憲法
- 例えば「選択的夫婦別姓」
- 自由と平和：法が目指すもの
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耳はどうして2つあるのか？ 片耳難聴の世界を紐解く
群馬パース大学
岡野 由実 先生- 一側性難聴
- 困難を感じるケース
- 聞こえの多様性を示す
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みんなの健康のためなら何をしてもいいの？ 公衆衛生倫理と政策
学習院大学
玉手 慎太郎 先生- 健康と人権のバランス
- 政策が国民を苦しめる？
- 実際に何ができるようになるのかを考えよう
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コウノトリを地域の誇りに 「持続可能な地域」をつくるには？
武蔵野大学
白井 信雄 先生- 持続可能な地域づくりとは
- コウノトリの野生復帰をコアとした事例
- 成功要因を明らかにし、他地域へ
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漁業資源を持続可能にするために
東京海洋大学
猪又 秀夫 先生- 魚が減っている！?
- 生物学から経済学まで
- 共同体による取り組み
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集中治療室で起こりがちな記憶のゆがみを予防するには
武蔵野大学
福田 友秀 先生- 短いけれど重要な時間
- 患者に起こる記憶のゆがみ
- 鎮静薬を使わない治療
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人はなぜ墓を建てるのだろう？ 悪業を消す功徳
駒澤大学
徳野 崇行 先生- 「ちょい悪」人間がするべきポイ活とは？
- 墓のルーツは、五重塔だった？
- 多様化する墓のかたちと弔い方
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19世紀のアメリカ詩人ウォルト･ホイットマン
駒澤大学
川崎 浩太郎 先生- ダイバーシティ＆インクルージョン
- 自己肯定感を高める
- 文学テクストを読むこと
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MRIで患者を救う！ 診療放射線技師が奮闘するMRIの役割
駒澤大学
村田 渉 先生- MRIって何？
- MRIへの理解が患者を救う
- 放射線への理解を深める
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「やりたいこと」の追求が社会を変える！？
駒澤大学
小野瀬 拡 先生- 社会を変える力を持つ「スタートアップ」
- スタートアップの研究とは？
- 「やりたいこと」の追求が生むイノベーション