大学で学べる学問・研究

検索結果

179件

どの言語も省エネ指向で変化する

関西国際大学
伊藤創先生
- つづり通りに読まない
- 言葉の地位
- 敬語を理解する
「らしさ」って何？　私たちの言語文化に潜む無意識の固定観念とは

佛教大学
稲永知世先生
- 男女平等は進んでいる？　教科書に潜むメッセージ
- ことばから「らしさ」について考える
- 私たちの社会を分断することば
「いいね！」の意味の違いをひもとく言語学

お茶の水女子大学
伊藤さとみ先生
- 同じ言葉でもイントネーションで異なる意味
- 音声の周波数を分析してデータ化
- 意味の違いの可視化
「ことば」の仕組みがわかれば、言語の「なぜ」が見えてくる

九州国際大学
木戸康人先生
- 日本語と英語は、実は似てる！？
- 複合動詞から見る、言語獲得方法の違い
- 言語の「なぜ」について考える
何気ない一言が悪口に？　言葉の善悪が見えてくる言語哲学

南山大学
和泉悠先生
- 善悪を考察する「言語哲学」
- 社会に影響を与えるメカニズム
- ネットの言語チェックに貢献
「デパ地下」をどう翻訳する？

神田外語大学
ロバートデシルバ先生
- 絵本の翻訳
- 吹き出しに収めるには
- 時代背景と言葉
AI通訳・翻訳アプリで、英会話をマスターする

金城学院大学
アシューロバ・ウミダホン先生
- 正確性が向上したAI通訳・翻訳アプリ
- 発音、表現力、語彙力を養える
- アウトプットが不可欠
英語教育の強い味方！　英語コーパス言語学とは？

帝塚山学院大学
八野幸子先生
- 辞書づくりでも活躍中！　「英語コーパス言語学」
- ある分野に特有の語句も研究されている
- 教育分野での応用もさまざま
現物が目の前になくても、なぜ人はそれについて話ができるのか

福岡大学
ライヒャルトアンドレ先生
- 世界は記号であふれている！
- 言葉ではなく概念で通じ合うとは？
- 翻訳しにくい言葉は文化や思想の象徴
まるで生き物のように変化し続けている日本各地の「方言」

福岡女学院大学
二階堂整先生
- 年配者しか使わない方言があるのはなぜ？
- 狭い国土の中で多種多様な方言が生まれた理由
- ファッションと同様、方言にも「流行」がある！？
授業外も学び続けたくなるコツは？　第二言語教育のサイクル

学習院大学
大橋ルイーズ先生
- 自律的な学びをうながすために
- 9項目のサイクルを実践
- モチベーションを上げる方法
コミュニケーションを主体とした英語教育のために

上智大学
和泉伸一先生
- 言語習得の共通点
- 母語話者の子どもと似た間違いも？
- 日本の英語教育に必要なこと
言語の「型」を生かした計算言語学

神田外語大学
ダヴィドムルヤディ先生
- インドネシア語の特徴
- 接頭辞と接尾辞、さらに「繰り返し」で変化
- 計算言語学が翻訳ソフトの精度向上に
「言語」からみる、多様性と未来への可能性

神田外語大学
冨岡裕先生
- 消滅が心配される言語
- 消滅の原因
- 言語は残すべき？
なぜHe speaks English.なのか？

熊本学園大学
矢冨弘先生
- 英語の素朴な疑問
- 英語の歴史
- 屈折の衰退
子どもと大人、言葉を覚えるのが早いのはどっち？

津田塾大学
郷路拓也先生
- 言葉を獲得するまで
- 第二言語の習得
- 言語教育のあり方
言葉から人間や文化が見える？

静岡県立大学
田村敏広先生
- 言葉に表れる人間の物事の捉え方
- 英文法に現れる人間の能力
- 言葉の背後にあるものを解明する言語学
あなたは「～している」をどう言う？　言葉の変化を考える

同志社大学
沈力先生
- 言葉は伝播する
- 「蝸牛」の発音
- 伝播手段は変わる
複雑な人間の言語をコンピュータ上で再現するには？

東京大学
宮尾祐介先生
- 矢が好きなハエ？
- 言語を数学のように考える
- 人間は多様な意味を無意識に理解できるが
日本語の獲得と英語の習得　人の言語機能に隠された不思議

筑波技術大学
小林ゆきの先生
- 生まれたばかりの頃はどんな言語も簡単？
- 言語獲得の不思議
- 違いを意識した英語教育

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