資料検索大学・短大の資料種類から請求
大学・短大以外の資料から請求
大学検索大学で学べる内容や特徴を調べる
オープンキャンパスなどを調べる
資料検索志望校・出願校を調べる
大学で学びたい学問発見
関心ワード「人間(人・ヒト・人類)」に関連する学問・研究
190件
-
人工知能が解き明かす、人間の知能の本質
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
京都橘大学
松原 仁 先生- 知能とは何かを探る
- AIと人間の知能の違い
- AI技術の応用とその未来
-
知覚を用いない認証技術 バリアフリーCAPTCHA
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
筑波技術大学
岡本 健 先生- 人間とロボットとを識別する方法
- 視覚や聴覚に頼らないCAPTCHA
- 意味がある文を見分けさせる
-
「生きる意味」は教えられない？ 人間にとって教育って何だろう
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
関西学院大学
岡本 哲雄 先生- 生きる意味・教育の意味を問う
- いじめや不登校にどう向き合うのか
- 「生きる大人の姿」を見る子ども
-
ロボットの振る舞いが人にどう影響を与えるのか
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
福井大学
髙橋 泰岳 先生- 人型ロボットだからできること
- ロボットの感情表現が人に与える影響
- 人間をポジティブにしてくれるロボット
-
看護学生の学習をサポート ICT技術は何ができる？
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
下関市立大学
佐藤 亜紀 先生- 看護学生が学ぶことはたくさん！
- 効果的な学習をめざせる「e-ラーニング」
- 必要なのは最新技術だけじゃない
-
人間や動物とウイルスの相互関係を解き明かし、安全を守る
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
麻布大学
藤野 寛 先生- ウイルスと宿主との関係
- 大量死の原因ウイルスの解析
- さらなる安全をめざして
-
ヒトと協働できるパートナー！ ウマとの関係の源を探る
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
帝京科学大学
リングホーファー 萌奈美 先生- ヒトを理解する社会的認知能力
- 多くの他者と関わり、社会を形成する
- ウマの特性とヒトへの影響
-
「手」で考えるプロダクトデザイン
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
名古屋造形大学
鈴木 光太 先生- プロダクトデザインって何？
- 世の中の「欲しい」を形に
- 「手」で考えるモノづくり
-
脳が見せる不思議な心の世界
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
専修大学
石金 浩史 先生- 多くの謎に包まれた脳と視覚の仕組み
- 脳には顔認識処理専門の部位がある
- 失った身体機能を取り戻すために
-
ロボットにも道徳は必要？ ロボット倫理学から考える技術との共生
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
新潟大学
水上 拓哉 先生- 身の回りにはロボットがたくさん
- 「ロボット倫理学」の必要性
- ロボット倫理学から「人間」側を考える
-
魚も恋をする？ 人間の社会行動の起源を魚に探る
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
北里大学
福田 和也 先生- 魚は社会性の高い生き物
- 恋人に感じる愛着は人間だけのもの？
- 壮大な生物進化を実験で証明
-
どんな自分の人生にもYESと言おう！ 希望の心理学
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
仙台白百合女子大学 ※2027年4月より共学化
加藤 美紀 先生- 20世紀最大級のベストセラー『夜と霧』
- 極限状況を生き延びた人とは？
- 「生きる意味」の3つの価値
-
心と行動をめぐる「なぜ」を大切にしよう
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
学習院大学
伊藤 忠弘 先生- 「やればできる！」と言われて、やる気が下がる？
- 心理学の答えの探し方
- 自分の問いの意味を考える
-
サバンナからテーマパークまで、数式で答えを出す！
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
武蔵野大学
森 竜樹 先生- 生物の個体数を数式化する
- 人気アトラクションに必要な面積は？
- インフラの老朽化も予測できる
-
隣の多文化共生、イスラームを知ろう
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
神田外語大学
吉田 京子 先生- 中東よりもアジアの宗教
- カレンダーからイスラームを知る
- 少子化の時代は来ない？
-
AIとのやりとりを通じて人間のふるまいを見つめ直す
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
同志社大学
伊藤 紀子 先生- 会話が破綻した時のリアクションは？
- 会話は成立しているけれど、実は満足していない
- コミュニケーションのありかたが重要
-
人間は本当に自由なのか？
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
学習院大学
澤田 和範 先生- 自由という常識
- 科学と哲学
- 自然科学と両立する人間像をもとめて
-
人のための建築が、ヒト以外の生態系と共存する未来
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
神戸芸術工科大学
畑 友洋 先生- 建築は環境である
- 自然と共存する姿
- 最新技術を活用して
-
人間はロボットをどこまで受け入れられるか？
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
京都先端科学大学
佐藤 嘉倫 先生- 人間にとってペットとは何か？
- ロボットはどこまで人と近づくか
- AIが生活に進出したら
-
今、必要とされる「知的謙虚さ」 理科の授業で育成できる？
関心ワード：人間(人・ヒト・人類)
東海大学
雲財 寛 先生- 求められている知的謙虚さとは
- 理科の授業で養える
- 人間形成に関わる教育開発