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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
177件
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未知の言葉、消滅しそうな言葉を記録に残す、言語学の役割
南山大学
稲垣 和也 先生- 同じ国でも会話が通じない
- 聞き取りからすべてを明らかにしていく
- 言語学の役割とロマン
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「言葉」の正体を、量や距離で明らかにする
就実大学
鯨井 綾希 先生- 頭の中にある語彙
- 言葉の印象の正体
- 計量言語学の意義
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通訳・翻訳は、ただの「ことばの置き換え」ではない！
拓殖大学
河原 清志 先生- 語学力があれば訳せる？
- 私たちの生活に潜む通訳・翻訳
- AIの位置づけ
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それって本当に当たり前？ ことばの不思議を探る
別府大学
藤森 千博 先生- ことばには目に見えない「構造」がある
- 母語と外国語との共通点・相違点を探る
- 「当たり前」に疑問を持つ
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非ネイティブの日本語学習から日本語の特性を再発見する
玉川大学
船戸 はるな 先生- 生活の中の言語研究
- 非ネイティブの日本語習得
- ネイティブらしい表現に近づく
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さまざまな「比喩」表現を使うのはなぜか
京都大学
谷口 一美 先生- 言葉を使う私たちの心の中で起きていること
- さまざまな比喩と捉え方
- 対話型AIと人間の言語認知はどう違うのか
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どの言語も省エネ指向で変化する
関西国際大学
伊藤 創 先生- つづり通りに読まない
- 言葉の地位
- 敬語を理解する
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「らしさ」って何？ 私たちの言語文化に潜む無意識の固定観念とは
佛教大学
稲永 知世 先生- 男女平等は進んでいる？ 教科書に潜むメッセージ
- ことばから「らしさ」について考える
- 私たちの社会を分断することば
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「いいね！」の意味の違いをひもとく言語学
お茶の水女子大学
伊藤 さとみ 先生- 同じ言葉でもイントネーションで異なる意味
- 音声の周波数を分析してデータ化
- 意味の違いの可視化
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「ことば」の仕組みがわかれば、言語の「なぜ」が見えてくる
九州国際大学
木戸 康人 先生- 日本語と英語は、実は似てる！？
- 複合動詞から見る、言語獲得方法の違い
- 言語の「なぜ」について考える
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何気ない一言が悪口に？ 言葉の善悪が見えてくる言語哲学
南山大学
和泉 悠 先生- 善悪を考察する「言語哲学」
- 社会に影響を与えるメカニズム
- ネットの言語チェックに貢献
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AI通訳・翻訳アプリで、英会話をマスターする
金城学院大学
アシューロバ・ウミダホン 先生- 正確性が向上したAI通訳・翻訳アプリ
- 発音、表現力、語彙力を養える
- アウトプットが不可欠
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英語教育の強い味方！ 英語コーパス言語学とは？
帝塚山学院大学
八野 幸子 先生- 辞書づくりでも活躍中！ 「英語コーパス言語学」
- ある分野に特有の語句も研究されている
- 教育分野での応用もさまざま
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現物が目の前になくても、なぜ人はそれについて話ができるのか
福岡大学
ライヒャルト アンドレ 先生- 世界は記号であふれている！
- 言葉ではなく概念で通じ合うとは？
- 翻訳しにくい言葉は文化や思想の象徴
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まるで生き物のように変化し続けている日本各地の「方言」
福岡女学院大学
二階堂 整 先生- 年配者しか使わない方言があるのはなぜ？
- 狭い国土の中で多種多様な方言が生まれた理由
- ファッションと同様、方言にも「流行」がある！？
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授業外も学び続けたくなるコツは？ 第二言語教育のサイクル
学習院大学
大橋 ルイーズ 先生- 自律的な学びをうながすために
- 9項目のサイクルを実践
- モチベーションを上げる方法
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コミュニケーションを主体とした英語教育のために
上智大学
和泉 伸一 先生- 言語習得の共通点
- 母語話者の子どもと似た間違いも？
- 日本の英語教育に必要なこと
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言語の「型」を生かした計算言語学
神田外語大学
ダヴィド ムルヤディ 先生- インドネシア語の特徴
- 接頭辞と接尾辞、さらに「繰り返し」で変化
- 計算言語学が翻訳ソフトの精度向上に
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「言語」からみる、多様性と未来への可能性
神田外語大学
冨岡 裕 先生- 消滅が心配される言語
- 消滅の原因
- 言語は残すべき？
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なぜHe speaks English.なのか？
熊本学園大学
矢冨 弘 先生- 英語の素朴な疑問
- 英語の歴史
- 屈折の衰退