大学で学べる学問・研究

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408件

病院・介護施設から保育園まで！　活躍の場が広がる言語聴覚士

福岡国際医療福祉大学
爲数哲司先生
- 「話す・聞く・食べる」のリハビリを行う国家資格
- コミュニケーションの橋渡し
- 認知症予防にもつながる補聴器のトレーニング
人生の最期はどうしたい？　「人生会議」でポジティブに語ろう！

高崎健康福祉大学
倉林しのぶ先生
- 若く元気なうちから最期の医療・ケアを考える
- 「死」を考えることで「生」も見えてくる
- 医療現場で必要となる倫理的判断力
対面でもオンラインでも、大切なのは「人との関わり」

森ノ宮医療大学
外村昌子先生
- 対面と同じ効果が、オンラインでも
- オンラインでの「介護予防体操」と「語り」
- 「人との関わり」は認知機能にも良い影響が
観察を通じて患者さんの気持ちを知るツールの開発

神戸学院大学
小川真寛先生
- 気持ちを言葉で表現できない患者さんと向きあう
- 「能動的な態度」を観察する評価法
- すべての対人関係の助けになるツール
人間の尊厳に関わる機能を脳科学からサポートする言語聴覚士

森ノ宮医療大学
中谷謙先生
- 脳機能が深く関わる「話す・聴く」という行為
- 脳科学に基づくエビデンスが重要に
- 領域が広く、チーム連携が求められる言語聴覚士
“あなた”と“他の誰か”とでは、見える世界が違う！？

大正大学
鈴木孝典先生
- 心の病は身近なもの
- 重い荷物を持ち続ける女性の思い
- 生きる世界は100人100通り
脳機能の改善をめざして、脳神経科学から考えるリハビリ

関西医科大学
山下円香先生
- 脳機能からアプローチするリハビリ
- 脳のしくみを考える神経科学
- 脳の加齢を緩やかにすることも可能に
メンタルヘルスソーシャルワークから見る子ども虐待

県立広島大学
松宮透高先生
- 増える子ども虐待とヤングケアラー
- 問題はどこにある？
- 安心感を子ども、家庭、社会に拡げる「応援」を
目に見えない一日の活動量を加速度計で知る

神奈川県立保健福祉大学
内田賢一先生
- 活動量の分析
- 意識せずに行う運動の把握
- 睡眠の質の判定
助産師に求められる教育を考える

神奈川県立保健福祉大学
村上明美先生
- 助産師になるには
- 助産師として求められる能力
- 広がる助産師の役割
一人ひとりが、かけがえのない人生を幸せに送れるように

筑波大学
大村美保先生
- 障害のある人を社会の周縁から引き戻す
- 知的障害のある人の加齢と高齢化
- 社会のメインストリームでの生きやすさを広げる
生活のしづらさを改善する、精神障害のリカバリー

神奈川県立保健福祉大学
奥原孝幸先生
- リカバリーをめざして
- 作業療法を用いたリハビリ
- 作業療法と「認知行動療法」
希望する暮らし方を選べない日本の障害者の現状

神奈川県立保健福祉大学
在原理恵先生
- 主体的な暮らしの場としての障害者グループホーム
- 障害者は希望する暮らし方を選べない実態
- 共生社会を創る土台としての教育
排便機能障害によるQOLの低下や離職を防ぐために

和歌山県立医科大学
辻あさみ先生
- 看護師の仕事って何？
- 成人看護学とは
- 大腸がん患者の術後の実態
困ったことにはチャットボットが答えてくれる

筑波大学
佐々木銀河先生
- 誰に相談する？
- 3年間の実証実験
- 自分の色合いを活かせる環境を
外国映画から見えてくるソーシャルワーカーの活躍

岡山県立大学
口村淳先生
- ソーシャルワーカーとは
- 映画の登場人物として
- ソーシャルワーカーに求められるもの
「いのち」の尊さ、育むことの大切さを今一度みつめてみよう

藤田医科大学
藤原郁先生
- 性教育が自分自身と自分の将来を守る
- 子育ては愛された実感の有無に影響されやすい
- 女性に関わる課題を明らかに
視覚障害のある選手を支える、安全で効果的なトレーニングとは？

筑波技術大学
松井康先生
- ブラインドサッカー選手の筋力、持久力
- 特性に応じたサポートをするために
- 新たなトレーニングを探る
高齢者の「やりたい」をサポート　作業療法学生と取り組むスマホ講座

帝京大学
古賀昭彦先生
- スマホで高齢者を孤独から救え！！
- 作業療法学生×高齢者の意義
- スマホを使うことで「社会的」な健康を維持
地域の健康づくりに、「コミュニティのちから」で取り組む！

長野県立大学
今村晴彦先生
- 地域住民の健康を支える活動
- 地域それぞれの多様な取り組み
- 大事なのは「バナキュラー」

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