大学で学べる学問・研究

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599件

当たり前ではない読み書き能力　苦手な子どもをどう支えるか？

福山市立大学
今中博章先生
- あるのが当たり前とは限らない
- 読み書きを可能にする条件
- 障害に寄り添った教え方
子どもたちみんなが「できる・わかる」方法が、きっとある

帝京平成大学
鶴田敦司先生
- 「学校の先生になる」だけじゃない教育学
- 求められる「多様な子どもたちへの支援」
- 障害のある人とない人との垣根はない
外国語学習の質を高めるには？　自律的な学習を支える研究

神田外語大学
ドミニクボラアンビニンツアラザフィンドラツィンバ先生
- 自律的な学びの重要性
- 振り返りの練習をする
- カリキュラムや保護者が課題に？
小学生は英語をどう学ぶ？　これからの小学校英語教育

四天王寺大学
小柴和香先生
- キーとなる「良質のインプット」
- 児童の「聞きたい！」「わかった！」を増やす
- 英語ユーザーを育てよう！
数学の授業にトイレットペーパー？　中高大連携で数学嫌いをなくす

皇學館大学
上野祐一先生
- 「何の役に立つの？」が、数学嫌いになる要因
- トイレットペーパーを切って広げると
- 論理的な考え方を身につける大切な教科
AIの時代に考える、人が人であるためのものづくり

玉川大学
中島千絵先生
- AIによって変わるクリエイティブの世界
- 地球から離れた衛星のように
- 人が自ら作品を作ることの意味
「こんにゃくは太らない」　アクロバティックな日本語の特徴

麗澤大学
大関浩美先生
- 誰が眠いのか
- 日本語はゆるくアクロバティック
- 言語の学び方が変わるかも？
ただ対話するだけで、人が回復し、つながり、成長するのはなぜか？

麗澤大学
花田太平先生
- 「対話」を問い直す
- 対話による理解が自尊心を育む
- 人の物語に、思いを巡らせる
鎌倉時代の海外留学　お坊さんは東アジアの海をわたる

京都教育大学
中村翼先生
- 東アジアの海上貿易
- 日本からの輸出品
- 僧侶の海外留学
筋肉だけじゃない！　病気の予防にもつながる筋トレの効果

東海学園大学
梶岡多恵子先生
- スレンダーでも「隠れ肥満」に要注意！
- ダイエットしたいなら体重減より筋肉増を
- 筋肉から分泌される注目の「マイオカイン」
心理学で教員をサポート！　児童・生徒を深く理解するには

秀明大学
関塚麻由先生
- 求められる児童生徒理解
- 他人から見える自分の性格は？
- 言葉の意味を考える
漫才もミカタに！　コーチングで育てる才能のタネ

天理大学
橋本和美先生
- 「何を学ぶか」だけでなく、「どう学ぶか」
- 先生と生徒がともに歩むコーチング
- 将来に役立つスキル
教科書のパロディーも？　ボードレールの詩と中等教育

明治学院大学
畠山達先生
- 教育から詩を読み解く
- 教科書の詩をパロディーする
- 失われた文化を発掘する
英語を楽しく学ぶためには、自分で「気づく」ことが大切！

佛教大学
赤沢真世先生
- 小学校英語における大改革
- 好奇心を引き出す指導法
- 「できること」を評価する
世界の70％の国々で日本語が学ばれている

専修大学
八田直美先生
- 多様な学習者、多様な環境
- 各国の方針や学習者のニーズに合わせて
- 現地の教師のサポートも
「インクルーシブ保育」の実現に向けて

江戸川大学
村上涼先生
- 求められるインクルーシブ保育
- 心理職が保育の現場で得た気づき
- 保護者を支援する子育て支援の視点
泣いたらすぐ抱っこ？　抱かない？　日本とフランスの保育の違い

東洋英和女学院大学
塩崎美穂先生
- 泣いても抱かない
- 子育ての背景
- 社会に適応した保育
アスリートの体重管理に欠かせない身体組成評価

武庫川女子大学（2027年4月共学化）
渡邊完児先生
- 太りやすいアスリートも
- 正しい体重コントロール
- 身体組成を正しく測る
保育や教育につなげる、子どもの記憶や言葉の発達への理解

園田学園大学 ※2025年共学化
近藤綾先生
- 子どもの証言の信憑性を判断するには
- オノマトペは保育に有効か
- 一人ひとりの子どもに寄り添う
親子の良好な関係とは？　「子育てひろば」を発展させるために

東海大学
及川留美先生
- 保護者と子どもが過ごす新しい場所
- 保護者と子どもの適切な距離感とは
- 心の余裕を生み出す

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