大学で学べる学問・研究

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369件

戦前・戦後の社会の教育を通して見る、教育方法と愛国心の関係

東京大学
小国喜弘先生
- 戦前から戦後にかけての教育のイメージ
- 教育内容と方法の変化
- 教育内容と社会の関係
メディアにおける情報操作～報道の舞台裏～

明治大学
蟹瀬誠一先生
- 戦争に突入したきっかけ
- 湾岸戦争で行われた情報操作
- 日本のメディアのウィークポイント
クラブ活動のルーツは産業革命にあり

東京都立大学
岩間俊彦先生
- 新しい時代の幕が開くとき
- 信頼や絆を形に
- 歴史から見えてくるもの
行きつけのスーパーは、どこですか？

東京都立大学
岩間俊彦先生
- いわゆる身分制度とは違う階級社会
- レジ袋を見るだけでわかる！？
- 白黒つけるのは難しい
香港で政治はどう出現したか

東京大学
谷垣真理子先生
- 植民地時代の香港の政治
- 民主化の実験室
- 香港の政治が変化した背景
中国であって中国でない？　香港の特異性とは

東京大学
谷垣真理子先生
- 香港ってどんなところ？
- 戦後の香港
- 香港という地域の特徴
人の移動が東アジア共同体を形成する

東京大学
谷垣真理子先生
- 東アジア共同体とは
- 制度的には問題山積みだが
- 人の越境に付随して移動する文化
奈良は考古学の中心～瓦から歴史を読み解く～

帝塚山大学
清水昭博先生
- 古代の地層にすぐ行き当たる
- 瓦が歴史を物語る
- 飛鳥時代が今も見られる
イラストレーションのパワー

東京大学
寺田寅彦先生
- 英語教科書のイラストレーション
- 強さや自由の象徴として
- 政治的プロパガンダにも……
伝統音楽から東南アジアを探ってみよう

大阪大学
福岡まどか先生
- 伝統音楽の主流はアンサンブル
- 楽器が富と権力のシンボルに！
- 生活に根付いている伝統音楽
さまざまな顔をもつ街・東京

東京都立大学
和田清美先生
- ひと口では言い表せない都市の多様性
- 地域ごとの特徴と変化
- 地域ごとの課題と取り組み
21世紀に求められる政策とは

東京都立大学
和田清美先生
- ハードの次はソフトを
- 時代と共に移り行く課題
- 「財政」は世界共通の悩み
モンスーン気候とアジアの農業の関係

東京都立大学
松本淳先生
- モンスーン気候とアジアの農業
- 気候変動による農業への影響
- 気候の変動に適応できる社会を
アジアの気候変動を探る

東京都立大学
松本淳先生
- 意外に乏しいアジアの気候データ
- 気候データを発掘する
- 過去と現在を知り将来に生かす
古代ギリシャから現代までの真空の科学史

東京大学
岡本拓司先生
- 真空論争
- 17世紀に訪れた転換期
- 進み続ける真空の研究
「不平等」条約を結んだ日本は本当に不利だったのか？

九州大学
鷲崎俊太郎先生
- 「不平等」条約、貿易では日本が優位だった？
- 外国商人は、日本で市場調査ができなかった
- 価格の決定権も日本にあった
江戸時代は本当に「鎖国」していたのか？

九州大学
鷲崎俊太郎先生
- 江戸時代、長崎以外でも貿易は行われていた
- 外国が日本と貿易したのは、銀が欲しかったから
- 江戸時代は文明が停滞していたという見方を覆す
江戸時代にも土地バブルがあった！？

九州大学
鷲崎俊太郎先生
- 江戸時代に土地売買が行われていた
- 現金よりも土地の価値を信用していた
- イメージにとらわれず実体経済から状況を見る
戦後のヨーロッパ統合と経済復興　ジャン・モネの挑戦

横浜国立大学
石山幸彦先生
- ジャン・モネによる戦後ヨーロッパ統合構想
- シューマンプランとモネの狙い
- ヨーロッパ統合の後退と再開
上海のありのままの姿を知るためには

神奈川大学
孫安石先生
- 上海で中国100年の歴史を知る
- 中国の市民の暮らしを象徴する雑誌
- 開かれる「竹のカーテン」

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