関心ワード「表現」に関連する学問・研究

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148件

商品価値の創造から社会変革へと役割を変える広告クリエイティブ

関心ワード：表現
大阪経済大学
弦間一雄先生
- 世界の広告の水準を超えてしまった広告
- 広告は現象創造の時代へ
- 現代アートのように描写しないで創造する
映像が、日常空間を「特別なもの」に変えてくれる

関心ワード：表現
武蔵野美術大学
山崎連基先生
- 映像の新たな可能性を探る
- 新しい時代の映像表現
- 映像で社会はもっと豊かになる
自分らしさを表現するためのプレゼンテーションスキル

関心ワード：表現
東京工芸大学
大島武先生
- プレゼンテーションとは
- 想像力の必要性
- プレゼンテーション学への発展
日本で初めての職業女性作家、樋口一葉

関心ワード：表現
宮城学院女子大学
笠間はるな先生
- 日本初の職業女性作家
- 複雑な言語表現と女性心理
- 重層性を読み解く
子どものために楽しく保育を学ぶ

関心ワード：表現
東北福祉大学
青木一則先生
- 美術への苦手意識
- 美術教育プログラムと評価方法
- 教育現場のニーズに応える
歴史や文化が層をなす、ミルフィーユのような古典の言葉

関心ワード：表現
玉川大学
中田幸司先生
- 宮廷歌謡に見る古典の言葉
- 衣服という言葉が示す男女のつながり
- 言葉の向こう側を想像する
もっと楽しくなる！　子ども中心の音楽の授業のあり方を考える

関心ワード：表現
畿央大学
渡邊真一郎先生
- 音楽科教育に求められるもの
- ほかの媒体を取り入れる
- 子ども中心の授業を
アニメーションを作る上で大切なこととは？

関心ワード：表現
多摩美術大学
野村辰寿先生
- 身近な存在のアニメーション
- 10秒のアニメーションに80枚の絵
- アニメーションにこそ伝えられるもの
心理学で教員をサポート！　児童・生徒を深く理解するには

関心ワード：表現
秀明大学
関塚麻由先生
- 求められる児童生徒理解
- 他人から見える自分の性格は？
- 言葉の意味を考える
生きていく場所としての地域の魅力とは？

関心ワード：表現
専修大学
杉田このみ先生
- 自己形成に対する地域の影響を知る
- 地域の中の人の思いを丁寧に掬い取る
- 暮らす場所を選ぶことは生き方を選ぶこと
「ものがたり」は『古事記』から始まった？

関心ワード：表現
東海大学
志水義夫先生
- 『古事記』と『日本書紀』は何が違うのか
- 『古事記』はワンパターン
- 現代の作品にも通じるが
メディアとしての万博が受け継ぐもの

関心ワード：表現
大阪国際大学
五月女賢司先生
- 万博は、それ自体がメディア
- 流れを変えたブリュッセル万博
- 知られざる「万国博を考える会」の活躍
夢を読み解く　なぜ追いかけられる夢を見るのか

関心ワード：表現
東洋英和女学院大学
前川美行先生
- 夢はこころが作る物語
- 人間関係理解のための新たな視点
- 追いかけてくるのは何？
ダンスは、人を知り、コミュニケーション力を養うツール

関心ワード：表現
東海大学
藤田実季先生
- ダンスで実生活に生かせるスキルを
- 人による思いや表現の違いを知る
- 「コミュ症」という人たちの力になれる
新しい表現のかたち　「メディアアート」とは何か

関心ワード：表現
長岡造形大学
平原真先生
- 4つの特徴
- デジタル作品から見る現実の世界
- 「アーティスト」というフィルター
身体を使って自分を表現する、演劇的手法を取り入れた英語教育

関心ワード：表現
昭和音楽大学
野呂香先生
- 演劇の手法を英語教育に
- 生きた言葉を届ける
- より早い段階から
バルザックが浮き彫りにした人の感性は、今も昔も変わらない？

関心ワード：表現
上智大学
博多かおる先生
- バルザックの生きた19世紀のフランス
- 現実の中の非現実世界、ヘテロトピア
- 作品から浮かび上がる、人の心と社会
ロシアのリンゴは数により形が変わる？

関心ワード：表現
上智大学
秋山真一先生
- 日本語との意外な共通点
- 数詞を使うと独特な変化が
- 言語の背景には文化がある
「ば」「と」「たら」「なら」の違いは？　条件表現について考えよう

関心ワード：表現
学習院大学
前田直子先生
- 条件表現とは何か
- 「ば」「と」「たら」「なら」の使い分け
- 日本語教育の現場で求められること
強弱がつかないチェンバロでバッハはどんな風に演奏したの？

関心ワード：表現
和歌山大学
山名敏之先生
- クラシック音楽と鍵盤楽器
- チェンバロの演奏法
- 作曲家と向き合う

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