大学で学べる学問・研究

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627件

教員のタマゴと「地域にいるスゴい人」との出会いで教育は変わる！

北海道教育大学
宮前耕史先生
- 新しい時代の教育を
- 浦幌町の取り組みに学ぶ
- 「学校の外にも人がいる」
世界で見つかる密教図像が教えてくれること

高野山大学
松長潤慶先生
- 密教の流伝
- インドネシア・インドシナ半島の密教
- 現代社会と密教
『源氏物語』の続きが読みたい！から生まれた作品たち

広島大学
小川陽子先生
- 『源氏物語』の続き
- 補作から知る物語の読まれ方
- 物語を読んできた人々の姿
「元留学生」が日本で活躍するには？　キャリア構築の要素を探る

神田外語大学
叶尤奇先生
- 日本で働く元留学生
- 文化的アイデンティティとキャリアの関係
- 満足したキャリアを築くためには？
「距離と時間」をデジタル技術で克服！　人文学の新たな可能性

群馬県立女子大学
鈴木親彦先生
- 人文学とデジタル
- 「顔」の比較研究
- 21世紀の人文学
フランス革命前の時代は、国王の独裁だったのか？

神戸大学
小山啓子先生
- フランス革命とはどのような出来事だったのか？
- リヨンに見る「絶対王政」の実像
- 歴史から普遍的な問題を考える
多文化共生社会とジェンダーギャップ　世界の中の日本を知る

大阪学院大学
三井清弘先生
- 多様な人が互いを理解し合う
- 「外国人×女性」の複合差別
- 異文化理解はまず自国の理解から
「そのバッグ良いね！」　褒めるという行為を考えてみよう

四天王寺大学
村端啓介先生
- 「褒め」と文化
- クリティカルシンキング
- 褒め行為としての「いいね」
センス・オブ・ワンダーと学びを応用する力を育てる理科教育研究

四天王寺大学
井村有里先生
- 授業の内容を日常とつなげる
- 教科を横断する学び
- 現場の教員を支えるために
自分らしい生き方の実現のために　主体性を醸成する支援とは？

横浜国立大学
佐藤峰先生
- 途上国の女性を取り囲む状況
- 戦後日本の農村女性への支援
- グループ活動で主体性を
江戸時代から推し活？　日本人のアイドル文化の起源に迫る

江戸川大学
西条昇先生
- アイドルと宗教との共通点
- 江戸時代のアイドル
- ファンの心理は変わらない
歴史的建物の修復と保存　その大きな価値

京都美術工芸大学
井上年和先生
- ただ直す、ではない修復という作業
- 歴史の流れが具体的に見えてくる
- これからも生き続ける日本の伝統技術
SDGsにもつながる、伝統服飾から見える異文化理解と多様性

県立広島大学
鄭銀志先生
- 日韓の伝統服飾から見る異文化理解
- 西洋から見た日本の伝統服飾
- 伝統服飾の現代的意義とSDGs
「異質な」ものとどう共生するか？

玉川大学
藤田典子先生
- 日本社会になくてはならない外国人
- 動物なのに人と共生するペット
- 「異質な」ものが共生する社会へ
映画をどうやって、どこまで広めていくかの手法

日本大学
志村三代子先生
- メディアミックスはいつから始まった？
- 映画を「撮る」「広める」「記録する」
- 映画製作に必要なこと
学校や病院、施設に「コンサート」がやって来る！

昭和音楽大学
中尾友彰先生
- 万人に音楽を、の思いから
- 聴く人に最も響くプログラムを
- 文化的豊かさの供給
「パーソナルカラー診断」は科学か？　データ分析で文化現象に迫る

同志社大学
河瀬彰宏先生
- 文化現象をデータで分析する
- 「メイク」の文化をデータで解き明かす
- 身近な文化現象が何でも研究対象に
インド社会の身分制度の中で、尊厳と平等を求める人びと

龍谷大学
舟橋健太先生
- 「不可触民」とされる人びと
- 解放を目指す「不可触民」たち
- 変わるインド社会
フィクション？　コミュニケーション？　自由な和歌の世界

京都教育大学
小林賢太先生
- なりきる、演じる
- 紙に思いを込めて
- 自由奔放な平安の表現
文化人類学の視点で「月経」を考えてみる

日本福祉大学
小國和子先生
- 違いの先にある共通課題を浮かび上がらせる
- 月経の対処を他国と比較すると
- 日本の社会は月経をどう見ている？

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