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大学で学びたい学問発見
関心ワード「ケア」に関連する学問・研究
54件
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誰もが幸せでいられる高齢者ケアのあり方を探る！
関心ワード：ケア
富山県立大学
伊藤 裕佳 先生- 超高齢社会と老年看護学
- 高齢者はどんなときに幸せを感じる？
- スタッフが幸せに働くためには？
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麻酔は縁の下の力持ち！ 現代医療に不可欠な痛みのコントロール
関心ワード：ケア
和歌山県立医科大学
川股 知之 先生- 現代医療を支える麻酔科学
- 痛みのメカニズムの謎
- 術後の痛みもがんの痛みも取り除く
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社会に出て「自立」するためのケアって何だろう？
関心ワード：ケア
久留米大学
玉井 紀子 先生- 「施設から出たあと」に目を向けると
- 生活スキルのケアだけではない
- 関係性の中で育まれる力
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自閉スペクトラム症の人たちへの適切な看護ケアは？
関心ワード：ケア
石川県立看護大学
大江 真吾 先生- 手探りの看護
- 具体的にわかりやすく伝える
- 有病率が高い日本
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子どもの在宅ケアにおける家族へのサポートの取り組み
関心ワード：ケア
岩手県立大学
原 瑞恵 先生- 変化する家族と支援のあり方
- 地域全体の支援で家族のサポートを考える
- 限られたリソースで最大限の支援環境を
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看護学生の学習をサポート ICT技術は何ができる？
関心ワード：ケア
下関市立大学
佐藤 亜紀 先生- 看護学生が学ぶことはたくさん！
- 効果的な学習をめざせる「e-ラーニング」
- 必要なのは最新技術だけじゃない
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「望む人が健やかに産み育てる」ために、支え合える社会へ
関心ワード：ケア
下関市立大学
大谷 良子 先生- 今ここに生きている「ミラクル」
- 人生設計と「性の健康」
- 「ケア」でもあるインタビュー
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子どもの健康課題の多様化で、求められる養護教諭の力とは？
関心ワード：ケア
大分県立看護科学大学
小野 治子 先生- 役割が増す「保健室の先生」
- 看護師資格を持つ養護教諭
- 養護教諭自身の手応え
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LINEトークでがん患者に寄り添う、新しい看護のかたち
関心ワード：ケア
新潟県立看護大学
石田 和子 先生- 抗がん剤治療の変化で減る、病院での会話
- がんの悩みをLINEで話す・支援する
- 誰もが病院の枠を超えたケアを
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めざせ！ ナースコールの鳴らない病棟
関心ワード：ケア
東京医療学院大学
塚原 節子 先生- 看護師に必要とされる観察する力
- ナースコールを予測して動く
- 看護師はチーム医療に不可欠な存在
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生後すぐの支援で難聴児の聴く力・話す力を伸ばす！
関心ワード：ケア
新潟医療福祉大学
千葉 寛之 先生- 難聴がある子どもを早期に発見・支援
- 聴力を可能な限り正確に予測する
- 早期の介入で将来の選択肢を増やす
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「爪切り」という日常的な行為から考える、看護師の役割
関心ワード：ケア
秀明大学
大野 美千代 先生- 糖尿病患者の足のケア
- 現場の課題
- 療養上の世話
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すべての人が自分の尊厳を尊重される精神科看護の実現を
関心ワード：ケア
宝塚大学 看護学部
木村 聡子 先生- 精神科看護師の着目点の独自性
- 大きな問題は小さな不適切の積み重ねから
- 今だけでなく、将来をより良くするために
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「ケア」って何？ 誰でもできる「ケア」と専門的な「ケア」
関心ワード：ケア
東北文教大学
橋本 美香 先生- 誰もがケアとともに生きている
- 傷ついた人のそばにいることも大切なケア
- ケアのプロに必要な死生観
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看護職の多様なキャリアデザインで、地域の暮らしと医療を支える
関心ワード：ケア
長野県看護大学
渋谷 美香 先生- 求められる時代の変化に対応する看護職
- 看護の要はマネジメントにあり
- 地域の暮らしと医療を支える看護
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精神障害の当事者から聞く その人「唯一の」ストーリーを問い続ける
関心ワード：ケア
北海道大学
松田 康子 先生- 「当事者に学ぶ」という姿勢で臨む事例検討
- 違いを大切にすること
- 問い続けること
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患者の尊厳と医療の安全との両立 求められる「ケアの倫理」
関心ワード：ケア
姫路大学
片山 はるみ 先生- 本当に幸せなケアとは？
- 患者の視点で考える
- ケアの倫理を広めるために
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子どもだって自分になされる医療行為を知る権利がある
関心ワード：ケア
県立広島大学
松森 直美 先生- 子どもへのインフォームド・アセント
- 子どもの知る権利の尊重
- 今後の課題は
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「子どものケア」だけではない、小児救急の現場とは
関心ワード：ケア
四天王寺大学
藤澤 盛樹 先生- 待合室から始まる小児救急の看護ケア
- 病院から地域へ、広がる看護のフィールド
- 「子ども」をあらためて理解する
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イメージング看護で医療現場を支え、病気を予防する
関心ワード：ケア
横浜市立大学
玉井 奈緒 先生- 実態を正しく知るために
- 可視化で医療を助ける「イメージング看護学」
- 症状の本質に迫り、予防につなげる