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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
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旅は作家や小説をどう変えるのか？ 旅行記を通して考える文学
甲南大学
浜本 隆三 先生- 旅行記研究
- マーク・トウェインの率直な感想
- 多様な視点を獲得する
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日本人にとって中国語は「難しい言語」なのか？
福岡大学
謝 平 先生- 漢字を1000文字覚えると中国語が読める？
- 同じ漢字でも全く異なる意味を持つことも
- 日本から輸入された中国語
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皇妃エリーザベトは本当に自由奔放な女性だったのか？
清泉女子大学
大井 知範 先生- 手紙からわかるマリー・アントワネットの実像
- 謎に包まれたエリーザベトの心中
- その生涯が創作物の題材に
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いま学ぶアイヌ民族の歴史―先住民研究で文化的多様性を考える
北海道大学
加藤 博文 先生- 先住民族としてのアイヌ民族
- 文化遺産と先住民族
- 近代的二分法を乗り越える
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ダンスは「舞台芸術」であり、「身体を使った表現手段」だ
鳥取大学
木野 彩子 先生- ダンスは身体を使った表現方法
- 「自分たちのもの」から「オープンなもの」へ
- みんなが自由にできるもの
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スウェーデンの絵本に描かれる「子ども」像から日本を見つめる
東海大学
上倉 あゆ子 先生- 絵本に描かれる自立した「子ども」像
- 子どもに開かれたスウェーデンの文化
- スウェーデンの文化から日本の姿を見つめる
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古代東北の蝦夷（えみし）はアイヌ民族ではなく和人だった
東海大学
松本 建速 先生- 史料は正確なのか
- 馬を飼う文化と言語
- 考古学は物証が大切
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大仏造営から犬の世話まで 木簡から知る日本・東アジアの歴史
東海大学
畑中 彩子 先生- 飛鳥時代より使用開始
- 長登銅山の荷札木簡
- グローバルに広がる研究領域
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『美女と野獣』が書かれた目的は？ おとぎ話に潜むジェンダー
国際基督教大学（ＩＣＵ）
生駒 夏美 先生- おとぎ話とジェンダー不平等
- 『美女と野獣』の教訓
- 語り直しで価値観を問う
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「恥ずかしがりの壁」をどう乗り超える？
愛知学院大学
グレゴリー・ロウ 先生- 「恥ずかしがりの壁」を取り払おう
- 「恥ずかしがりの壁」の取り払い方法は？
- 英語を学ぶことの楽しさと大切さ
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古代のリアルに迫る、石器作りの「実験考古学」
愛知学院大学
長井 謙治 先生- 石器作りで、古代がリアルに見えてくる
- 時を超え、未来への影響も考えた研究
- 自然科学的な検証も踏まえ、総合的な解明へ
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ドナウ川の洪水に人々はどう接してきた？ ハンガリーの環境史
東海大学
飯尾 唯紀 先生- 川から歴史が見えてくる
- ドナウ川とハンガリーの人々の共生
- ドナウ川を変えたハプスブルク家
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スマートフォンで観光が変わる？ 新たな視点で街を楽しもう
大阪公立大学
天野 景太 先生- ゲームプレイヤーが外へ飛び出すきっかけ
- 昔の街をイメージするヒント
- 地元の特徴と文化を大切にしよう
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日本文化は中国の古典につながっている～和漢比較文学～
フェリス女学院大学
宋 晗 先生- 外国との文化的交流が研究のベースにある
- 入ってきた表現が受容される流れをたどる
- ほかとの比較によって見えてくる、背負った歴史
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ブラジル日系文化に見る「汽水域」の文学
金沢大学
杉山 欣也 先生- 日本文学も海を渡る
- 「汽水域」の文学
- 日本文学がどう変化していくか
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アメリカ社会を映し出す鏡：『ヘアスプレー』の場合
愛知学院大学
松崎 博 先生- ミュージカル『ヘアスプレー』
- 社会について考えるヒントがたくさん
- 当たり前を疑い「気づき」を得る
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グローバル人材って何？ 英語で授業を受けることの意味
新潟県立大学
ブラウン ハワード 先生- 求められているが定義は曖昧
- 4割の大学が英語で授業
- 知識を備えることで世界とつながる
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古代語の解読を通じて現代の価値観を相対化する
大阪大学
名和 隆乾 先生- インド哲学とは: 古代インド文献学
- 古代インドの世界
- 斯学はあなたにとって何の役に立つか？
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戸籍の戸（こ）は家族ではない？ 古代の民衆を支えた親密圏とは
専修大学
田中 禎昭 先生- 古代の戸は家族なのか？
- 古代戸籍によって作られた父系家族
- 家族を超えた親密圏
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中国現代アートを切りひらいた「アイ・ウェイウェイ」って？
埼玉大学
牧 陽一 先生- 中国現代アートの始まり
- アメリカでとにかく生活する
- 真っすぐな鉄筋が表す悲劇とは