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大学で学びたい学問発見
関心ワード「幼児教育」に関連する学問・研究
35件
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子どもの「やりたい！」をどう守る？ 保育と保健の融合
関心ワード：幼児教育
玉川大学
鈴木 美枝子 先生- こんなときどうする？
- 現場で起こること
- 保育と保健の融合
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保育の環境は保育室だけじゃない！ 通園バスが果たす大切な役割
関心ワード：幼児教育
共立女子大学
境 愛一郎 先生- 通園バスの現状
- 子どもを育み地域をめぐる通園バス
- 子どもを取り巻く環境の「枠」を拡げる
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幼稚園での「遊び」が小学校での「学び」につながる
関心ワード：幼児教育
群馬大学
安藤 哲也 先生- 同じ遊びの繰り返しはつまらない
- 子どもの知識欲を刺激するには？
- 幼稚園での経験を学びに生かす
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「実験大国」オランダに学ぶ、誰もが等しく学ぶ社会のつくり方
関心ワード：幼児教育
長崎大学
福田 紗耶香 先生- 大麻、売春、安楽死に「寛容な」国
- 社会的に不利な子どもたち
- 多様で公正な社会をめざす日本のモデルに
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手足で触れる 遊びを通して世界を学ぶ
関心ワード：幼児教育
日本福祉大学
江村 和彦 先生- 今こそ直接ものに触る機会を
- 土粘土や絵の具でダイナミックに遊ぶ
- 子どもの「発見する力」
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遊びを通して創造性を獲得するこれからの保育
関心ワード：幼児教育
高崎健康福祉大学
内田 祥子 先生- 子どもが初めて出会う環境と遊び
- 想像的な遊びにおける創造的問題解決
- 創造的思考を育む保育
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感じて、体で表して、形にする 子どもたちが「平和」を創る
関心ワード：幼児教育
福山市立大学
大庭 三枝 先生- 広島で被爆した人々の思いをもとに
- 受け身ではない学びを生み出す
- 地域に根差した教材は世界でも応用可能
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紀元前の哲学者も指摘していた！ 幼児教育における「音楽」の力
関心ワード：幼児教育
創価大学
足立 広美 先生- 幼児教育・保育の現場での音楽表現
- 幼児教育の現場で歌われる歌の特徴
- 歌や音楽に触れることで育まれる力とは？
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乳幼児への言葉かけが、自己肯定感の芽を育み、子どもの未来を変える
関心ワード：幼児教育
創価大学
戸田 大樹 先生- 幼児期に育まれる自己肯定感
- 実践的な言葉かけを学ぶ
- 保育者が子どもの未来を変える
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どうやって、幼児に「エネルギー」を教えるか
関心ワード：幼児教育
常葉大学
中村 俊哉 先生- 1000年先の未来につなげるために
- 遊びの中でもエネルギーは学べる
- 五感を通した学びを積み重ねる
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身近な大人の好奇心が、幼児期の自然体験を宝物に変える
関心ワード：幼児教育
熊本学園大学
二子石 諒太 先生- 植物の栽培や虫の飼育を通した成長
- 自然の中で、生活を営む実感を得る
- 好奇心を発揮している大人の姿
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子どもの「やりたい！」を大切にするモンテッソーリ教育とは？
関心ワード：幼児教育
エリザベト音楽大学
島田 美城 先生- 平成元年、日本の幼児教育が大きく変わった
- 「モンテッソーリ教育」とは？
- より良い社会の実現は幼児教育の現場から
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「あたりまえ」の環境を大切にした障害幼児の理解と支援
関心ワード：幼児教育
千葉大学
真鍋 健 先生- 遊びや生活から学ぶ
- 就学移行の支援
- 特別支援教育と幼児教育
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「楽譜どおり」だけじゃない、誰もができる「自分らしい音楽」
関心ワード：幼児教育
千葉大学
駒 久美子 先生- 子どもたちは遊びの中で音楽をつくっている
- まずは保育者が気づくこと
- いつでも、どこでも、誰もができる音楽表現
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「同じ」でつながる子どもたち 幼児の同型的行動と仲間関係
関心ワード：幼児教育
千葉大学
砂上 史子 先生- 子どもの世界にあふれる「同じ」
- 遊びの中の「同型的行動」
- 「同型的行動」と仲間関係
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子どもが主体として生きるために、保育で必要なこととは
関心ワード：幼児教育
福山市立大学
池田 明子 先生- 人生を力強く、そして幸せに生きる人へ
- 子どもと共に保育を創ることを愉しむ
- 大切なのは「見守る、待つ、聴く」という姿勢
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子どもを対象とした作業療法が、人生の生きやすさにつながる
関心ワード：幼児教育
関西医療大学
大歳 太郎 先生- ニーズが高まる幼児の作業療法
- 自信や生きる力になる
- 本人と日本の課題解決に
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幼児教育・保育のあり方を、保育者が受けてきた教育から考える
関心ワード：幼児教育
玉川大学
田甫 綾野 先生- 昔と今では歌や絵本も異なる
- 時間を要する教育改革
- 振り返り考え、実践する
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小学校の進学時に生まれるギャップ 解決のカギは大人たち
関心ワード：幼児教育
関西国際大学
椋田 善之 先生- 小学校に進学する際に大事な「幼小接続」
- 子どもたちが小学校に期待すること
- ギャップはなぜ生まれる？
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観察を通じて患者さんの気持ちを知るツールの開発
関心ワード：幼児教育
神戸学院大学
小川 真寛 先生- 気持ちを言葉で表現できない患者さんと向きあう
- 「能動的な態度」を観察する評価法
- すべての対人関係の助けになるツール