関心ワード「教育」に関連する学問・研究

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347件

子どもたちに表現の力を与えた自由な作文教育「生活つづり方」

関心ワード：教育
神戸大学
川地亜弥子先生
- 自由な表現を大切にする作文教育
- 教師たちの信念
- 現代の授業づくりでの効果
体力や運動能力の測定が重要なのは、知的・発達障害児も同じ

関心ワード：教育
神戸大学
佐藤央基先生
- 一般的でない知的・発達障害児の体力テスト
- 心肺機能と体力との関係
- 体力テストの結果を「ものさし」として
子どもの「やりたい！」を大切にするモンテッソーリ教育とは？

関心ワード：教育
エリザベト音楽大学
島田美城先生
- 平成元年、日本の幼児教育が大きく変わった
- 「モンテッソーリ教育」とは？
- より良い社会の実現は幼児教育の現場から
探究、ICT、情報　未来を創造的に生きる力を育む新しい学校教育

関心ワード：教育
東京学芸大学
登本洋子先生
- 求められる探究学習
- ICTの活用や教科「情報」も重要に
- 未来をつくる、これからの教師
憲法だって、生きている？

関心ワード：教育
東海大学
大江一平先生
- 生ける憲法
- アメリカ合衆国憲法の柔軟性
- 国の果たすべき憲法上の責任を考える
日本の未来は、理数教育にかかっている！？

関心ワード：教育
北海道教育大学
安藤秀俊先生
- 理数教育が日本の将来のカギ
- 理数教育の検証
- 理科や数学の楽しさを伝える工夫
「良いこと」ばかり書いてある作文を疑ってみよう！

関心ワード：教育
北海道教育大学
幸坂健太郎先生
- 「良いこと」ばかり書かれた作文の落とし穴
- 感じたままを書いていく
- 自分事を大切に、言葉の力を育む
「おもしろさの要」を押さえれば、誰もが体育に参加したくなる！

関心ワード：教育
北海道教育大学
越川茂樹先生
- 体育の授業を工夫する
- おもしろさの要を見つける
- ルールを変えすぎてはいけない？
規模の小さなクラス・学校で教える教師をいかに育てるか

関心ワード：教育
北海道教育大学
川前あゆみ先生
- 増える小さな学校
- 授業実践や指導への支援
- 大規模校にはない魅力も
災害が起こっても地域医療を止めない仕組みを

関心ワード：教育
静岡大学
梶原千里先生
- 災害時の医療機関
- データ分析から仕組みを整理
- 仕組みを実行する教育の必要性
教室の中で「ネゴシエーター」を育成する！

関心ワード：教育
埼玉大学
小貫篤先生
- 交渉するスキルを学校で学ぶ
- 「なぜオレンジが欲しいのか？」を考える
- 教育のあり方を見つめ直す
いざという時に身を守る、心理学を応用した防災教育とは？

関心ワード：教育
大阪教育大学
豊沢純子先生
- いざという時に行動しない
- 人の認知の特徴を踏まえた防災教育
- 対処可能性の認識を高め、行動変容を促す
新型コロナ感染症対策　その効果や生徒への影響

関心ワード：教育
一橋大学
高久玲音先生
- コロナ対策がメンタルに及ぼす影響
- 心のケアが必要な生徒たち
- エビデンスに基づいた対策を
教師に必要な学びとは？　ノンフォーマル教育の効果を探る

関心ワード：教育
姫路大学
阿曽奈生先生
- 教師も日々学んでいる
- ノンフォーマルな学びの効果を探る
- フォーマルな学びとの違い
宗教と性　ヨーロッパの文化的多様性と教育の問題

関心ワード：教育
同志社大学
見原礼子先生
- 移民と教育
- セクシュアリティ教育
- より良い教育のあり方
ARで医療を学ぼう！　スマートグラスを使った教育

関心ワード：教育
帝京大学
伊藤奈々先生
- ARで医療を学ぶ
- スマートグラス学習の効果
- 自己評価システムの重要性
新しいリーダーシップ！？　「ファシリテーター」とは

関心ワード：教育
拓殖大学
石川一喜先生
- 潜在的な力を表に引き出す
- 議論の活性化で気づきや可能性を生み出す
- 多様性の受け入れにもつながる
アニメやコードを駆使して日本語の教え方をアップデートする

関心ワード：教育
拓殖大学
中村かおり先生
- アニメーションで教える助詞
- 漢字の線にコードをつける
- 多様な学習者に対応する
絵を「上手く」描くだけではない、美術教育がもつ多様な価値観

関心ワード：教育
横浜国立大学
河内啓成先生
- 絵の「上手・下手」
- 価値が生まれる瞬間
- 美術教育の役割
看護実習のストレスを軽減　マインドフルネスの効果を探る

関心ワード：教育
帝京大学
太田光紀先生
- 看護学生が感じるストレス
- マインドフルネスの導入
- 実践しやすいプログラムをめざして

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