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デジタルが引き起こした音楽ビジネスの「原点回帰」

阪南大学
大野茂先生
- メディアから見た音楽の変遷
- 技術の進歩は音楽メディアの「形」も変えた
- ゼロから原点へ
音楽には子どもの心を育む力がある

高崎健康福祉大学
岡本拡子先生
- 保育環境の中の音楽
- 実は大きな「手遊び歌」の力
- 保育者もアーティストに
草創期のピアノは現代のピアノと同じ音がするだろうか

大阪大学
伊東信宏先生
- モーツァルトの時代と現代のピアノ
- コンサートスタイルを変えたピアノの登場
- 音楽を通して人間を探究する
あなたの知らない音楽の世界

大阪大学
伊東信宏先生
- 日本の○○にソックリな音楽！？
- 東欧の大衆音楽の変遷
- 音楽の向こうに見えてくるもの
コンピュータが生み出す音楽の新しい可能性

フェリス女学院大学
瀬藤康嗣先生
- 作曲から録音まで、パソコン1台でOK
- 音楽に日常性と社会性を取り戻す
- コンピュータを使いこなして……
「音環境」をデザインするための科学

千葉工業大学
大川茂樹先生
- 音環境のデザイン
- 音の認識と「インデキシング」
- 生活の記録「ライフログ」にも応用
音と空間の関係

愛知淑徳大学
牧勝弘先生
- 音は空間に放射されている
- 人はなぜ音楽に感動するのか
- 暮らしに本物の音を！
人がダンスに心ひかれるのは「魔法」のせい？

日本女子大学
木村覚先生
- ダンスで世界の見方が変わる
- 人であって人でないモノ？
- 枠を取り払って「生」と向き合う
音楽で絵を描く！

千葉商科大学
楜沢順先生
- 音楽の演奏者は画家
- 音楽と絵画のインスパイア
ピアノが弾けるってどんなこと？

國學院大學
髙山真琴先生
- ～なぜ、ピアノなのか？～
- ～ピアノなんてこわくない～
音を集めて、音楽をつくる　電子音響音楽という表現

大阪芸術大学
石上和也先生
- 日常の音が音楽になる
- 楽譜を書かなくても音楽はつくれる
- 耳をすまして、音を発見する
音楽を通じて祖先が降臨！　ジンバブエで音楽が持つ役割とは

ノートルダム清心女子大学
松平勇二先生
- 日常で楽しむ音楽の重要な役割
- ライブ中に祖先の霊が降臨することも
- ジンバブエでは、才能が人を選ぶ
演奏するプログラミング「ライブコーディング」の世界

前橋工科大学
田所淳先生
- ライブパフォーマンスとしてのプログラミング
- テクノロジーによる音楽の最新形態
- 思い描いた理想を超える表現
エンタメやスポーツに革命を！　カメラを使わず動きをとらえる技術

東京工科大学
松下宗一郎先生
- 楽器演奏の様子をどうとらえるか
- 目にもとまらぬ動きをキャッチ
- ダンスやスポーツの採点にも
「楽譜どおり」だけじゃない、誰もができる「自分らしい音楽」

千葉大学
駒久美子先生
- 子どもたちは遊びの中で音楽をつくっている
- まずは保育者が気づくこと
- いつでも、どこでも、誰もができる音楽表現
確率がつむぎだす歌詞とメロディ　数学を用いた音楽づくり

亜細亜大学
堀玄先生
- 歌謡曲を自動で作詞作曲
- 確率が導き出す歌詞の世界
- 数学で芸術をつくり出す「音楽情報処理」
目に見えない価値を音で読み解く

金沢工業大学
土田義郎先生
- 音の認識から見る人間と環境の関係
- 「忘れられた意図」を読み解くサウンドスケープ
- 作法や振る舞いに込められた意味
音楽は、「作る」「届ける」「考える」の3者がいてできあがる

京都精華大学
安田昌弘先生
- 技術の進歩で音楽自体が変化してきた
- サビしか知らない、歌手が誰かもわからない！？
- 作る人、届ける人、考える人の3者が必要
箏曲『六段の調べ』は、なぜ箏の代表的な楽曲になったのか？

東京大学
ヘルマンゴチェフスキ先生
- 箏曲『六段の調べ』とは
- 明治政府の音楽研究で注目
- 音楽史を構成する楽曲
音楽史の中の作品と「美的現在性」

東京大学
ヘルマンゴチェフスキ先生
- 芸術と「美的現在性」
- 音楽史における特徴
- 音楽史の役割とは

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