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大学で学びたい学問発見
関心ワード「学校」に関連する学問・研究
127件
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学校や病院、非営利組織の奇妙な「会計基準」
関心ワード：学校
武蔵野大学
鷹野 宏行 先生- 会計基準はバラバラ？
- 非営利組織の社会的責任
- 変わっていく非営利組織
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障がいのある子どもと「共に育つ」保育を
関心ワード：学校
埼玉県立大学
林 恵津子 先生- 保育の基本は観察
- 「上から目線」は子どもに伝わる
- 病院内保育の留意点
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ソーシャルワーカーはアクティブでクリエイティブな専門職
関心ワード：学校
椙山女学園大学
小榮住 まゆ子 先生- ソーシャルワーカー＝臨床心理士＋弁護士！？
- どこでも出向き、アクティブに解決にあたる
- 人間関係を育む力と行動する力
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世界と比べて見えてきた、日本の学校教育の特徴とは？
関心ワード：学校
椙山女学園大学
山田 真紀 先生- オーストラリアの取り組み、日本にも導入したい？
- 教育に賞罰を用いることに抵抗のある日本
- 日本の学校教育は世界のお手本？
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保護者を「学校のサポーター」に変えた、ある先生の挑戦
関心ワード：学校
三重大学
大日方 真史 先生- 保護者の不安から生まれる不信や不満
- 学級通信で、保護者がサポーターに変化！
- みんなにとってよい授業は、みんなでつくる
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日本の植民地時代の韓国で、若者たちはどんな学校生活を送っていた？
関心ワード：学校
帝京大学
原 智弘 先生- 植民地支配下の韓国の若者たち
- ある男子中学生の日常と学校生活
- 歴史を大枠で見ることと、個別の視点を持つこと
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緊張しておなかが痛くなっても大丈夫！ 認知行動療法で自分を変える
関心ワード：学校
明星大学
藤井 靖 先生- 学校に行きたくない時おなかが痛くなるのはなぜ？
- 自分の考え方のクセを把握しよう
- 自分を客観的に見ることで、多様で柔軟な自分に！
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学校内トラブルを解決するには、心理的プロセスの分析が不可欠だった
関心ワード：学校
広島修道大学
西野 泰代 先生- 学校内のトラブルは、なぜ発生するのか
- 流されやすい雰囲気が問題
- ちょっとした配慮で、いじめが起きにくい雰囲気に
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世の中の技術を発展させるルーツは、「数学」だった！
関心ワード：学校
熊本大学
中村 能久 先生- 計算のための数学、理論を作るための数学
- あらゆる物理現象を微分方程式で理解する
- 大学で学ぶ数学とその目的とは？
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障がいのある子どもたちと「共に生きる」教育って？
関心ワード：学校
都留文科大学
堤 英俊 先生- インクルーシブ教育という目標
- 日本の学級と「変わったクラスメイト」
- 特別支援教育の専門性の使いみち
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ストレスとうまくつきあうためには、どうすればいいの？
関心ワード：学校
東京家政大学
三浦 正江 先生- 勉強や人間関係でたまるストレス
- ストレスの感じ方は人によってちがう
- ストレスは、うまくつきあって乗り越えていくもの
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世界中のすべての子どもたちが、適切な教育を受けるために
関心ワード：学校
上智大学
小松 太郎 先生- 教育を受けていない子どもは世界で約6000万人
- 世界が開発途上国の教育をサポート
- 一筋縄ではいかない開発途上国の教育
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さまざまな学問とのコラボで問題解決に挑む「教育学」
関心ワード：学校
九州大学
元兼 正浩 先生- 朝食を食べるだけで成績は上がる？
- 教育問題は学校だけの問題ではない
- 大学で教育学を学ぶということ
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学校を良くするためのマネジメントを考える ～校長先生と生徒の役割
関心ワード：学校
九州大学
元兼 正浩 先生- 校長先生の仕事って何だろう？
- 時代とともに変わる理想の校長像
- 学校で自治を学ぶ
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なぜ「教室」の形が変わってきたのだろう？
関心ワード：学校
明治学院大学
坂口 緑 先生- 産業革命時に発明された「教室」
- 途上国の教育に貢献する出張授業
- 教育ニーズの変化とともに変わる教室の形
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子どもの権利って何だろう？ 小さな声を社会が聞くために
関心ワード：学校
京都精華大学
住友 剛 先生- 校則が理不尽だと感じたらどうする？
- 「子どもの権利条約」とは
- 大人と子どもの関わりを考える
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社会福祉は、問題解決を通して私たちの幸せな生活をめざす
関心ワード：学校
大阪人間科学大学
中川 千恵美 先生- 人生にはさまざまな問題が起こる
- 困っていても相談できない
- 解決する糸口を見つける
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自ら行動して学びとる！ 古くて新しい学習法・アクティブラーニング
関心ワード：学校
三重大学
南 学 先生- 教室で座って先生の話を聞くだけでいいの？
- 「行動して学ぶ」、人間本来の学び方を見直そう
- ゲームを楽しみながら実感できる学習法
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イスラム社会の学校はどんなところ？ 宗教と教育とは
関心ワード：学校
名古屋大学
西野 節男 先生- 多様な宗教が息づく国
- インドネシアの学校教育
- 宗教を学ぶのは何のため
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これからの学校や教育はどうなっていくのか
関心ワード：学校
東京大学
小国 喜弘 先生- 厳しいシナリオ――社会状況を受けて
- 希望の持てるシナリオ――3つの条件
- 新しい学びが生まれる学校