関心ワード「障害」に関連する学問・研究

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「自分自身に胸をはり堂々と生きる」そんな力を育てる特別支援教育！

関心ワード：障害
椙山女学園大学
松村齋先生
- 子どもが「今」待ち望む教育的支援を
- 目を輝かせる成功体験
- 職員や教員への支援も
障害ってなんだろう？

関心ワード：障害
東北文教大学
杉中拓央先生
- 障害かそうでないかの境界線は？
- その子の生きている世界を想像してみる
- 「～できない・～しづらい」だけでしょうか？
重度障害者のQOLを上げる　ヒューマンインタフェース

関心ワード：障害
群馬大学
中沢信明先生
- 人の動きから使いやすさを
- 触れないであやつる
- 遠隔でボッチャを楽しむ
ことばの障害から認知症にアプローチする言語聴覚士

関心ワード：障害
京都先端科学大学
吉村貴子先生
- 認知症によることば・コミュニケーションの障害
- 脳のどの部位が障害されているか
- リハビリテーションで認知症の人を支える
「あたりまえ」の環境を大切にした障害幼児の理解と支援

関心ワード：障害
千葉大学
真鍋健先生
- 遊びや生活から学ぶ
- 就学移行の支援
- 特別支援教育と幼児教育
自分自身を幸せにしてくれる社会参加活動「ボランティア」

関心ワード：障害
埼玉県立大学
保科寧子先生
- 人は支え合うことに喜びを感じる
- 認められることの大切さ
- 人の幸せを追求する社会福祉学
身近なところから平和について考え、実践する「平和研究」とは

関心ワード：障害
早稲田大学
金敬黙先生
- 戦争を根本的に否定する
- 身の回りにある「構造的な暴力」
- 都市というフィールド
当たり前ではない読み書き能力　苦手な子どもをどう支えるか？

関心ワード：障害
福山市立大学
今中博章先生
- あるのが当たり前とは限らない
- 読み書きを可能にする条件
- 障害に寄り添った教え方
手を使って脳を鍛える　脳のネットワークを再構築するリハビリの効果

関心ワード：障害
神奈川県立保健福祉大学
白濱勲二先生
- 脳の細胞が死んだら、治らない？
- 手を使って脳を鍛える
- 脳とこころを活性化させる
誰もが人生のどこかで介護をする時代がやってくる！？

関心ワード：障害
岡山県立大学
桐野匡史先生
- 誰もがいつかはケアラーになる？
- 「隠れた患者」の正体とは？
- 命を支えるケアラーを支えよう
車いすで高速ターンするには？　三次元解析で選手の動きを解明

関心ワード：障害
熊本保健科学大学
久保下亮先生
- 車いす競技の見どころはチェアワーク
- 体幹も使い、車いすでコートを駆け回るテニス選手
- パラアスリートを支える理学療法士
子どもたちみんなが「できる・わかる」方法が、きっとある

関心ワード：障害
帝京平成大学
鶴田敦司先生
- 「学校の先生になる」だけじゃない教育学
- 求められる「多様な子どもたちへの支援」
- 障害のある人とない人との垣根はない
知的障害のある子どもに対する性教育の現状とは？

関心ワード：障害
立正大学
児嶋芳郎先生
- 知的障害のある子どもへの性教育
- 基礎研究の役割
- 他者を尊重すること
「自分でやる」という自信が、こころとからだを元気にする！

関心ワード：障害
帝京科学大学
黒川喬介先生
- 作業療法士ってどんな仕事？
- オーダーメイド治療
- 「自分でやる」ということ
身体の機能だけでなく、人間らしさを回復するリハビリ

関心ワード：障害
日本福祉大学
山中武彦先生
- 分身ロボットが働くカフェとは？
- 人間らしさを回復させるリハビリ
- 多角的な関わりが求められる作業療法士
早口の発話障害、クラタリングへの支援と理解

関心ワード：障害
筑波大学
宮本昌子先生
- 吃音とクラタリング
- 話し方の特徴とは
- 聞く側の理解
誰もが楽しむためには？　観光で社会を考える

関心ワード：障害
東海大学
本田量久先生
- 生きやすい社会をつくるには？
- 外部者の視点が重要に
- 誰もが観光を楽しむために
障害のある人の教育を阻むバリアとは？　途上国を例に考える

関心ワード：障害
筑波大学
ラミチャネカマル先生
- 障害者の教育を阻むバリア
- 貧困と教育の関係
- 教育の効果を実証する
一人ひとりが、かけがえのない人生を幸せに送れるように

関心ワード：障害
筑波大学
大村美保先生
- 障害のある人を社会の周縁から引き戻す
- 知的障害のある人の加齢と高齢化
- 社会のメインストリームでの生きやすさを広げる
脳の学習プロセスを明らかにし、多様で適切な教育に役立てる

関心ワード：障害
筑波大学
三盃亜美先生
- 脳の高度な働き
- 認知神経心理学とは
- 多様性の時代に

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