大学で学べる学問・研究

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56件

笑いは、心身の健康に貢献する

弘前大学
冨澤登志子先生
- 笑いが健康に良い理由
- ポジティブは寿命に影響する？
- 多方面から病人を支える
失明から人々を守る　眼科治療の最前線

弘前大学
上野真治先生
- 網膜の病気とその治療法
- 糖尿病が引き起こす目の病気
- 最適な治療タイミングを探る
次世代型界面活性剤で、汚れを溶かす！

弘前大学
鷺坂将伸先生
- 私たちの生活に欠かせない界面活性剤
- フッ素系界面活性剤の代替物
- 超臨界二酸化炭素との組み合わせ
医療的ケア児をサポートできる養護教諭養成に向けて

弘前大学
清水真由美先生
- 医療的ケア児とは
- 医療的ケア児と養護教諭との関わり
- 学校におけるヒヤリ・ハット事例
栽培時の温度調整を効率化！　ヒートポンプで支える作物生産

弘前大学
森谷慈宙先生
- 培地に限定して温度調節を行う
- 期待される多様なメリット
- AI＋農業で生まれる効果
アニメーターから塾講師まで、大勢のフリーランスを救うには？

弘前大学
長谷河亜希子先生
- 意外と多いフリーランスの仕事
- 労働法で守られていないフリーランス
- 公正な取引を促す
古い建物が地域の宝物になる！　「歴史まちづくり」に取り組む人々

弘前大学
髙瀬雅弘先生
- 「歴史まちづくり」はなぜ必要？
- 古い建物を維持し活用する商店街
- 人々の思いがまちの力に
日本企業の海外進出　世界を舞台にどんな組織構造がいいのか？

弘前大学
森樹男先生
- ヨーロッパも、北米も、1つの市場に
- 「地域統括本社」の役割って何だろう
- 「グローバルな展開」が続くとは限らない
糖尿病の合併症「神経障害」の原因と治療法を探る

弘前大学
水上浩哉先生
- 日本人に身近な糖尿病
- 神経障害の仕組みを調べる
- 未来のための病理研究
超巨大ブラックホール形成の謎に挑む

弘前大学
野村真理子先生
- 超巨大ブラックホール
- 宇宙初期の短期間で超巨大に成長
- ガス噴出流が成長の足を引っ張る？
ソーシャルスキル教育で子どもの対人関係を支える

弘前大学
新川広樹先生
- 子どものソーシャルスキルの把握
- 客観的に測定することの意義
- 教師の創造力に期待して
日本のメロンは、なぜあんなに甘いのか？

弘前大学
田中克典先生
- 甘くておいしい日本のメロン
- 何がメロンを甘くしたのか？
- 遺伝子の配列で特性を見いだす
宗教改革運動を支えていた「口伝え」

弘前大学
永本哲也先生
- 宗教改革の始まり
- 民衆はどう改革運動の知識を得たか
- 単純化されて広まるプロパガンダ
過酷な環境で動く半導体集積回路を作る！　〜ナノメートルの世界

弘前大学
金本俊幾先生
- 超微細化するトランジスタ
- データサイエンスを駆使した回路設計
- 過酷な条件でも正しく動く集積回路
運動療法だけじゃない！　痛みを和らげる電気の力

弘前大学
吉田英樹先生
- 強いと痛い、弱いと治療になる電気
- 強さ・周波数・電極数の条件を変えてみると？
- 刺激の入れ方を研究して効果をUP！
「誰もが質の高い教育を受けられる世界」で生まれる課題とは？

弘前大学
白石壮一郎先生
- 進学率が高まったアフリカ諸国
- 就職できない大卒者たち
- 都市に滞留する農村出身の若者たち
小説が描く女性の「性」：時代によるその変化とは

弘前大学
片岡美有季先生
- 文学における女性の性
- カストリ雑誌的な言説
- 擦り切れるほど読む
医学と工学でものづくり　細胞から立体的な臓器を作る

弘前大学
下田浩先生
- 医学と他分野とのコラボレーション
- 細胞を積み上げるレシピ
- 移植治療や創薬に貢献できる
ソーシャル・ビジネスが「当たり前」になるためには

弘前大学
大倉邦夫先生
- ソーシャル・ビジネスの浸透
- 中小企業による先進性
- 「当たり前」になるために
中学校の技術科の授業は、何のためにあるのか？

弘前大学
上之園哲也先生
- 高度技術社会を生きるための力の基礎を身につける
- STEAM教育の導入で注目される技術科
- 制約された状況にある技術科の授業

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