関心ワード「授業」に関連する学問・研究

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112件

「理科が好き！」を増やすには？

関心ワード：授業
常葉大学
出口憲先生
- 理科を学んでも役に立たない？
- 驚きを興味につなげる
- 「わかった！」を体験させる
「考えたくなる」課題で、実感・納得を生むカリキュラムを実現する

関心ワード：授業
滋賀大学
山本はるか先生
- 育みたい学力を捉える評価課題
- 手を動かし考える、言葉を使って表現する
- 何のために学習するのか？
認知心理学で研究される読解のコツ「方略」

関心ワード：授業
東京学芸大学
犬塚美輪先生
- 読んで理解するための良い方法とは
- 文章を早く正確に理解するコツ
- フェイクニュースへの向き合い方
緊張するけどおもしろい、そんな英語学習法はたくさんある

関心ワード：授業
叡啓大学
上杉裕子先生
- 次々と登場する新しい英語教授法
- ほどよい緊張感で英語を体感
- 英語力向上に効果的な「楽しく学ぶ」
音楽と社会をつなぐ「キャリアパス」、そこに夢を！

関心ワード：授業
神戸女学院大学
松浦修先生
- 音楽に関わる仕事の多様性
- 技術や知識と、進むべき方向性
- クラシックの味を伝えるシェフ
子どもたちに表現の力を与えた自由な作文教育「生活つづり方」

関心ワード：授業
神戸大学
川地亜弥子先生
- 自由な表現を大切にする作文教育
- 教師たちの信念
- 現代の授業づくりでの効果
今、必要とされる「知的謙虚さ」　理科の授業で育成できる？

関心ワード：授業
東海大学
雲財寛先生
- 求められている知的謙虚さとは
- 理科の授業で養える
- 人間形成に関わる教育開発
「おもしろさの要」を押さえれば、誰もが体育に参加したくなる！

関心ワード：授業
北海道教育大学
越川茂樹先生
- 体育の授業を工夫する
- おもしろさの要を見つける
- ルールを変えすぎてはいけない？
規模の小さなクラス・学校で教える教師をいかに育てるか

関心ワード：授業
北海道教育大学
川前あゆみ先生
- 増える小さな学校
- 授業実践や指導への支援
- 大規模校にはない魅力も
教師に必要な学びとは？　ノンフォーマル教育の効果を探る

関心ワード：授業
姫路大学
阿曽奈生先生
- 教師も日々学んでいる
- ノンフォーマルな学びの効果を探る
- フォーマルな学びとの違い
優れた教育実践の方法を解明し、未来へとつなぐ

関心ワード：授業
帝京大学
森一平先生
- 優れた先生の授業技術を解明する
- 会話のなかで子どもは学ぶ
- 優れた教育実践から未来をつくる
外国語学習の質を高めるには？　自律的な学習を支える研究

関心ワード：授業
神田外語大学
ドミニクボラアンビニンツアラザフィンドラツィンバ先生
- 自律的な学びの重要性
- 振り返りの練習をする
- カリキュラムや保護者が課題に？
オンデマンド型の授業が創り出す、教育の新しいカタチ

関心ワード：授業
大阪教育大学
尾崎拓郎先生
- コロナ禍で増加したオンデマンド型の授業
- オンデマンド型ならではの新しいアイデア
- オンデマンド型で変わるテストのあり方
中学校の技術科の授業は、何のためにあるのか？

関心ワード：授業
弘前大学
上之園哲也先生
- 高度技術社会を生きるための力の基礎を身につける
- STEAM教育の導入で注目される技術科
- 制約された状況にある技術科の授業
もっと楽しくなる！　子ども中心の音楽の授業のあり方を考える

関心ワード：授業
畿央大学
渡邊真一郎先生
- 音楽科教育に求められるもの
- ほかの媒体を取り入れる
- 子ども中心の授業を
物理は結構いい加減？　でも、凄い！

関心ワード：授業
秀明大学
榎森啓元先生
- 物理離れを解決するには
- 公式を教えない授業
- 人間性を伸ばす
漫才もミカタに！　コーチングで育てる才能のタネ

関心ワード：授業
天理大学
橋本和美先生
- 「何を学ぶか」だけでなく、「どう学ぶか」
- 先生と生徒がともに歩むコーチング
- 将来に役立つスキル
小学校でドッジボールをする理由、考えたことありますか？

関心ワード：授業
関西福祉科学大学
藤原靖浩先生
- 小学校でドッジボールをするのはなぜだろう？
- キャリア教育の要としての特別活動
- 地域との連携で、子どもの「居場所」をつくる
仲間と共に夢中になって運動しながら多様な動きをつくる体つくり運動

関心ワード：授業
広島女学院大学
紀村修一先生
- 「さんま」の減少
- 楽しくて続けたい運動
- 音楽を活用した運動
英語を楽しく学ぶためには、自分で「気づく」ことが大切！

関心ワード：授業
佛教大学
赤沢真世先生
- 小学校英語における大改革
- 好奇心を引き出す指導法
- 「できること」を評価する

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