関心ワード「英語」に関連する学問・研究

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154件

五感に響く言葉たち　「オノマトペ」の世界を探検しよう

関心ワード：英語
名古屋大学
秋田喜美先生
- 「パリパリ」と「バリバリ」
- 「ふわふわ」は何を表す？
- オノマトペで表現が豊かに
なぜ「3猫」はダメ？　脳が決める言葉のルール

関心ワード：英語
明海大学
辰己雄太先生
- 英語と日本語の「数え方」の不思議
- 「百」や「千」も助数詞だった？
- 言葉から世界の見方を探る旅
英語×他教科で広がる可能性！　つなげる・つながる力を伸ばす授業

関心ワード：英語
常葉大学
中島義和先生
- 英語と美術が出会う授業
- 日本語で考え、英語で伝える
- 英語で未来を切り拓き、彩る
ーAI×デザインー　「遊び」が「学び」に変わるゲーム開発

関心ワード：英語
宝塚大学
吉岡章夫先生
- 多様化するゲームコンテンツ
- ゲームタイトルは「サバキナ」
- ゲーム開発に求められる能力
「今何時？」の会話じゃつまらない！　進化する小学校外国語教育

関心ワード：英語
関西外国語大学
直山木綿子先生
- 外国語のコミュニケーションを楽しく体験
- 英語を話したくなるように
- 英語指導に強い教員を
言葉通りに受け取るなかれ　会話に隠れた英語の慣用句

関心ワード：英語
帝京平成大学
バイアシュミット順子先生
- 「豆をばらまく」＝「秘密をばらす」
- リスニングで慣用句は推測できる？
- 文化の違いやさまざまな見方を示す
英語のライティング力や学習意欲を高める「ピア・フィードバック」

関心ワード：英語
名古屋商科大学
栗原典子先生
- ライティング力が重要な時代に
- 能力も意欲も高める手法
- 教育現場での実践
デジタル時代のビジネス英語

関心ワード：英語
神田外語大学
柴田真一先生
- 便利だが難しい
- 平易で明確な表現を
- 変わらない基本
テディベアが取り持つ子どもたちの国際交流

関心ワード：英語
金沢星稜大学
清水和久先生
- 言語だけじゃない国際理解の必要性
- テディベアが取り持つ国際交流
- 海外とのリアルタイムなつながり
英語力向上の秘訣は「メモ」にあり！

関心ワード：英語
金沢星稜大学
前田昌寛先生
- 激変した英語教育
- ディクトグロスとは
- 成長を実感できる学習を
英語で「伝える力」と「考える力」

関心ワード：英語
神戸学院大学
ニコラスマスティー先生
- 伝え方はさまざま
- 対面での効果的な伝え方
- 情報と向き合う中で
Timed Reading―全問正解「しようとしない」勉強法

関心ワード：英語
秀明大学
片瀬紅実子先生
- 英語のオリンピック選手をめざす日本人
- 全問正解しようとしない読解練習
- 英語が速く読めることの利点
誤解を防ぐ専門英語の世界をのぞいてみる

関心ワード：英語
東海大学
加藤和美先生
- 船上の明確な英語
- 「なぜ」を大切にする英語教育
- 特徴がわかってこその実践
英語学習者の意欲を高める教え方・学び方

関心ワード：英語
上智大学
ピナーリチャード先生
- 英語教育に効果的な教材とは？
- オーセンティックは人それぞれ
- 学生の関心を尊重
実はバイリンガルな日本人、大事なのは完璧主義を捨てること

関心ワード：英語
盛岡大学
ワンフイリン先生
- バイリンガルに関する研究から見えること
- 日本人は実は「バイリンガル」
- 英語の勉強には暗記が必要
ハリー・ポッターになりきると、英語の学びが深くなる？

関心ワード：英語
創価大学
熊田岐子先生
- 日常とは違う文学世界の魅力
- 登場人物になりきって読む、書く
- 奥行きと広がりを持った英語の教育
海外の人と働くために、必要なスキルを身につけるには

関心ワード：英語
熊本大学
シムズランダーブライアント先生
- 将来、一緒に働くのは日本人とは限らない？
- オンラインでの実践で求められる問題解決力
- 「日本のあたり前」が通用しないことも
「そのバッグ良いね！」　褒めるという行為を考えてみよう

関心ワード：英語
四天王寺大学
村端啓介先生
- 「褒め」と文化
- クリティカルシンキング
- 褒め行為としての「いいね」
学習者コーパスが導く、真の英語コミュニケーション力とは？

関心ワード：英語
関西外国語大学
小谷克則先生
- 英語学習に活用される「学習者コーパス」
- 音読でTOEICの点数を予測
- コミュニケーションは言語だけではない
世界が広がる！　英語教授法「TESOL」

関心ワード：英語
関西外国語大学
サビーン・テポ先生
- TESOLとは
- 英語指導の3つのアプローチ
- 日本人学生の傾向

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