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大学で学びたい学問発見
関心ワード「学習・学び」に関連する学問・研究
153件
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高齢者に対する差別と偏見、どうやって解消する？
関心ワード：学習・学び
東北福祉大学
石附 敬 先生- ダントツで高齢化が進む日本
- エイジズムと認知症へのスティグマ
- 「学び」と「関わり」の場の必要性
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ロボットを通じて、人間の学習メカニズムを解き明かす
関心ワード：学習・学び
京都橘大学
西出 俊 先生- さまざまなロボット
- 赤ちゃんはいかにして学ぶのか
- 幅広い応用分野
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平行線が存在しない世界 探究することで頭を鍛える教材の開発
関心ワード：学習・学び
岩手県立大学
田村 篤史 先生- 三角形の内角の和が180度を超える？
- 非ユークリッド幾何学を学んでみよう
- 探究することで学力アップ
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替えうたにも意味がある！ 音楽の授業をよりよくするには？
関心ワード：学習・学び
埼玉大学
森 薫 先生- 授業の作り手は教師だけではない
- 暗い曲を聴いた子どもの反応は？
- 替えうたから見える子どもの姿
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学校で教えたい！ メディアリテラシー
関心ワード：学習・学び
弘前大学
森本 洋介 先生- 「読み書き」は活字だけじゃない
- スリムなモデルをどう思う？
- カギは教材や評価の仕方
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子どもがウソをつくのはめでたい？ 感情発達と言葉かけの保育研究
関心ワード：学習・学び
東京未来大学
川口 めぐみ 先生- ウソは感情発達の表れ
- 言葉がけの影響
- 効果的な言葉がけを探る
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子どもを夢中にさせる授業には、先生の認知が関わっている
関心ワード：学習・学び
武蔵野大学
中村 駿 先生- 授業中はスキルよりも認知が大事？
- ベテランと若手で認知は異なる
- 先生にも「学び」が必要
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日本語学と国語科教育学をつなぐ
関心ワード：学習・学び
専修大学
山下 直 先生- 日本語の運用になくてはならない漢字
- 社会で役立つ言語運用能力とは
- 日本語学と国語科教育学をつなぐ視点
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ゲームを通して人間に寄り添うAIの開発
関心ワード：学習・学び
福知山公立大学
藤井 叙人 先生- 強いAIを作ることはできる時代に！
- ただ強いだけでなく人間に寄り添うAI
- 学習ツールなどにも応用
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「総合的な学習（探究）の時間」では何を教えるべきか？
関心ワード：学習・学び
名古屋芸術大学
鎌倉 博 先生- 教員を育成する際の課題
- フィールドワークと取材で向上する能力
- 楽しくて深い学びのヒント
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子どもの虫捕り遊びの中に隠れている先生の計画とは？
関心ワード：学習・学び
至学館大学
金森 由華 先生- 先生は遊びのプランナー？
- 変化してきた指導計画
- 子ども中心の計画を立てる、とはいうけれど
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子どもの学びを探ると、理科教育の理想像が見えてくる！
関心ワード：学習・学び
福岡教育大学
坂本 憲明 先生- 理科教育における「深い学び」の実現に向けて
- 子どもたちの自然事象に対する概念を変えるには？
- 重要な各教科の連携
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「ｅラーニング」で成績は上がるの？
関心ワード：学習・学び
公立千歳科学技術大学
山川 広人 先生- eラーニングは単なるドリルじゃない
- 自分に合った勉強法がわかる！
- めざすはITサービスの連携
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統計データの偏りをなくせ！ 人とAIの力で質と量を両立
関心ワード：学習・学び
立正大学
高部 勲 先生- AIに正しい判断をさせるには？
- 入口と出口の工夫
- ビッグデータで量を補う
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英語を話すのが苦手な日本人にとって効果的な学習法とは？
関心ワード：学習・学び
福岡女学院大学
イアン・エドワード・ケニオン 先生- レクチャースタイルが多い日本の英語教育
- 英語が苦手なのは、日本人の性格も影響？
- 英語ができれば、世界が広がる！
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自分を客観視する「メタ認知能力」を理科の授業で育む
関心ワード：学習・学び
高知大学
中城 満 先生- 焼きそばにレモン汁をかけるとどうなる？
- カマキリの脚を正しく描けますか？
- 理科の授業で、自分を客観視する視点を獲得
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社会で活躍する人を育てるには？ 教育カリキュラムの裏側をつくる
関心ワード：学習・学び
新潟大学
澤邉 潤 先生- 教育カリキュラムの裏側をデザインする
- 高校生と大学生が交流
- 効果的な教育システムを作るには
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イヤイヤ期の子どもに、大人はどう接すればいいの？
関心ワード：学習・学び
玉川大学
大豆生田 啓友 先生- 2歳頃から始まるイヤイヤ期
- イヤイヤ期の子どもならではの事情
- 子どもには自分自身で学び成長する力がある
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抜けてしまう乳歯に、虫歯の治療が必要なわけとは
関心ワード：学習・学び
鶴見大学
朝田 芳信 先生- 歯が生え替わる理由
- 乳歯で食べ物を噛むための学習
- 治療と予防の必要性
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英語学習を効果的に進める方法って？
関心ワード：学習・学び
弘前大学
佐藤 剛 先生- 英語を話したいなら、まずは3000語をマスター
- 「コーパス」で利用頻度の高い単語を絞り込む
- 効果的に学べる例文とは？