関心ワード「科学」が学べる学問・研究

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52件

「理科が好き！」を増やすには？

関心ワード：科学
常葉大学
出口憲先生
- 理科を学んでも役に立たない？
- 驚きを興味につなげる
- 「わかった！」を体験させる
親子関係・妊娠出産を科学する

関心ワード：科学
北海道大学
矢野（梨本）沙織先生
- 親子関係の科学
- 親子関係に必要な要素
- 未解明の「つわり」に挑む
コミュニケーションに困難を感じるのはなぜだろう？

関心ワード：科学
筑波大学
魚野翔太先生
- コミュニケーションの難しい部分は？
- 視線への反応を調べる
- 違いが見られるのはどんなとき？
食の安全と献立の工夫に妥協なし！

関心ワード：科学
美作大学
中山真知子先生
- おいしさと安全を両立する管理栄養士
- 食中毒の危険を常に意識する
- ドライシステムが主流に
子どもたちに、ものごとの「本質」をつかむ楽しさを伝えたい

関心ワード：科学
びわこ学院大学
箱家勝規先生
- 立春の日に卵が立つ
- ものごとの本質を考える
- 「感動」の心を育てる
認知症に漢方薬が有効か？　ー漢方を科学する研究ー

関心ワード：科学
福岡大学
岩崎克典先生
- 漢方を科学して効用を検証
- 漢方薬の作用を動物実験で検証
- 薬の数を減らし、治療の選択を増やす
未来を知り、どんな社会をつくるかを構想・表現するアートサイエンス

関心ワード：科学
大阪芸術大学
安藤英由樹先生
- 科学や先端技術を用いて表現する
- 最新技術で会話もスムーズになる
- 未来は今よりも人が生づらさをなくす社会へ
漁業資源を持続可能にするために

関心ワード：科学
東京海洋大学
猪又秀夫先生
- 魚が減っている！?
- 生物学から経済学まで
- 共同体による取り組み
「英語学」に収まらない、分野横断的なランゲージアセスメントの世界

関心ワード：科学
長崎大学
西川美香子先生
- 大学入試は「統合型テスト」の時代に
- 科学の力で認知プロセスを視覚化する
- 日本の英語教育の未来
学ぶ意欲の仕組みを知り、学びたくなる教育をデザインする

関心ワード：科学
大阪大学
後藤崇志先生
- 意欲の仕組みを知る
- 授業で意欲を高める実験
- 学んでみようと思ってもらう工夫
科学の力で自然との共生バランスを取り戻す

関心ワード：科学
叡啓大学
ラサールミヒャエルウルフガンク先生
- 縄文時代の自然バランスを手本に
- 研究室の二酸化炭素濃度測定から
- 科学の面白さの体験にも
鍼治療の効果を探る研究

関心ワード：科学
筑波技術大学
鮎澤聡先生
- 片頭痛の治療にも使われる鍼
- からだ全体にはたらく未知の作用
- 鍼治療は健康を創りだす治療
新しく自由に創造できる、未来のエンジニアを育てる技術教育

関心ワード：科学
愛知教育大学
磯部征尊先生
- 日本は3年、海外は12年
- 課題を解決できるエンジニアを育てる
- これからの社会に必要な人材育成へ
ものづくりに潜む「職人のワザ」を科学する

関心ワード：科学
大阪大学
杉原達哉先生
- 切る、削る
- その瞬間に、何が起こっているか
- 経験を科学で解明、未来へつなげる
地球を作り、人間に生命を与えたのは「ウチュウジン」？

関心ワード：科学
大阪産業大学
茅原弘毅先生
- 「ウチュウジン」の正体を探る
- 主な物質はカンラン石と輝石
- 太陽系の誕生にも関わっている？
子どもの学びを探ると、理科教育の理想像が見えてくる！

関心ワード：科学
福岡教育大学
坂本憲明先生
- 理科教育における「深い学び」の実現に向けて
- 子どもたちの自然事象に対する概念を変えるには？
- 重要な各教科の連携
子どもの「理科離れ」を止める科学教育のあり方とは

関心ワード：科学
東北福祉大学
加藤幸男先生
- 進む理科離れ
- 学習した法則を生活の中で見出す
- 「科学の目」を養う
誰でも結果を再現できるように　心理学の研究方法を考える

関心ワード：科学
専修大学
国里愛彦先生
- 研究結果の大半が再現できない？
- 再現可能な研究にするためには
- オープンサイエンスで、多様で公正な研究を
「そもそも」から物事を考える、メタ倫理学の面白さ

関心ワード：科学
専修大学
佐藤岳詩先生
- 第3の倫理学とは
- 社会が大きく変わるときに生まれたメタ倫理学
- 自分で考え、自分で納得する
現代社会のリスクにどう対応するか？　科学と政策決定の新たな問い

関心ワード：科学
新潟大学
佐藤靖先生
- リスクはゼロにはならない
- 科学的助言に基づく政策決定
- 新型コロナウイルスがもたらした課題