関心ワード「発達心理学」に関連する学問・研究

検索結果

23件

感受性が高いって、良い・悪い？　心の発達を解き明かす

関心ワード：発達心理学
創価大学
飯村周平先生
- 環境から受ける影響は人それぞれ
- 心と環境の関係、どうやって調べる？
- 「個人差データ」からわかること
親子ゲンカも、恋愛の悩みも、発達心理学で解き明かす

関心ワード：発達心理学
太成学院大学
小高恵先生
- 発達は一生のプロセス
- 母娘の日々のやりとりの記録から
- 葛藤があるからこそ
子どもの豊かな発達を促すクラスづくり

関心ワード：発達心理学
東北福祉大学
平川昌宏先生
- 子どもが自然になじめるクラス
- 友だちの声がけがよい影響を与えることも
- みんなが成長し合える集団づくり
道徳性の違いが誤解を生む？　自閉スペクトラム症とは

関心ワード：発達心理学
東北文教大学
岡村恵里子先生
- 人との関わりの困難さの背景
- 道徳的な判断の違いを調査
- 研究が相互理解の一助に
発達の不思議を「子どもの目で見る世界」から探る

関心ワード：発達心理学
東北文教大学
永盛善博先生
- 子どもたちの不思議な世界の見方
- 具体と抽象をつなぐ発達の架け橋
- 子どもの自立を支える発達の理解
レジリエンス理論－困難に対する「心の回復力」を探究する

関心ワード：発達心理学
熊本大学
西川里織先生
- 社会心理学とは
- 心の回復力を研究
- データサイエンスとしての側面
何に幸せを感じる？　個々の幸せを認め、誰もが幸せな社会をめざして

関心ワード：発達心理学
長野県立大学
加藤孝士先生
- 幸福感は良好な人間関係の源泉
- 一人ひとりの価値観（幸福観）に合った支援
- アタッチメントの連続性
AIの教育活用が学習者の自発性を引き出す！

関心ワード：発達心理学
浦和大学
柴田崇浩先生
- 受け身の姿勢から自発的な学びへ
- AIを使いこなすのは簡単じゃない
- AIの教育活用が切り開く可能性
障害のある子どもの、心と体の動きを探求する

関心ワード：発達心理学
東京学芸大学
平田正吾先生
- 障害のある子どもの内面を探る
- 障害特性を、体の動きから考える
- これからの障害児心理学
当たり前ではない読み書き能力　苦手な子どもをどう支えるか？

関心ワード：発達心理学
福山市立大学
今中博章先生
- あるのが当たり前とは限らない
- 読み書きを可能にする条件
- 障害に寄り添った教え方
幼稚園児の頭の中で、一体何が起こっている？

関心ワード：発達心理学
千葉大学
中道圭人先生
- 脳や心が急激に成長する乳幼児期
- 環境との関わりを通して「心」を成長させる
- 小学校以降の基盤を育む重要な時期
保育や教育につなげる、子どもの記憶や言葉の発達への理解

関心ワード：発達心理学
園田学園大学 ※2025年共学化
近藤綾先生
- 子どもの証言の信憑性を判断するには
- オノマトペは保育に有効か
- 一人ひとりの子どもに寄り添う
子どもの「できない」を「できた！」に変えるには？

関心ワード：発達心理学
群馬大学
大島みずき先生
- 子ども期はたくさんの「変化」が起こる時期
- 子どもに必要な「根拠のない自信」
- 子どもの視点からのサポートには発達の知識が必要
若者は、なぜ怒った顔が気になるのか？

関心ワード：発達心理学
愛知淑徳大学
坂田陽子先生
- 笑顔より怒った顔に反応する高校生
- 「パっと見る」と「じっくり見る」の違い
- 低次の認知と高次の認知がある
誰かと一緒にいる時、どう振る舞う？　子どもの心の発達を研究する

関心ワード：発達心理学
専修大学
池田彩夏先生
- 他者の存在は子どもの行動をどのように変える？
- 子どもを対象とする実験の難しさと面白さ
- 周囲のことをチェックしている子どもたち
子どもが自ら遊びたくなる、理想の保育環境とは？

関心ワード：発達心理学
東北文教大学
永盛善博先生
- 子どもを観察し、理解する
- 自然に遊べる環境での保育が理想
- 子どもの世界観を心理学から学ぶ
記憶や学習の仕組みと子どもの世界の不思議を心理学から探究する

関心ワード：発達心理学
京都教育大学
田爪宏二先生
- 頭の働き≒心の働き？
- 大人と子どもは文化が違う？
- 心理学を教育に生かす
子育てを「幸せ」と感じられるように　～寄り添うセラピスト～

関心ワード：発達心理学
甲南女子大学
畠山美穂先生
- 「寄り添って一緒に探す」のがセラピスト
- まずは、話をよく聴いて整理する
- 自分の性格に気づくことが変化につながる
生きる力をどうやって育んでいくの？　「発達心理学」で解き明かす

関心ワード：発達心理学
関西福祉大学
大山摩希子先生
- 心理学は見えない部分をひもとく学問
- 信頼関係の根っこは、乳幼児期にある
- 生きる力につながる「メタ認知」
観察やオノマトペの研究で、幼児教育のプロを育てる

関心ワード：発達心理学
椙山女学園大学
石橋尚子先生
- 子ども本来の力を引き出す幼児教育
- 子どもを観察し、成長をサポートする
- オノマトペを通して子どもを理解する

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