関心ワード「心理学」に関連する学問・研究

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284件

脳のメカニズムを解明し、ヒトの心を理解する

関心ワード：心理学
北海道大学
田中真樹先生
- ヒトと深く向き合う
- Howを解き明かす研究が重要
- 日常の行為を支える脳機能の解明に向けて
心理テストのつくり方、教えます

関心ワード：心理学
帝塚山学院大学
西川隆蔵先生
- 性格や心理状態がわかる「心理テスト」
- 「幸福」の成分を考える
- 結果は自分を知る糸口になる
ワクワク！　楽しい！　感性をものづくりに生かす「感性工学」

関心ワード：心理学
愛知淑徳大学
國分三輝先生
- 楽しい！　製品づくりを研究する「感性工学」
- これからは身体と物体でネットにつながる？
- 文系の感性を生かしてコンテンツをつくる！
人生を振り返り、自分を見つめ直す、「想い出話」の力

関心ワード：心理学
大阪公立大学
篠田美紀先生
- 人の心は生涯にわたって「発達」する
- 過去をとらえ直し、自分を見つめ直す
- 高齢者の支援や心のケアにも活用
世界が注目する日本の「かわいい」の本質に迫る

関心ワード：心理学
大阪大学
入戸野宏先生
- あなたにとって「かわいい」とは？
- 「かわいい」は感情を表す言葉
- 「かわいい」の力
子どもはなぜかわいいの？

関心ワード：心理学
大阪大学
入戸野宏先生
- かわいいと感じるのは本能？
- 子どもが一番かわいい時期
- 「かわいい」と思うのは相手と仲良くしたいから
頭の中に「もう一人の自分」がいる！？

関心ワード：心理学
大阪公立大学
岡本真彦先生
- 私たちは「忘れたこと」をわかっている
- もう一人の自分「ホムンクルス」
- メタ認知の仕組みを勉強に生かす
頭の中の「ものさし」

関心ワード：心理学
大阪公立大学
岡本真彦先生
- 人間は生まれながら数学的な能力を持っている
- 頭の中の「数直線」が数を認識
- 認知の仕組みを、教育現場に活用
形のない動物の心理を生物学的に理解する

関心ワード：心理学
広島大学
吉田将之先生
- すべての動物に共通な心理は情動
- 形のない心理をどうやって確認するか
- 生物心理学の目標は人間の心理を理解すること
人はなぜ「なつかしい」と感じるのか

関心ワード：心理学
名古屋大学
川口潤先生
- なつかしいという感情は人間だけ？
- なつかしさを感じると気分がポジティブに
- 人間らしさを理解するカギ
うまく覚える人はうまく忘れる！　嫌な記憶の忘れ方

関心ワード：心理学
名古屋大学
川口潤先生
- 脳は何もしないことが苦手
- 不要な情報を訓練で封じ込める
- 心はコントロールできるのか
心理学の視点から見る『千と千尋の神隠し』

関心ワード：心理学
東北福祉大学
渡部純夫先生
- 千尋はなぜ名前を奪われた？
- 「カオナシ」は人の欲望を映し出す鏡
- 神の世界と現実の世界を結ぶトンネルの意味は？
「使いやすい」とはどういうことか

関心ワード：心理学
東京都立大学
瀬尾明彦先生
- スイッチひとつにも人間工学
- 「使いやすさ」の分析
- タッチパネルの変化
恋愛傾向から適職まで解る「セルフ・モニタリング」

関心ワード：心理学
立教大学
小口孝司先生
- セルフ・モニタリング傾向は「カメレオン度」
- 恋愛行動に見る違い
- さまざまな場面への応用
災害準備を日常に取り入れる！　「ライフスタイル防災」のススメ

関心ワード：心理学
関西大学
元吉忠寛先生
- 短期間だけの防災対策はあまり意味がない
- 災害への準備を日常にするコツ
- マイルドな啓発が実は効果的
ハトだって損得を考えている！？

関心ワード：心理学
大阪公立大学
佐伯大輔先生
- お腹をすかせたハトは、どう行動するか
- 22秒後の2個と24秒後の6個、どっちを選ぶ？
- 待てるようになるにはどうすればよいか？
家族が直面する問題を理解し援助するための家族心理学

関心ワード：心理学
明治学院大学
野末武義先生
- 家族全体を対象として扱う心理学
- 犯人探しではなく、問題の解決を考える
- 問題や危機を乗り越えることによる成長
「待つことの心理学」時間はものの価値にどんな影響を与えるか

関心ワード：心理学
大阪公立大学
佐伯大輔先生
- 待つことが「価値」に与える影響を分析する
- 1年後の1万円と1年と1週間後の1万1000円
- 目の前のごほうびと、先のごほうび
批判的に考えるとは

関心ワード：心理学
京都大学
楠見孝先生
- 情報を見極める「批判的思考」
- 批判的に情報を読解・判断するスキル
- 行動を支える「態度」
研究と実践を往還し、社会に貢献する学問、それが教育心理学

関心ワード：心理学
帝塚山大学
清水益治先生
- 保育の仕事を「協働」の視点から分析する
- 得られた結果を保育に生かす
- 研究と実践を往還し、社会に貢献する

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