大学で学べる学問・研究

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23件

ゲームで学ぶ新時代の体育！　eスポーツが変える教育の未来

常葉大学
松元隆秀先生
- 運動が苦手でもヒーローになれる！
- 対面で仲良くなる？
- ゲームが学びのツールになる
隣国とどうつきあう？　―国際政治から見る日韓関係

常葉大学
崔慶原先生
- 対立だけでは語れない日韓関係
- 異なる戦略とすれ違い
- 隣国を知ることから始まる国際政治
能力至上主義でいいのか？　「幸せ」を向上させる未来の家庭科教育

常葉大学
二橋拓哉先生
- 学力では測れない力
- 「制約と余白」が生む自由な学び
- 多様な他者と学び合う授業
緊張しても実力発揮！　自分を知るだけで強くなる心理学

常葉大学
坂入洋右先生
- 理想を追わず、自分らしく
- 緊張した時こそ「今を知る」
- 自分を理解するだけで
英語×他教科で広がる可能性！　つなげる・つながる力を伸ばす授業

常葉大学
中島義和先生
- 英語と美術が出会う授業
- 日本語で考え、英語で伝える
- 英語で未来を切り拓き、彩る
思春期の心の動きは忙しい　自己肯定感を見つめる臨床心理学

常葉大学
伊東明子先生
- 自己肯定感は高ければいいのか
- 課外活動の何が自己肯定感に影響した？
- 適切な自己肯定感を獲得するために
孤立する母を救え！　知られざる助産師たちの奮闘

常葉大学
濱松加寸子先生
- 母親たちは孤立している？
- 母親中心の出産ができる助産院
- 地域が連携して、背中を押す
美しい景観だけじゃない、棚田から見える「自然との共生」

常葉大学
山本早苗先生
- なぜ棚田がつくられたのだろう
- 地域に入り込んで、農作業も、祭りも
- 日本の棚田が、世界とつながるかも！？
野菜をどれだけ食べている？　「見える化」で変える食生活

常葉大学
野末みほ先生
- 成長期の子どもの栄養
- 野菜摂取量を「見える化」
- 分かる、気づく、から行動を変えるへ
脳のリハビリテーションー脳を活性化させるには？ー

常葉大学
梅野和也先生
- イメージ・トレーニングをリハビリに生かす？
- 左脳の代わりに右脳が働く？
- 正解がない脳卒中のリハビリ
スポーツにも美容にも効く　鍼灸の科学的エビデンスを探れ！

常葉大学
中澤寛元先生
- 「鍼灸学」とは
- ツボを刺激して不調を治す
- 鍼灸治療に科学的エビデンスを
800年にわたるイベリア半島での衝突と交流は、何を生んだ？

常葉大学
増井実子先生
- 800年間の衝突と交流
- 追放されたモリスコとは
- 共生のあり方を学ぶ
若者はどうアイデンティティを確立する？

常葉大学
天野剛至先生
- 思春期文学・映画というジャンル
- アイデンティティを確立する物語
- マイノリティが主人公の思春期文学
ストレスと痛みの関係を探る！　痛みを減らす柔道整復の実現へ

常葉大学
安井正佐也先生
- 痛みの謎を解く
- ストレスとミクログリアの関係
- 痛みを伝える神経はどこ？
気づきや発見がいっぱい！　博物館をもっとおもしろい場所に

常葉大学
堀切正人先生
- 博物館は「見せる」だけじゃない
- 「おもしろそう！」から広げる学び
- VRとの共存
大学や企業の競争力向上につながる国際産学連携

常葉大学
鈴木章浩先生
- 海外に研究開発拠点を置くわけ
- リサーチ・アドミニストレーターとは
- 大学や企業の競争力向上を支えるために
歩き方を見つめ直して転倒予防！　健康寿命を延ばす予防理学療法

常葉大学
松村剛志先生
- 必要性が増す予防理学療法
- ウォーキング講座から健康増進のヒントを探る
- 最適な運動を継続する方法は？
本当に公平なの？　「憲法」に見る多数決のあり方

常葉大学
吉崎暢洋先生
- 選挙結果が「みんなの意見」になっていない？
- 「今」だけではない、求められる視点
- 多数者の意見よりも大切なもの
デジタル技術でアナログな世界を表現する最新人形アニメーション

常葉大学
洞口祐輔先生
- 人形の静止画を撮影して動画にするアニメ
- デジタル化で激変した人形アニメ制作
- あえて人形にこだわる意味は？
どうやって、幼児に「エネルギー」を教えるか

常葉大学
中村俊哉先生
- 1000年先の未来につなげるために
- 遊びの中でもエネルギーは学べる
- 五感を通した学びを積み重ねる

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