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大学で学びたい学問発見
関心ワード「子ども」に関連する学問・研究
388件
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担任の先生の、大切な仕事ってなんだろう？
関心ワード：子ども
京都橘大学
池田 修 先生- 授業は先生の仕事の何％？
- 指導の中心は「恐怖」から「興味」へ
- 教材は教科書だけではない
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子どもが楽しくなる体育の授業とは？
関心ワード：子ども
大阪体育大学
小林 博隆 先生- 身体活動量が減っている子どもたち
- 言葉1つで子どもは変わる
- 身体を動かす楽しさを教える
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音楽には子どもの心を育む力がある
関心ワード：子ども
高崎健康福祉大学
岡本 拡子 先生- 保育環境の中の音楽
- 実は大きな「手遊び歌」の力
- 保育者もアーティストに
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看護学の専門性を生かした養護教諭の大切な役割
関心ワード：子ども
高知県立大学
池添 志乃 先生- 「看護の力」が発揮できる学校保健
- 子どもの背景にあるものに気づく
- 学校・家庭・地域をつなぐコーディネーター
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子どもたちに迫る「眼」の恐怖とは？
関心ワード：子ども
新潟医療福祉大学
石井 雅子 先生- 超高齢社会での「眼」の健康管理
- 子どもたちの「眼」の健康を守る
- 「眼」の健康を支えるための体制作り
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児童福祉・児童養護に携わるために必要な3つの力
関心ワード：子ども
大阪公立大学
伊藤 嘉余子 先生- 理想と現実のギャップ
- 子どもたちと向き合うために必要な力
- 子どもたちが施設を出て自立するために
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子どもの主体性を尊重した保育のすすめ
関心ワード：子ども
秋田大学
山名 裕子 先生- 子どもは日常から多くを学んでいる
- 大人の概念に当てはめないことが大切
- 幼児期にふさわしい「学び」とは？
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フィンガーペインティングとは？ 指絵具の感触で童心に戻ってみよう
関心ワード：子ども
愛知教育大学
林 牧子 先生- 子どもの心に響く言葉がけとは？
- 子どもの感覚になれるフィンガーペインティング
- イメージワークで保育・教育者の心を豊かに
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あなたはどの恋愛タイプ？ 子どもの頃につくられる人間関係のベース
関心ワード：子ども
愛知教育大学
林 牧子 先生- 恋愛のタイプは、どうやってつくられる？
- 3タイプのアタッチメントとは
- アタッチメントはつくり直せる！
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運動音痴、動作の癖は、幼児期の運動体験で決まる！？
関心ワード：子ども
至学館大学
内田 智子 先生- 幼児期の運動や、体を動かした体験が重要
- 声かけや援助活動で子どもの運動能力は変わる
- 保育士や教師は、運動に関する知識も必要
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作業療法士は、人生を取り戻す専門家
関心ワード：子ども
国際医療福祉大学
谷口 敬道 先生- 患者さんがやる気になる作業で、リハビリを行う
- この子どもは、どんな刺激に反応するのか
- 患者さんが住み慣れた環境に入っていく
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21世紀を創造する「総合的な学力」が求められている
関心ワード：子ども
都留文科大学
田中 昌弥 先生- 次の時代に求められる力をつける
- 創造性とは、豊かに知識を学ぶこと
- 痛みに対する感受性を育てる
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子どもはなぜかわいいの？
関心ワード：子ども
大阪大学
入戸野 宏 先生- かわいいと感じるのは本能？
- 子どもが一番かわいい時期
- 「かわいい」と思うのは相手と仲良くしたいから
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頭の中に「もう一人の自分」がいる！？
関心ワード：子ども
大阪公立大学
岡本 真彦 先生- 私たちは「忘れたこと」をわかっている
- もう一人の自分「ホムンクルス」
- メタ認知の仕組みを勉強に生かす
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頭の中の「ものさし」
関心ワード：子ども
大阪公立大学
岡本 真彦 先生- 人間は生まれながら数学的な能力を持っている
- 頭の中の「数直線」が数を認識
- 認知の仕組みを、教育現場に活用
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児童福祉のゴールは、施設を出た後の子どもたちの自立
関心ワード：子ども
大阪公立大学
伊藤 嘉余子 先生- 少子化でも減らない、施設で暮らす子どもたち
- 原因を追求して予防策を考える
- 施設を出た後に続く人生を、幸せに暮らせるように
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子どもの権利って何だろう？ 小さな声を社会が聞くために
関心ワード：子ども
京都精華大学
住友 剛 先生- 校則が理不尽だと感じたらどうする？
- 「子どもの権利条約」とは
- 大人と子どもの関わりを考える
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建築家は総合的なデザイナー
関心ワード：子ども
京都精華大学
葉山 勉 先生- 可能性は無限
- まちづくりからインテリアまで
- 多角的で立体的な思考力
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子どもとふれあう、教師という仕事のやりがい
関心ワード：子ども
太成学院大学
佐々木 豊 先生- 毎日忙しい小学校の教師
- なぜ高学年になると手を挙げなくなるの？
- 子どもたちを観察しよう
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言葉を知らなければ世界は存在しない
関心ワード：子ども
実践女子大学
棚田 輝嘉 先生- 言葉を知らない子どもの周りにはものが存在しない
- 愛という言葉を知ると愛が存在するようになる
- ものが先ではなく言葉が先