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大学で学びたい学問発見
関心ワード「言葉(ことば)」に関連する学問・研究
171件
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読み書きが苦手な子どもを支援！ ICT機器を使った言語聴覚療法
関心ワード：言葉(ことば)
県立広島大学
細川 淳嗣 先生- 文字の読み書きを支援する
- ICT機器の活用
- 読みの速さを向上させるための練習の研究
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おいしさを裏付ける数値とは？ 「味」を科学した食品開発
関心ワード：言葉(ことば)
帝塚山学院大学
阪口 宗 先生- 食べ物の味を機械で科学的に測定
- おいしさを裏付ける味の数値化
- 味のイメージを的確に伝える製品訴求の言葉選び
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AIは文章の意味をどのように表現しているか？
関心ワード：言葉(ことば)
兵庫県立大学
湯本 高行 先生- コンピュータで「人間の言葉」を扱う自然言語処理
- 言葉をベクトルに変換する
- コンピュータで小説を推薦
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「移動」が前提の社会で私たちのことばと文化をはぐくむために
関心ワード：言葉(ことば)
東京都立大学
松田 真希子 先生- 海外の「日系」移民から共生のヒントを探る
- 自分の多様性に気づく
- グローバル化に抗うために
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作品づくりを豊かにし、コミュニケーション力も高まる美術鑑賞学
関心ワード：言葉(ことば)
岩手大学
和田 学 先生- 授業効果も高い学び
- 美術以外も対象に
- 鑑賞力は生きる力となる
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北前船で関西から東北へ！ 海から運ばれた言葉
関心ワード：言葉(ことば)
武庫川女子大学
郡 千寿子 先生- スズメの鳴き声はどんな音？
- 北前船が運んだ言葉
- 文化の影響は一方通行ではない
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ひきこもりについて、哲学的に考える
関心ワード：言葉(ことば)
立正大学
木村 史人 先生- 哲学とは？ 「トロッコ問題」から考える
- ひきこもりは怠けか？
- 学校に行けない＝「普通ではない」のか？
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日常に溶け込むことばから人々の感性や都市をデザインしてみる
関心ワード：言葉(ことば)
獨協大学
木田 剛 先生- ふりがななしでもフランス語が読める？
- ことばは単なる情報伝達手段ではない
- マルチモダリティで社会の感性を高める
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自分で自分の機嫌をとるコツって何だろう
関心ワード：言葉(ことば)
龍谷大学
牧 久美子 先生- 誰だって落ち込むことはある
- 「ありがとう」を1日1回以上唱えると？
- 日常に転がっているウェルビーイング
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手術を受けるがん患者の心理の特徴を探る
関心ワード：言葉(ことば)
日本福祉大学
白尾 久美子 先生- 患者のメンタルケアの重要性
- 手術前のがん患者は病名を言わない？
- 言葉の使い方とストレス
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ら抜き言葉は絶対に不正解？ コーパスが明らかにする言葉の実態
関心ワード：言葉(ことば)
群馬大学
河内 昭浩 先生- 言葉の使われ方
- コーパスというシステム
- 実態をつかむこと
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自己表現はSNSから純文学へ
関心ワード：言葉(ことば)
就実大学
小林 敦子 先生- 自分自身に向き合う
- 伝えるために
- 純文学の創作
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先人たちの声を聴く－過去の言葉にアプローチ
関心ワード：言葉(ことば)
学習院大学
勝又 隆 先生- 変遷する日本語
- 連体形と終止形との合流
- 先人たちの声を伝える役割も
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乳幼児への言葉かけが、自己肯定感の芽を育み、子どもの未来を変える
関心ワード：言葉(ことば)
創価大学
戸田 大樹 先生- 幼児期に育まれる自己肯定感
- 実践的な言葉かけを学ぶ
- 保育者が子どもの未来を変える
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当たり前を「疑う」のではなく「問い直す」とは？
関心ワード：言葉(ことば)
東京女子大学
大谷 弘 先生- 当たり前を問い直す
- 疑いから明確化へ
- 自分を導く物の見方を手に入れる
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【推しの言語学】～韓国語とマンガとSNS～
関心ワード：言葉(ことば)
文京学院大学
新井 保裕 先生- 似ているようで実は違う、日本語と韓国語
- 翻訳すると「キャラ」が伝わらない？
- SNSでも韓国語を研究できる！？
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便利で楽しいだけじゃない！ 防犯や医療にも役立つ音声認識技術
関心ワード：言葉(ことば)
大阪電気通信大学
早坂 昇 先生- 音声情報処理技術の活躍の場
- 医療現場の制約を乗り越える
- 悲鳴検知システムを防犯に
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「ことば」の研究－英語と日本語に共通する「例外」にフォーカス！
関心ワード：言葉(ことば)
学習院大学
今野 弘章 先生- 言語の例外に注目すると
- 文法的におかしいなら、なくても良い？
- 異なる言語の共通点と相違点
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ことばの障害から認知症にアプローチする言語聴覚士
関心ワード：言葉(ことば)
京都先端科学大学
吉村 貴子 先生- 認知症によることば・コミュニケーションの障害
- 脳のどの部位が障害されているか
- リハビリテーションで認知症の人を支える
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「考えたくなる」課題で、実感・納得を生むカリキュラムを実現する
関心ワード：言葉(ことば)
滋賀大学
山本 はるか 先生- 育みたい学力を捉える評価課題
- 手を動かし考える、言葉を使って表現する
- 何のために学習するのか？