大学で学べる学問・研究

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34件

異なる背景を持つ集団同士が、どうすればうまく付き合える？

関西学院大学
小林智之先生
- 社会的な集団にも「葛藤」がある
- いろいろな手法、さまざまな視点で
- 災害支援に生かす
居住地による進学格差

関西学院大学
大和冬樹先生
- 居住地によって「あたりまえ」は変わる
- 住む場所で変わる大学進学率
- 社会学的想像力を持つこと
人はなぜ妖怪を生み出すのか？

関西学院大学
島村恭則先生
- 妖怪が生まれる秘密
- 暮らしの中で育まれてきた文化
- 文化を未来につなぐ
幸せに生きていくために、今の社会にどんなつながりが必要？

関西学院大学
大岡栄美先生
- 「つながりは大事」というけれど
- 調査対象の中に踏み込む
- 「つなぎ手」の育成も
心の動きに注目して人間の行動や関係性を分析する

関西学院大学
清水裕士先生
- 他人との関係を研究する学問
- 「ギブアンドテイク」を超えた関係
- 利他行動と罰との関係
数学の力で社会を見る　台湾の人々のアイデンティティ認識とは？

関西学院大学
石田淳先生
- 国や民族のアイデンティティ
- アイデンティティを可視化
- 「台湾人」の実態は？
その進路、本当に「自分で選んだ」のでしょうか？

関西学院大学
髙松里江先生
- 進路選択が生む男女格差
- 選択の違いはどこから？
- 「男女の違い」を問い直す
日本らしい「死に直面した心の痛みを和らげるケア」とは？

関西学院大学
ベネディクトティモシー先生
- 心の苦痛を和らげるケア
- 大切にされている実感
- 日本人らしいケアがある
メディアとしてのゲームから見える社会

関西学院大学
松井広志先生
- 多元化する現代のメディアとゲーム
- インターネットがない時代のゲーム
- メディア考古学から見えるものは
マスメディアの世紀から、ポピュラー・カルチャーの世紀へ。

関西学院大学
難波功士先生
- ネットやスマホは、社会や文化をどう変えた？
- 「邪魔な広告」はなぜ生まれた？
- 「未開の世界」から現在地を知る
未来のまちはどう変わる？　人口減少時代のまちづくり

関西学院大学
清水陽子先生
- まちの仕組み
- 密度を下げる
- 新しい都市のかたち
日本の医療制度はどう作られた？　歴史から読み解く公共政策

関西学院大学
宗前清貞先生
- 日本の医療制度
- 医療制度の歴史
- これからの医療政策
ごみを見れば地域がわかる！　人とまちをつなぐ地理のチカラ

関西学院大学
波江彰彦先生
- ごみは「その地域らしさ」を映す鏡
- ある離島地域のごみ問題
- ごみから生まれる未来のヒント
子どもを中心に考える、スウェーデンの保育環境って？

関西学院大学
吉次豊見先生
- 「昼間の家庭」とよばれていた保育施設
- ゆるやかに新しい環境へ
- よくないとわかれば、すぐに変える
教育格差の向こうにある「幸せの形」

関西学院大学
冨江英俊先生
- 選べる進路、見つかる幸せ
- 地元を支えてきた教員の存在
- 「こうあるべき」にとらわれない
レアメタルに代わる新たな触媒！　電子の力でものづくりに貢献

関西学院大学
白川英二先生
- ものづくりに欠かせない炭素－炭素結合
- パラジウムが抱える課題
- 偶然発見された新たな触媒
理解し合える社会のために　他者の頭の中をVRで疑似体験

関西学院大学
井村誠孝先生
- 多様な人が理解し合うためのVR
- 再現するときに大切な「測る」研究
- 認知症の人の感覚を体験
代数学でブレークスルーを！　「グレブナー基底」ができること

関西学院大学
大杉英史先生
- 代数学をほかの分野に応用
- 複雑な方程式を解きやすくするツール
- 問題解決にブレークスルーを
「生きる意味」は教えられない？　人間にとって教育って何だろう

関西学院大学
岡本哲雄先生
- 生きる意味・教育の意味を問う
- いじめや不登校にどう向き合うのか
- 「生きる大人の姿」を見る子ども
「ちがい」を力に！　多文化共生教育が育む未来の地球市民

関西学院大学
岩坂二規先生
- 「グローバル化の時代」と言うけれど……
- 子どもの教育保障と「多文化共生教育」
- 地球市民教育としての多様性の尊重

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