大学で学べる学問・研究

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2939件

より良いムシ歯治療の材料をめざして

鶴見大学
山本雄嗣先生
- 一般的なムシ歯治療法
- 詰め物が歯に影響する
- 新しい材料の開発へ
食品の成分が体に及ぼす作用のメカニズムを解明せよ

城西大学
神内伸也先生
- 証明が難しい食品の健康効果
- 糖尿病の進行を抑制する食品
- 食品成分がDNAにも影響
スマートフォンによる不調を改善するには

文京学院大学
上田泰久先生
- スマホによる頭痛や肩こり
- 筋肉同士がはりつく
- 理学療法を科学的に実証
ポストコロナ時代に求められるブリコラージュ的思考を備えたチーム力

武蔵野大学
宍戸拓人先生
- 「ブリコラージュ」とは
- SWATのチーム力
- 当たり前に備わっていたはずの力
「アントレプレナーシップ（起業家精神）」を身につけるためには？

武蔵野大学
伊藤羊一先生
- 大学と社会の新しいつながり方
- 起業するために必要なこと
- ビジネスの実践者から成長サイクルを学ぶ
当たり前に存在する水路を保ち、もっと身近に

東京農業大学
岡澤宏先生
- 老朽化する農業水利施設
- 管理にドローンを活用
- 「当たり前」を作る土木
アメリカ社会と教育制度における自治と格差の「矛盾」

専修大学
塙武郎先生
- 50の州それぞれが政府をもつ
- 「学校区」とは？
- 根付かない「平準化」
生きづらさを抱える人に寄り添い働きかけるソーシャルワークの役割

武蔵野大学
小高真美先生
- ソーシャルワークの課題
- 特別なことではない
- みんなが命を守るゲートキーパーに
国内市場や海外市場において、新しい製品を創造するための発想とは？

専修大学
目黒良門先生
- 競争が生む悪循環
- テレビの市場がたどった道
- 今ある市場に固執せず、新しい市場に目を向ける
環境問題を解決する次世代を育む　自分ごととして学ぶ環境教育

国際基督教大学（ＩＣＵ）
布柴達男先生
- 環境問題はひとつの分野では解決できない
- 環境教育のプログラム
- 「自分ごと」としてとらえるために
分子が勝手に並ぶ！？　～界面と界面活性剤～

宇都宮大学
飯村兼一先生
- 水と油が混ざるのはなぜか
- 使われる物質で多様な応用が可能に
- 生体でも界面活性物質が活躍している
ビタミンには偽物がある？　シュードビタミンの不思議を探る

東京農業大学
谷岡由梨先生
- 偽物のビタミンとは
- シュードビタミンB12を含む食品の特徴
- 食品成分表の課題
役に立つ流体力学

東京大学
高木周先生
- 流体力学を利用したさまざまな技術
- 深海に眠るレアアースの揚鉱技術
- 超音波で切らずに手術
SNSも恋愛も生きづらさも、調べることが自由につながる社会学の力

千葉商科大学
中倉智徳先生
- SNSや恋愛から差別まで
- 社会を調査した事実から分析
- 生きづらさを和らげる
社会の動きを映像で表現し分析する「映像社会学」とは

千葉商科大学
後藤一樹先生
- 社会はどこにあるか
- 映像社会学とは
- 文字から映像の社会へ
企業に利益をもたらす、ダイナミックプライシングとは？

専修大学
青木章通先生
- 価格は常に単一か？
- 満席でも最大の利益ではない
- 顧客データ取得の秘密
カバの赤い汗の成分を探る

東京農業大学
橋本貴美子先生
- カバの「血の汗」
- 不安定な物質への工夫
- カバを守る薬
金子みすゞの作品を通して考える、文学の「正しい」読み方

武蔵野大学
藤本恵先生
- 私と小鳥と鈴と
- 金子みすゞの生涯と人柄
- 詩の「正しい」読み方とは
リンゴは赤くて丸い？　美術を通して見る世界と子どもの見ている世界

武蔵野大学
生井亮司先生
- 子どもの絵に心を動かされる理由
- 美術教育の意義
- アートベースド・リサーチ
人間とロボットが共生する未来

神奈川工科大学
三枝亮先生
- AIロボットの自己学習
- ロボットを作ったあとは
- 人間とロボット

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