大学で学べる学問・研究

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221件

各国で起こる戦争や紛争、解決する方法はあるのか？

創価大学
ウルヴハンセン先生
- 「覇権安定論」とは
- リーダー国の弱体化が招く危機
- 世界情勢の悪化をどう解決する？
アルゼンチンと中国、地球の反対側にある国同士で強まる関係

獨協大学
大場樹精先生
- アルゼンチンと中国とのつながり
- 主要貿易取引先の上位に食い込む中国
- 移民や国際交流によって深まるつながり
国際社会を動かす「見えない力」

東海大学
小川裕子先生
- 望ましい行動につながる「規範」
- 規範形成のメカニズム
- 規範の力を生かす
愛と国益、国際援助と国際政治との複雑な関係

北九州市立大学
大平剛先生
- 日本の国際援助
- 政治に踊らされる援助
- 忘れてはならない、人間の安全保障
日中戦争に対する再検討――対日協力者の立場から考える

津田塾大学
関智英先生
- 単純ではない戦争の構図――日本に協力する中国人
- 苦難の道を行く――対敵協力による局面打開
- 「敗者の歴史」が語る歴史の本質
視点を変えれば見えてくる！　戦国大名の「本当」の姿とは？

東京都市大学
丸島和洋先生
- 戦国大名の家臣の視点で歴史を見る
- 重臣の信用に依存する外交
- 歴史学における「証拠」とは？
まちづくりを通して「ウェルビーイング」を深めるには？

福井県立大学
高野翔先生
- 幸せの実感をとらえるには、何が必要？
- 「いきいきと活躍できる場＝舞台」を支える
- 「プレイス」がもっと増えれば
犠牲なき社会を構築することは可能か

帝京大学
古家正暢先生
- 学校現場は「ブラック」一色ですか
- 今こそ問われる「批判的思考力」
- 社会科と理科の授業で「水俣病」を学ぶ
国際政治を考える　遠い国の非日常による、あなたの日常の変化

大阪経済大学
友次晋介先生
- 一国では解決できない問題
- 原子力の平和利用
- 歴史と現状を知る
時には人を隔て、時には人をつなげる「国境」に目を向ける

北海道大学
岩下明裕先生
- 中露の国境問題
- 日本の国境問題
- 国境に目を向ける
外国人受け入れをどう思う？　国民の意識と政府の政策

一橋大学
ウ・ユジン先生
- 増加する在留外国人
- どんな外国人に来てほしいのか
- 外国人受け入れ政策
これまでの憲法に「限界」が来ているってどういうこと？

大阪経済大学
小林直三先生
- なぜ憲法が必要なのか
- 一つの価値観にすぎない「人権」
- 憲法は「絶対」ではない
面白くて役に立つ！　憲法は私たちの身近な法律

大阪経済法科大学
吉原裕樹先生
- 憲法を通して社会を見る
- 歴史をひも解いてみると
- 憲法の知識が自分の身を守ってくれる
いい面も悪い面も　遺伝子編集からデュアルユースを考える

東洋英和女学院大学
田中極子先生
- 国際的な場で重要視されるデュアルユース
- デュアルユース技術の管理
- 各国が連携して行動規範を
苦難の歴史から生まれた、フィンランドの福祉政策と政治システム

東海大学
柴山由理子先生
- 前提が大きく異なる福祉政策
- なぜ福祉国家になったのか？
- 手厚い福祉政策を支える政治の仕組み
不況時の政府はどうお金を使い、どんな効果を上げるのか

創価大学
金澤伸幸先生
- 政府による支出の効果
- 政府支出とGDP
- 1％のGDP低下が
紛争後の社会に平和をもたらすには？　国際的な平和協力を考える

静岡県立大学
山下光先生
- 平和維持活動（PKO）の活動とは？
- 犠牲者を増やさないために
- 国際政治の観点から考える
交渉上手が得をする？　国際政治と経済の深い関係

上智大学
鈴木一敏先生
- 国家間の交渉と経済力
- 日本の国際的影響力
- 柔軟な視点からとらえる
本当に公平なの？　「憲法」に見る多数決のあり方

常葉大学
吉崎暢洋先生
- 選挙結果が「みんなの意見」になっていない？
- 「今」だけではない、求められる視点
- 多数者の意見よりも大切なもの
自分が自分であることを、どう証明する？

神戸大学
砂原庸介先生
- 個人を特定する
- 本人確認の必要性
- これからの政策

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