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関心ワード「
人間(人・ヒト・人類)
」に関連する学問・研究
検索結果
184
件
検索条件変更
データサイエンスが教える、人間の動き
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
文京学院大学
飯田 開 先生
人間のデータを取得・分析
回旋の仕組みを明らかに
データで客観性を与える
人の言葉を自然に使いこなせる人工知能
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
東京都市大学
延澤 志保 先生
人工知能が人間の言葉を扱う技術
言語を構成する言葉に着目
人間の感情に寄り添える人工知能
主語がない、「する」「やる」を使い分ける、日本語の不思議
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
創価大学
大塚 望 先生
失恋は「する」もので「やる」ものではない
主語がなくても誰の動作かがわかる日本語
言葉から人間・社会・文化が見えてくる!
人の身振りや心をよみがえらせる遺跡発掘と調査報告書
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
大正大学
冨井 眞 先生
掘るだけでは終わらない
遺跡の発掘調査報告書は宝の山
報告書を読み解いて見える、古代人の心
いじめを哲学する
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
北海道教育大学
佐山 圭司 先生
人はなぜいじめをするのか?
いじめをするのは人間だけか?
なぜ社会でいじめが生まれるのか?
なぜ経済成長が遅れ、貧困問題が起きるのか?
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
熊本学園大学
宮田 英依 先生
発展途上国の貧困問題
非経済的な視点をプラス
幸せとは何か
線虫から探る、ヒトはどう情報を処理して行動するのか
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
神戸大学
武石 明佳 先生
人間と線虫の情報処理は共通する
におい、温度など刺激の組み合わせ
ヒトの脳の理解に役立つ可能性も
AIと人間の認知特性を生かした新しい協働のカタチ
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
静岡大学
白砂 大 先生
機械の知性に対する人間の知性
不確実な状況での人間の判断
信頼できないAIの方が効果的?
「距離と時間」をデジタル技術で克服! 人文学の新たな可能性
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
群馬県立女子大学
鈴木 親彦 先生
人文学とデジタル
「顔」の比較研究
21世紀の人文学
知覚を用いない認証技術 バリアフリーCAPTCHA
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
筑波技術大学
岡本 健 先生
人間とロボットとを識別する方法
視覚や聴覚に頼らないCAPTCHA
意味がある文を見分けさせる
「生きる意味」は教えられない? 人間にとって教育って何だろう
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
関西学院大学
岡本 哲雄 先生
生きる意味・教育の意味を問う
いじめや不登校にどう向き合うのか
「生きる大人の姿」を見る子ども
ロボットの振る舞いが人にどう影響を与えるのか
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
福井大学
髙橋 泰岳 先生
人型ロボットだからできること
ロボットの感情表現が人に与える影響
人間をポジティブにしてくれるロボット
看護学生の学習をサポート ICT技術は何ができる?
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
下関市立大学
佐藤 亜紀 先生
看護学生が学ぶことはたくさん!
効果的な学習をめざせる「e-ラーニング」
必要なのは最新技術だけじゃない
人間や動物とウイルスの相互関係を解き明かし、安全を守る
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
麻布大学
藤野 寛 先生
ウイルスと宿主との関係
大量死の原因ウイルスの解析
さらなる安全をめざして
ヒトと協働できるパートナー! ウマとの関係の源を探る
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
帝京科学大学
リングホーファー 萌奈美 先生
ヒトを理解する社会的認知能力
多くの他者と関わり、社会を形成する
ウマの特性とヒトへの影響
「手」で考えるプロダクトデザイン
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
名古屋造形大学
鈴木 光太 先生
プロダクトデザインって何?
世の中の「欲しい」を形に
「手」で考えるモノづくり
脳が見せる不思議な心の世界
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
専修大学
石金 浩史 先生
多くの謎に包まれた脳と視覚の仕組み
脳には顔認識処理専門の部位がある
失った身体機能を取り戻すために
ロボットにも道徳は必要? ロボット倫理学から考える技術との共生
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
新潟大学
水上 拓哉 先生
身の回りにはロボットがたくさん
「ロボット倫理学」の必要性
ロボット倫理学から「人間」側を考える
魚も恋をする? 人間の社会行動の起源を魚に探る
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
北里大学
福田 和也 先生
魚は社会性の高い生き物
恋人に感じる愛着は人間だけのもの?
壮大な生物進化を実験で証明
どんな自分の人生にもYESと言おう! 希望の心理学
関心ワード:人間(人・ヒト・人類)
仙台白百合女子大学 ※2027年4月より共学化
加藤 美紀 先生
20世紀最大級のベストセラー『夜と霧』
極限状況を生き延びた人とは?
「生きる意味」の3つの価値
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