大学で学べる学問・研究

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想像と行動でよりよい社会をつくる

九州国際大学
藤井大輔先生
- 届けたい人に寄付は届いてる？
- 市民の権利が守られる社会空間
- よりよい社会をつくるための「想像力」
部活動も受験勉強も必要ない？　スウェーデンの若者支援のあり方

日本福祉大学
両角達平先生
- 若者から大人への「移行期」を保障
- 「ユースワーク」が浸透
- 成長や自立より民主主義
コウノトリを地域の誇りに　「持続可能な地域」をつくるには？

武蔵野大学
白井信雄先生
- 持続可能な地域づくりとは
- コウノトリの野生復帰をコアとした事例
- 成功要因を明らかにし、他地域へ
塾に通うのは禁止？　中国の教育改革

亜細亜大学
三橋秀彦先生
- デジタル化を支える教育
- 詰め込み型からゆとり型へ
- 教育改革の重要性
ライフコースから考える教育・福祉政策

静岡文化芸術大学
小林淑恵先生
- ライフイベントの起こり方を明らかに
- 制度の変化をコホートで捉える
- エビデンスに基づく政策提言を
地域活性化とスポーツイベント～スポーツツーリズムという視点～

武庫川女子大学（2027年4月共学化）
工藤康宏先生
- スポーツ参与と旅行行動
- スポーツイベント参加者の動機を知る
- さらなる地域貢献へ
経営学の力で「食品ロス」を減らし、持続可能な社会を築こう！

学習院大学
河合亜矢子先生
- 大量の食品ロス
- 協働と競争のバランス
- 合意形成を促すデジタル社会実験
人が住まなくなった集落でも、地域らしさや人の交流は続くのか

福知山公立大学
小山元孝先生
- 大切な地域らしさを守り伝える
- 人が住まなくなっても歴史や交流は続く
- 消えない村が地域のこれからのヒントに
「そこにあるもの」を生かしたまちづくり

学習院大学
鈴木亘先生
- 西成特区構想
- 対話を重ねて合意形成
- 経済が循環するまちに
映像を使って社会課題を解決するには？

関西学院大学
池側隆之先生
- 調査・分析・発信手段としての映像
- デザイン学と映像制作を結びつける
- 地域の映像アーカイブの利活用
人間の「幸せ」を、学問として定義するなら

滋賀大学
中野桂先生
- 幸せを測る経済指標、「GPI」
- まちを元気にするクリエイター
- 社会の幸福度を上げるための研究
社会の理不尽を歌うラップミュージック

津田塾大学
川端浩平先生
- ラップと地元
- 川崎とラップ
- 新しい社会運動の行方
食と農をつないで実現する持続可能な循環型社会

宇都宮大学
西山未真先生
- 流通システムの複線化が重要
- 地域への関心を高める
- 循環型の持続可能な社会
七夕まつりの「伝統」を、どう継承していくべきか

福島大学
初澤敏生先生
- 「仙台七夕まつり」
- 本来の目的から遠ざかる現状
- 伝統の継承を考える
ジェンダーの視点から知る、近代の作家たちに見えていなかったもの

清泉女子大学
鈴木直子先生
- 時代のものの見方を作品からひもとく
- カフェーの女給たちの本当の姿
- 違和感を手掛かりに進む研究
経済学の奥深さがわかる！　「経済思想史」の力

南山大学
荒井智行先生
- 「道徳哲学」が土台だった経済学
- 歴史からその国の経済・社会のありようが見える
- 200年以上前に予測された現代
移民が支えるイギリスの福祉国家

岩手県立大学
日野原由未先生
- イギリスの医療
- 医師不足を移民が補う
- 国際人材を受け入れるために
日本人の幸福度を上げる政策って？

南山大学
鶴見哲也先生
- 低迷する日本人の幸福度
- 収入重視は幸せになれない？
- 経済重視から幸福度重視の政策へ
便利な家電が家事の時間を増やす？　科学技術と社会の相互作用

叡啓大学
水島希先生
- 女性が家事をする時間は減っていない？
- 家事労働を増やした洗濯機
- ジェンダーの影響を受けた機械
魅力的なまちをつくるために、住民の力を引き出す

長野大学
久保木匡介先生
- 住民参加で進める観光まちづくり
- 住民が気候変動対策の主体になるためには
- まちづくりの主人公は住民

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