大学で学べる学問・研究

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451件

自分のためだけでなく、誰かのために

静岡大学
大島純先生
- その向上心は、何のため？
- 大切なのは、感謝されること
近未来にやってくるドラえもんが登場する日

静岡大学
吉田寛先生
- 見た目も知能も進化するロボット
- 家事用ロボットは既にお目見え
人に優しいものづくり

東京都立大学
西内信之先生
- 人間工学って？
- 誰もが使うパソコンに
- 社会が必要とする人間工学
「良いものは売れる」とは限らない。経営を制する条件とは？

東京海洋大学
黒川久幸先生
- 「良いものを作る」≠「良いものをどう売るか」
- 計算された商品陳列
- 発注を制するものが経営を制する
社会人と学生の大きな違い

静岡大学
大島純先生
- テストの点がいいだけじゃダメ！？
- 感謝される人間になろう！
文字の識別とデザインの関係

千葉大学
桐谷佳惠先生
- 漢字は万国共通か
- デザインは理と芸の融合
能力評価に注目して「格差」の所在を問う

帝京大学
居郷至伸先生
- 格差を広げる能力主義？
- 工夫と努力の適切な評価とは
- 教育の意義とは何だろう
その「悩み」があなたを成長させる

帝京大学
村上香奈先生
- 悩みがあってこその高校生
- 解決への一歩を見つける心理療法
- 小さな一歩が将来につながる！
「魚釣り」のイメージが育児に役立つ？　認知行動療法

駒澤大学
岡島純子先生
- 保護者の悩み
- アクセプタンス＆コミットメント・セラピーって？
- 育児を「魚釣り」に例えると？
プロカウンセラーによる的確なアドバイスは、「性格」を手がかりに

健康科学大学
鈴木真吾先生
- 愛されたい人の特徴は？
- ホーナイの性格分析
- 神経発達症（発達障害）のカウンセリング
先生を支えて子どもをケアする「コンサルテーション」

宇部フロンティア大学
脇貴典先生
- 児童だけでなく先生も悩む
- 支援をきっかけに先生の専門性も向上
- ケアする人をケアする
感受性が高いって、良い・悪い？　心の発達を解き明かす

創価大学
飯村周平先生
- 環境から受ける影響は人それぞれ
- 心と環境の関係、どうやって調べる？
- 「個人差データ」からわかること
自分らしく生きるためのキャリア心理学

大阪大谷大学
安田傑先生
- 就活に有利な資格って、本当にあるの？
- キャリア心理学が教えてくれる「自分を知る力」
- 「ゼロからプラスへ」～よりよい人生を描くために
スポーツに重要なメンタルマネジメント

九州産業大学
萩原悟一先生
- スポーツにおけるメンタルを数値化
- 「ゾーンに入る」とは
- ゲームや勉強の集中力も高められる？
親子ゲンカも、恋愛の悩みも、発達心理学で解き明かす

太成学院大学
小高恵先生
- 発達は一生のプロセス
- 母娘の日々のやりとりの記録から
- 葛藤があるからこそ
カウンセリングがとらえる、こころの不思議

専修大学
藤巻るり先生
- こころが変容する場の提供
- 困りごとは未知の可能性への登竜門
- こころのメカニズムに触れる面白さ
サードプレイスが、都市の豊かさ、自由な社会のカギとなる

文京学院大学
岩舘豊先生
- 平等で個人として過ごせる場
- 関係や考えをゆるめる自由さ
- 生き方の豊かさを育む可能性も
リーダーシップとは？　今の時代が求める組織のカタチ

創価大学
泉谷道子先生
- 時代や社会で異なる組織の姿
- いろいろある組織の形
- リーダーシップとは何か
育ちを支える「アタッチメント」

白百合女子大学
御園生直美先生
- アタッチメントは人間にそなわっている傾向
- 社会で見守り育てる
- 泣かない赤ちゃん、なぜ？
心にアプローチしない心理療法とは？

神戸医療未来大学
田中智之先生
- 周りの人の関わり方に着目する「家族療法」
- 視点を変えることで支援の幅が広がる
- フレキシブルな発想力を身につけよう

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