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大学で学びたい学問発見
関心ワード「子ども」に関連する学問・研究
394件
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教育・保育実習で生じる不安やシャイネスを解消するには？
関心ワード：子ども
埼玉県立大学
越智 幸一 先生- 学生が実習で直面する2つの事態とは
- 周りの目を気にし過ぎるあまり
- 失敗から学ぶ意識と事前準備で克服
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言語発達に個人差があるのはなぜ？ 子どもが覚えやすい言葉とは
関心ワード：子ども
東北文教大学
福田 真一 先生- 言語発達の個人差
- 言語に影響を及ぼす共同注意
- 言葉を発見していく子どもたち
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「感じ方」が違う発達障がい児を支援するリハビリテーション
関心ワード：子ども
関西医科大学
松島 佳苗 先生- 発達障がいの子どもにみられる「感じ方」の違い
- 生活のしづらさを改善するための支援
- 家族へ、教育現場へと広がる作業療法
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「森のようちえん」の教育的効果とは？
関心ワード：子ども
上越教育大学
山口 美和 先生- 屋外で学ぶ「森のようちえん」
- レジリエンスを育む自然保育
- 安全管理と主体的活動
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ハートマークは女子向け？ 常識を疑うと見えてくる社会の本当の姿
関心ワード：子ども
ノートルダム清心女子大学
山下 美紀 先生- 常識を疑う学問
- 子どもの誕生
- 生身の人間が生み出す社会
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誰もが安心・安全な「情報社会」のつくり方
関心ワード：子ども
広島修道大学
阿濱 志保里 先生- どんどん便利になる世の中
- 携帯電話・スマートフォンの使い方の認識のズレ
- 情報モラルを身につけるために
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「学習障がい」の子どもたちに適切な教育環境を！
関心ワード：子ども
高崎健康福祉大学
村田 美和 先生- 「学習障がい」とは
- パソコンの活用が有効なことも
- それぞれに即した教育環境を
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学校や地域で子どもを支援する作業療法士の役割
関心ワード：子ども
帝京大学
轟木 健市 先生- ボディイメージの重要性
- 遊びを取り入れた練習
- 地域リハビリテーションにおける作業療法士
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健康を取り戻すために欠かせない「理学療法」の役割とは？
関心ワード：子ども
東京都立大学
来間 弘展 先生- 運動機能を回復させる治療法
- 小学生にも必要な理学療法
- 世界各国で研究が活発に
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「生きたことば」が育つ国語の授業とは？
関心ワード：子ども
玉川大学
山田 深雪 先生- 授業中の発言は子どもの本心とは限らない
- 授業の中に対話の場をつくる
- 考えの途中を話しながら、共にことばを紡いでいく
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痛みをともなう医療処置を受ける子どもへの看護
関心ワード：子ども
宮城大学
三上 千佳子 先生- 恐怖や不安を和らげるケア
- イメージを助けるためのシミュレーション
- 「痛い」は「気持ちの痛み」も表す
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学校だけが教育ではない 市民性を身につける教育へ
関心ワード：子ども
大阪教育大学
手取 義宏 先生- 子どもが社会に参加する教育
- 子どものアイデアで社会を変える取り組み
- 子どもを守る教育から社会性を養う教育へ
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子どもと絵本の関係－絵本をつくりながら考える－
関心ワード：子ども
名寄市立大学
堀川 真 先生- 「絵本の勉強」とはどういうことか？
- 子どもに向けて絵本をつくるということ
- いい絵本とは
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『赤毛のアン』や『ハリポタ』から読み解く、国や社会の時代背景
関心ワード：子ども
日本女子大学
川端 有子 先生- 「孤児が主人公の物語」が人気の理由
- 実は社会派の児童文学
- 19世紀の学校小説の伝統に連なる『ハリポタ』
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住環境と道具のオーダーメイド〜環境を変える作業療法～
関心ワード：子ども
帝京科学大学
澤田 有希 先生- オーダーメイドの住環境とは？
- 道具も個々人に合わせたものを
- 環境を変えることに着目する
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体育の授業力向上を研究する
関心ワード：子ども
白鴎大学
内田 雄三 先生- 授業を受けたくない子どもたち
- どの子にも学びがいのある体育授業を
- 体育授業のエビデンス
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子どもの発達と保育の大変さは表裏一体の関係にある
関心ワード：子ども
仙台白百合女子大学 ※2027年4月より共学化
三浦 主博 先生- 子どもがスムーズに集団生活に移行するために
- 「イヤイヤ期」は発達の表れ
- 理由を聞きたい3歳児
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「貧困の連鎖」を断ち切るためには
関心ワード：子ども
明治学院大学
大村 真樹子 先生- 「貧困」とは何か
- 健康・教育への投資で貧困を改善
- プロプア政策が重要
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障がいがある子どもの能力を引き出す、教育現場の作業療法士
関心ワード：子ども
県立広島大学
古山 千佳子 先生- 障がいのある子どもの支援
- 集団教育が基本の学校で個別に対応
- 環境を変えて能力を引き出す
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リンゴは赤くて丸い？ 美術を通して見る世界と子どもの見ている世界
関心ワード：子ども
武蔵野大学
生井 亮司 先生- 子どもの絵に心を動かされる理由
- 美術教育の意義
- アートベースド・リサーチ