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大学で学びたい学問発見
関心ワード「言葉(ことば)」に関連する学問・研究
175件
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音声認識とAIの技術を使い、高齢者の見守りを
関心ワード：言葉(ことば)
愛知産業大学
西村 雅史 先生- 声や音には多くの情報が含まれている
- 音で行動の詳細を把握
- 音声認識の可能性
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社会人に必要な「経験から学ぶ力」を身につけるには？
関心ワード：言葉(ことば)
和歌山大学
松田 憲幸 先生- 社会人に必要な力とは？
- 悩みを言葉で分析する
- 自問自答の質を上げる
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さまざまな「比喩」表現を使うのはなぜか
関心ワード：言葉(ことば)
京都大学
谷口 一美 先生- 言葉を使う私たちの心の中で起きていること
- さまざまな比喩と捉え方
- 対話型AIと人間の言語認知はどう違うのか
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病院・介護施設から保育園まで！ 活躍の場が広がる言語聴覚士
関心ワード：言葉(ことば)
福岡国際医療福祉大学
爲数 哲司 先生- 「話す・聞く・食べる」のリハビリを行う国家資格
- コミュニケーションの橋渡し
- 認知症予防にもつながる補聴器のトレーニング
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「こんにゃくは太らない」 アクロバティックな日本語の特徴
関心ワード：言葉(ことば)
麗澤大学
大関 浩美 先生- 誰が眠いのか
- 日本語はゆるくアクロバティック
- 言語の学び方が変わるかも？
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心理学で教員をサポート！ 児童・生徒を深く理解するには
関心ワード：言葉(ことば)
秀明大学
関塚 麻由 先生- 求められる児童生徒理解
- 他人から見える自分の性格は？
- 言葉の意味を考える
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新たな文字で国家の威厳を示す モンゴル帝国のパスパ文字
関心ワード：言葉(ことば)
明治大学
櫻井 智美 先生- 新しい文字
- 国家の威厳
- 歴史の流れとともに
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どの言語も省エネ指向で変化する
関心ワード：言葉(ことば)
関西国際大学
伊藤 創 先生- つづり通りに読まない
- 言葉の地位
- 敬語を理解する
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「らしさ」って何？ 私たちの言語文化に潜む無意識の固定観念とは
関心ワード：言葉(ことば)
佛教大学
稲永 知世 先生- 男女平等は進んでいる？ 教科書に潜むメッセージ
- ことばから「らしさ」について考える
- 私たちの社会を分断することば
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「いいね！」の意味の違いをひもとく言語学
関心ワード：言葉(ことば)
お茶の水女子大学
伊藤 さとみ 先生- 同じ言葉でもイントネーションで異なる意味
- 音声の周波数を分析してデータ化
- 意味の違いの可視化
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植民地時代の台湾の日本語教育を探ってみると
関心ワード：言葉(ことば)
天理大学
山本 和行 先生- 台湾ではなぜ日本語が通じる？
- 植民地時代の日本語教育
- 日本の教育との関係
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「ことば」の仕組みがわかれば、言語の「なぜ」が見えてくる
関心ワード：言葉(ことば)
九州国際大学
木戸 康人 先生- 日本語と英語は、実は似てる！？
- 複合動詞から見る、言語獲得方法の違い
- 言語の「なぜ」について考える
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何気ない一言が悪口に？ 言葉の善悪が見えてくる言語哲学
関心ワード：言葉(ことば)
南山大学
和泉 悠 先生- 善悪を考察する「言語哲学」
- 社会に影響を与えるメカニズム
- ネットの言語チェックに貢献
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心を知る手掛かりは身体にある？ 身体の感覚を言葉で表現する
関心ワード：言葉(ことば)
北海道医療大学
山下 佳久 先生- 社会に流されない考え方
- 身体の感覚から自分の気持ちや考えを知る
- 関係ないものどうしを組み合わせる
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「デパ地下」をどう翻訳する？
関心ワード：言葉(ことば)
神田外語大学
ロバート デシルバ 先生- 絵本の翻訳
- 吹き出しに収めるには
- 時代背景と言葉
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仕合わせと幸せ―中島みゆき「糸」から考える倫理学
関心ワード：言葉(ことば)
日本女子大学
伊藤 由希子 先生- 「仕合わせ」と「幸せ」
- 「おのずから」と「みずから」
- 身近な題材から学問へ
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光源氏には罪の意識がなかった？ 『源氏物語』の倫理観を探る
関心ワード：言葉(ことば)
フェリス女学院大学
井内 健太 先生- 『源氏物語』における罪の意識
- 作品解釈のための三つの視点
- 用例収集と歴史資料の参照
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まるで生き物のように変化し続けている日本各地の「方言」
関心ワード：言葉(ことば)
福岡女学院大学
二階堂 整 先生- 年配者しか使わない方言があるのはなぜ？
- 狭い国土の中で多種多様な方言が生まれた理由
- ファッションと同様、方言にも「流行」がある！？
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うまく言葉を話せない子どもに、正しい発音の獲得を！
関心ワード：言葉(ことば)
東北文化学園大学
中村 哲也 先生- 正しく発音できない構音障害とは？
- 訓練で治せる機能性構音障害
- 誰でも評価できる構音検査の開発
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コミュニケーションを主体とした英語教育のために
関心ワード：言葉(ことば)
上智大学
和泉 伸一 先生- 言語習得の共通点
- 母語話者の子どもと似た間違いも？
- 日本の英語教育に必要なこと